病理學基礎 導論PPT課件

1、第一章 導論 第一節(jié) 病理學緒論 第二節(jié) 病理生理學緒論第三節(jié) 疾病概論第1頁/共27頁引 言 病理學基礎病理學（病理解剖學）病理生理學第2頁/共27頁第一節(jié) 病理學緒論 病理學（pathology）是研究疾病的病因、發(fā)病機制、患者機體在形態(tài)結構上的病理變化、結局和轉歸的一門醫(yī)學基礎學科。（掌握） 闌尾炎（梗阻、感染）第3頁/共27頁情景回放： 小馬，女性，35歲，單位組織健康體檢，體檢報告結果寫有一項診斷：子宮頸刮片檢查：檢見細胞異型性，建議復查。隨后小馬到醫(yī)院復查，醫(yī)生給予局部切取子宮頸組織，將切除組織送病理科做病理檢查。病理檢驗診斷：子宮頸上皮中度異型增生，建議隨訪。第4頁/共27頁一、

2、病理學內容 總論：講述疾病的普遍規(guī)律，是許多疾病所共有的病理變化 本書第二到第五章 各論：講述各系統(tǒng)常見疾病的特殊規(guī)律 本書第六章第5頁/共27頁二、病理學在醫(yī)學中地位病理學為醫(yī)學之本。（診斷的金標準）1.醫(yī)學教育地位（基礎醫(yī)學與臨床醫(yī)學的橋梁）2.臨床診治地位（醫(yī)生的醫(yī)生 腫瘤）3.醫(yī)學科學研究地位（分子病理學）病理診斷具有客觀性、直觀性、權威性第6頁/共27頁三、病理學的研究方法（掌握） 第7頁/共27頁三、病理學的研究方法 第8頁/共27頁三、病理學的研究方法 第9頁/共27頁三、病理學的研究方法 第10頁/共27頁三、病理學的研究方法 第11頁/共27頁第二節(jié) 病理生理學緒論 病理生理

3、學（Pathophysiology）是研究疾病發(fā)生、發(fā)展過程中代謝和功能改變的機制及其規(guī)律的一門醫(yī)學基礎學科。（掌握）第12頁/共27頁一、病理生理學的內容 本書第七至十章水、電解質代謝紊亂發(fā)熱缺氧休克代謝和功能改變機制和規(guī)律第13頁/共27頁二、病理生理學的地位 基礎醫(yī)學與臨床醫(yī)學的橋梁 掌握疾病發(fā)生發(fā)展時的代謝和功 能改變規(guī)律和機制 奠定后續(xù)臨床醫(yī)學學科學習基礎第14頁/共27頁三、病理生理學的學習方法 第15頁/共27頁第三節(jié) 疾病概論 健康（health） 醫(yī)學模式轉變：生物心理社會醫(yī)學模式。 定義（WHO）：健康不僅是沒有疾病或病痛，而且 是身體上、心理上以及社會上良好狀態(tài)。第16頁

4、/共27頁一、疾病概述 (一)疾病的相關概念 疾?。╠isease）是指在一定病因作用下，機體自穩(wěn)態(tài)調節(jié)紊亂而導致的異常生命活動過程。（掌握）內環(huán)境的相對穩(wěn)定癥狀 主觀感覺體征 客觀表現，醫(yī)生查體社會行為異常 勞動、人際交往等能力減弱。*亞健康 介于健康與疾病之間。第17頁/共27頁一、疾病概述 (二)病理過程 病理過程是指存在于不同疾病中具有共性的形態(tài)結構、功能和代謝的異常變化。 發(fā)熱、炎癥、缺氧、休克等。第18頁/共27頁二、疾病的原因 (一)生物因素 病原微生物（細菌、病毒、真菌、支原體、衣原體） （二）理化因素 溫度、機械力、高壓、電離輻射、強酸、強堿及毒物。 （三）營養(yǎng)因素 營養(yǎng)素（

5、糖、脂肪、蛋白質、維生素、無機鹽）、某些微量元素（鈣鐵鋅硒） （四）遺傳因素 遺產物質的改變 染色體改變或基因突變 色盲、血友病；遺傳易感性 糖尿病、精神分裂。 第19頁/共27頁二、疾病的原因 (五)先天因素 非遺傳因素引起的，懷孕早期感染風疹、蕁麻疹。 （六）免疫因素 類風濕性關節(jié)炎 艾滋病 （七）心理和社會因素 長期不良人際關系、工作壓力、憤怒、憂傷、恐懼。*心身疾病 植物神經功能紊亂第20頁/共27頁三、疾病的共同規(guī)律 (一)損傷與抗損傷 嚴重出血 血管收縮 （二）因果交替 大出血 （三）局部與整體 疾病有局部癥狀，全身癥狀。第21頁/共27頁四、疾病的基本機制 (一)神經機制 對神經系統(tǒng)影響，如頭痛。 （二）體液機制 內分泌、旁分泌、自分泌 （三）細胞機制 直接損傷細胞 肝炎 （四）分子機制 基因突變第22頁/共27頁五、疾病的轉歸 1.康復 分為完全康復和不完全康復 2.死亡 瀕死期、臨床