中班美術(shù)教案及教學(xué)反思《我的家》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 中班美術(shù)教案及教學(xué)反思我的家活動(dòng)目標(biāo)： 1.培育幼兒對(duì)家的寵愛和對(duì)美的感受能力。 2.幼兒能用紙折好房子，粘貼在紙上，并添畫出花、草、樹等其他物體。 3.通過折房子讓幼兒知道房子的結(jié)構(gòu)，有屋頂、墻面、門、窗。 4.讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。 5.感受作品的美感。 活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)： 活動(dòng)重點(diǎn)： 學(xué)習(xí)用正方形的紙折房子。 活動(dòng)難點(diǎn)： 折出房子兩邊的尖角，并能發(fā)揮想象添畫景物。 活動(dòng)預(yù)備： 1.正方形彩紙每人一張、膠棒每人一支(26張)，水彩筆、油畫棒若干支,裝筆小筐六個(gè)。 2.折好的房子一個(gè)，二幅完好的折、貼、添加景物的畫，(一塊黑板，一塊布、六塊磁鐵，課前

2、將范畫貼好 3.誠(chéng)邀：友愛的30班家長(zhǎng)們，為了讓您更多的了解萬嬰教育的理念，歡樂教育，歡樂人生;為了讓您更全面的理解指南在幼兒教育教學(xué)目標(biāo)的指導(dǎo);為了響應(yīng)萬嬰教育機(jī)構(gòu)園長(zhǎng)觀摩教學(xué)活動(dòng)開放日;路園長(zhǎng)將在4月17日(星期四)上午8：50分在多功能廳，為我們33班幼兒進(jìn)行大班語言故事小桃仁的教學(xué)活動(dòng)，歡迎您的光臨，期盼您與孩子同樂! 活動(dòng)過程： 一、引出課題，激發(fā)幼兒興趣： 1.老師用神秘的表情和語氣吸引幼兒的留意力，"今日?qǐng)@長(zhǎng)媽媽用紙折了一個(gè)禮物要送給我們30班的小伴侶，你們想知道是什么嗎? 2.請(qǐng)小伴侶看看這像什么?(老師出示折好的一間房子，引起幼兒的興趣)。這個(gè)房子就是園長(zhǎng)媽媽的家，

3、好看嗎?那么你們想不想也折一個(gè)小房子，當(dāng)作自己的家呢? 3.瞧，這是園長(zhǎng)媽媽的家，美麗嗎?(出示范畫給幼兒觀賞折、貼、畫自己的家)。(屈.老師.教案網(wǎng)出處)園長(zhǎng)媽媽畫了些什么呢?(幼兒邊看邊說)你們想不想也把自己的家畫出來呢? 4.如今我先來教小伴侶折一個(gè)房子，變成自己的家好嗎?等一會(huì)小伴侶再把自己的家添畫上秀麗的風(fēng)景好嗎? 二、講解示范： 1. 先用正方形紙折出小房子。(教師講解示范，幼兒跟折)把正方形紙邊對(duì)邊對(duì)齊折;再橫著對(duì)折后打開，折出中心線;把兩邊的紙向中心線折;用手指伸進(jìn)去折出房子兩邊的尖角。2.我們把折好的小房子在反面用膠棒涂抹，貼在紙上，然后再請(qǐng)小伴侶添畫自己家小區(qū)的風(fēng)景，比比誰

4、的家最秀麗。 三、幼兒作畫，教師巡回指導(dǎo)： 1、提示幼兒先折好房子，再將折好的房子粘貼在紙上，然后添畫各種風(fēng)景和物體。 2、鼓舞幼兒大膽涂色，使畫面色彩艷麗。 四、講評(píng)： 幼兒相互觀賞，說說誰的家最美麗，并請(qǐng)幾名幼兒上前給大家共享自己的作品。 教學(xué)反思： 久違了，美術(shù)教學(xué)活動(dòng)! 常言道：拳不離手曲不離口，才能不荒廢技藝和專業(yè)。然而，在我20年后又重拾生疏已久的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，讓我有一種擔(dān)憂和壓力，又有一種期盼和挑戰(zhàn)。擔(dān)憂的是，孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)能力、常規(guī)養(yǎng)成是否好，壓力卻是，我的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)是否符合幼兒年齡特點(diǎn)?而期盼的是，又能和孩子們一道折折、畫畫，體驗(yàn)、享受、觀賞孩子們的教學(xué)成果了，說到挑戰(zhàn)，卻是對(duì)我教育教學(xué)能力和駕馭課堂能力的檢驗(yàn)。我喜愛這樣的挑戰(zhàn)，因?yàn)?，人生就是在不斷的挑?zhàn)中完善自我的。 其實(shí)這節(jié)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，是應(yīng)30班朱老師的要求而上的，我是硬著頭皮接受了朱老師的欽點(diǎn)。然而令我欣慰的是，孩子們是那么的協(xié)作，家長(zhǎng)是那么的給力，老師是那么的仔細(xì)，整個(gè)美術(shù)教學(xué)活動(dòng)下來，幼兒把握了折房子的要領(lǐng)，家長(zhǎng)了解了幼兒園的教學(xué)方法及自己孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和能力