中班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思《5以內(nèi)的相鄰數(shù)》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思5以內(nèi)的相鄰數(shù)活動目標(biāo)： 1、認(rèn)識5以內(nèi)的相鄰數(shù)，能找出5以內(nèi)每個數(shù)的相鄰數(shù)。 2、能理解操作要求，仔細(xì)地進(jìn)行操作活動。 3、活動時(shí)留意力集中，能大聲回答老師的問題。 4、培育幼兒比較和推斷的能力。 5、進(jìn)展幼兒規(guī)律思維能力。 活動預(yù)備： 閱歷預(yù)備：幼兒認(rèn)識5以內(nèi)的數(shù)字，感知5以內(nèi)的數(shù)量，理解什么叫鄰居。 物質(zhì)預(yù)備： 教具：水滴形的數(shù)卡5張(數(shù)字分別為15)，圖片一張(上面畫有5間相同的房子，并且房子連在一起一字排開。房子分別寫有1-5的數(shù)字) 學(xué)具：幼兒用書，幼兒人手一支筆。1-5的數(shù)字印章和印泥若干。 活動過程： 一、游戲：數(shù)字接龍。

2、 教師：我們一起來玩一個"數(shù)字接龍'的游戲。我說一個數(shù)，你接著往下說一個數(shù)。 師幼共同游戲，教師說1，幼兒說2，以此類推往下接。 二、找鄰居。 教師(出示水滴形的數(shù)卡)：下雨啦，5個小雨滴排著隊(duì)從天上落下來。我們來認(rèn)識一下他們吧。 教師出示房子圖片，請個別幼兒把水滴數(shù)卡按數(shù)字對應(yīng)送到房子里，并說一說：一號水滴住一號房 教師：小水滴想找鄰居一起玩。2號小水滴的鄰居是幾呢?文章.出自屈老師教案網(wǎng).1比2多1個還是少1個?2號小水滴的有沒有其他的鄰居是幾呢?3比2怎么樣 三、游戲：看誰說得快。 四、教師報(bào)數(shù)字，請幼兒說出它的一位鄰居。如：教師報(bào)3，幼兒報(bào)4，并說出理由3比4少1個。

3、 五、幼兒操作活動。 填印數(shù)字。請幼兒觀看鴿子里的數(shù)字和點(diǎn)子，在空缺處印上相應(yīng)的數(shù)字或畫圓點(diǎn)。 找鄰居。觀看上牌圖片中青蛙的數(shù)量，在下排圖片中找出鄰居并連線。 這次活動，整個教學(xué)過程都是游戲。幼兒在玩的過程中學(xué)習(xí)了學(xué)問，把握了學(xué)問，而且這一課學(xué)習(xí)的學(xué)問在課后觀看中我發(fā)覺他們把握得特殊好。雖然因個體差異有的幼兒不能脫口而出某一數(shù)字的相鄰數(shù)，但肯定會說出那一節(jié)課的學(xué)習(xí)過程，然后漸漸找出答案。 活動反思： 本課的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是先學(xué)會找相鄰數(shù)，然后再認(rèn)識相鄰屬于本數(shù)的關(guān)系，幼兒接受起來也就更加簡單?？墒窃鯓右鱿噜彅?shù)這一概念呢?我用了幼兒易理解"挨著'這一詞來向幼兒介紹出相鄰數(shù)。首先請5名幼兒帶著數(shù)字頭飾按順序排成一排站在大家面前，然后請下面的幼兒說說5個數(shù)字寶寶相互之間誰挨著誰，并一一指出來，孩子都能說出數(shù)字寶寶1挨著數(shù)字寶寶2，數(shù)字2又挨著"1'和"3'.雖然臺上沒有數(shù)字"6'，可是幼兒能夠說出5挨著"4'和"6'，