大班主題優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《我來帶你逛北京》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班主題優(yōu)秀教案及教學(xué)反思我來帶你逛北京活動(dòng)由來 2021年奧運(yùn)會(huì)即將在中國的北京舉行，屆時(shí)北京會(huì)迎來世界各地的伴侶。這正是培育北京的小伴侶喜愛祖國喜愛家鄉(xiāng)的好機(jī)會(huì)。為此，我班開展了"我來帶你逛北京'的主題活動(dòng)。 活動(dòng)目標(biāo) 1.通過觀賞北京有名的建筑及名勝古跡，感受北京是一個(gè)歷史悠久而秀麗的城市，萌發(fā)出對(duì)家鄉(xiāng)北京的喜愛之情。 2.能夠大膽地用較連貫的語言向別人介紹自己去過的北京景點(diǎn)，進(jìn)展語言表達(dá)能力。 活動(dòng)預(yù)備 1.教師與幼兒一同收集北京的名勝古跡的照片圖片(天安門、天壇、頤和園、長城、北海等)，并布置成展板。 2.有關(guān)介紹北京有名建筑及名勝

2、古跡的課件。 3.請(qǐng)本班小伴侶向其他班的小伴侶發(fā)出邀請(qǐng)信，歡迎他們當(dāng)小游客，到我班參與"我來帶你逛北京'的活動(dòng)。 活動(dòng)過程 活動(dòng)一，觀賞北京名勝古跡的課件，感受北京的歷史悠久與秀麗風(fēng)光。 1.請(qǐng)幼兒說一說："2021年奧運(yùn)會(huì)將在哪里召開?出自:屈;老.師為什么會(huì)選在北京呢?' 2.組織幼兒商量：北京有哪些有名的建筑和名勝古跡? 3.為幼兒播放秀麗的北京電腦課件，請(qǐng)幼兒觀賞北京秀麗的名勝古跡。 活動(dòng)二，請(qǐng)幼兒自愿模擬小講解員帶著大家游覽北京。 1.師："我們生活在北京首都，肯定感到十分自豪，小伴侶們情愿把北京的名勝古跡介紹給來自世界各地及全國各地的客

3、人嗎?' 2.師："今日，我們還請(qǐng)來了很多小游客，他們也想來逛一逛我們北京的名勝古跡。誰情愿做小導(dǎo)游來帶大家游覽秀麗的北京呢?' 3.引導(dǎo)幼兒商量：怎樣才能當(dāng)好一名小導(dǎo)游，小導(dǎo)游要帶大家游覽哪些名勝古跡和好玩的景點(diǎn)。 4.請(qǐng)幼兒參觀或講解活動(dòng)室四周展板的景點(diǎn)及建筑。 活動(dòng)三，評(píng)選最正確小導(dǎo)游。 1.請(qǐng)小伴侶們說一說："今日小導(dǎo)游帶我們游覽北京的哪個(gè)景點(diǎn)?' 2.組織幼兒評(píng)選最正確小導(dǎo)游，說一說："哪個(gè)小導(dǎo)游講解得最好?為什么?' 活動(dòng)反思 我依據(jù)本班幼兒的年齡特點(diǎn)和興趣需要設(shè)計(jì)了這個(gè)系列活動(dòng)。為了豐富幼兒的生活閱歷，在本次活動(dòng)前，我請(qǐng)他們利用十一國慶節(jié)假期去游覽一處自己最喜愛的北京的名勝古跡，回來后，制作小展板，將景點(diǎn)介紹給老師和其他小伴侶。 本次活動(dòng)中，多媒體技術(shù)支持我較好地完成了教育目標(biāo)。通過我制作的電腦課件秀麗的北京，幼兒自己點(diǎn)擊圖片，就能觀賞到北京古老而秀麗的名勝古跡，有身臨其境之感。通過人機(jī)互動(dòng).幼兒可以放大圖片，看得更加清晰。在活動(dòng)前幼兒自己制作了小展板，在活動(dòng)中幼兒爭當(dāng)小導(dǎo)游為小游客們進(jìn)行講解。幼兒主動(dòng)性較高，能夠大膽、完好地為大家介紹自己去過