大班主題優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《白天和黑夜》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班主題優(yōu)秀教案及教學(xué)反思白天和黑夜活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖： 原活動(dòng)兔子不喜愛黑夜選自建構(gòu)教材大班下冊黑夜密語這一主題，但基于活動(dòng)中故事過于簡潔，我把活動(dòng)修改設(shè)計(jì)為一堂語言談話活動(dòng)白天和黑夜。夜晚對幼兒來說并不生疏，而是充滿好奇?；顒?dòng)中通過兔子和貓頭鷹的沖突引發(fā)幼兒的思索，讓幼兒結(jié)合自身的已有閱歷主動(dòng)表達(dá)自己的想法，使幼兒原有的認(rèn)識(shí)得到進(jìn)一步的升華。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.能說出白天和黑夜的特點(diǎn)，理解這是大自然的規(guī)律。 2.學(xué)會(huì)運(yùn)用"喜愛、因?yàn)?#39;兩個(gè)詞匯。 活動(dòng)重點(diǎn)： 理解白天和黑夜是大自然的規(guī)律。 活動(dòng)難點(diǎn)： 嘗試在"辯論賽'中學(xué)會(huì)運(yùn)用&

2、quot;喜愛、因?yàn)?#39;兩個(gè)詞匯，大膽說出自己的想法。 活動(dòng)預(yù)備： 1.物質(zhì)預(yù)備：課件白天和黑夜，太陽、月亮的頭飾，小手掌若干 2.場地布置：辯論賽場景 活動(dòng)過程： 一、創(chuàng)設(shè)情境激發(fā)興趣 小伴侶聽這聲音，你覺得他們之間發(fā)生什么事情?(播放爭吵聲音) 是誰在爭吵讓我們看看!(出示兔子和貓頭鷹頭飾) 二、兔子和貓頭鷹為什么爭吵? 你覺得說喜愛黑夜的是誰?說喜愛白天的是誰?為什么? 小伴侶說得真不錯(cuò)，讓我們聽聽兔子和貓頭鷹到底怎么說?(播放兔子和貓頭鷹的聲音) (兔子說："因?yàn)樘煲缓诰褪裁匆部床灰?，只好去睡覺了') (貓頭鷹說："因?yàn)楹谝购贸鰜硗?，抓老鼠，假如白天?/p>

3、長，黑夜就短了，就會(huì)吃不飽的') 兔子和貓頭鷹吵累了。就去找其他的動(dòng)物評(píng)評(píng)理，他們找到了誰來評(píng)理呢? 三、游戲活動(dòng)猜猜樂 播放課件，兔子和貓頭鷹找到了誰評(píng)理?(貓) 出示圖片1(貓)，小伴侶請認(rèn)真觀看圖片，貓會(huì)支持誰呢?本.文來源:屈老.師教案網(wǎng)為什么?請做出選擇。(幼兒選擇好后，讓幼兒說出理由。) 總結(jié)：讓我們聽聽看貓是怎么說? 出示圖片2(公雞)，開始選擇。(幼兒選擇好后，讓幼兒說出理由。) 總結(jié)：讓我們聽聽公雞是怎樣說? 出示圖片3(牛)，開始選擇。(幼兒選擇好后，讓幼兒說出理由。) 總結(jié)：讓我們聽聽牛是怎樣說? 出示圖片4(老鼠)，開始選擇。(幼兒選擇好后，讓幼兒說出理由。)

4、總結(jié)：讓我們聽聽看老鼠是怎樣說四、白天黑夜的辯論會(huì) (這個(gè)環(huán)節(jié)使用了教育法中的商量法) 小伴侶通過剛剛的游戲，我們知道有些動(dòng)物支持兔子，喜愛白天，有些動(dòng)物支持貓頭鷹，喜愛黑夜。因?yàn)槊糠N動(dòng)物都有他自己的生活方式。 如今讓我們依據(jù)自己的觀點(diǎn)，分為"白天'和"黑夜'兩組，以辯論賽的形式把喜愛"白天'和"黑夜'的理由說出來。 幼兒自由辯論 結(jié)束辯論老師總結(jié)：小伴侶，剛剛的辯論真精彩，假如沒有了白天，只有黑夜行不行?為什么?假如沒有了黑夜，只有白天行不行?因?yàn)槲覀儼滋旌秃谝故遣荒芊珠_的，這是大自然的規(guī)律，白天和黑夜每天都在不停的改變，只要我們用開心的心情去看待，其實(shí)白天和黑夜一樣的精彩，一樣讓人感覺歡樂。 課后反思： 繪本十分好玩，勝利地吸引了幼兒。大班幼兒早有黑夜與白天的概念，整節(jié)課我讓幼兒在具體形象下進(jìn)行了白天與黑夜的區(qū)分。有個(gè)別幼兒沒有區(qū)分正確，但在同學(xué)與教師的引導(dǎo)下也