大班主題教案詳案及教學(xué)反思《云彩和風(fēng)》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班主題教案詳案及教學(xué)反思云彩和風(fēng)設(shè)計(jì)背景 此次活動(dòng)是在小伴侶們對(duì)大自然喜愛(ài)的基礎(chǔ)上進(jìn)行教學(xué)的，為孩子們今后學(xué)習(xí)生活中更加喜愛(ài)祖國(guó)美妙大自然，珍惜祖國(guó)資源，更加努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大為國(guó)家做奉獻(xiàn)，同時(shí)健康歡樂(lè)成長(zhǎng)。 活動(dòng)目標(biāo) 1、學(xué)會(huì)觀賞云彩圖片。 2、能較流暢的運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)看到的云彩像什么。 3、感覺(jué)和小伴侶一起游戲?qū)W習(xí)很歡樂(lè)，學(xué)會(huì)朗讀詩(shī)歌。 4、培育幼兒敏銳的觀看能力。 5、探究、發(fā)覺(jué)生活中的多樣性及特征。 重點(diǎn)難點(diǎn) 1、能較流暢的運(yùn)用語(yǔ)言表達(dá)看到的云彩像什么。 2、 感覺(jué)和小伴侶一起游戲?qū)W習(xí)很歡樂(lè)，學(xué)會(huì)朗讀詩(shī)歌。 活動(dòng)預(yù)備 1、多媒體。 2、 云彩圖片，小動(dòng)物圖

2、片(小兔、老虎等) 活動(dòng)過(guò)程 一、啟發(fā)談話引入 1、今日老師把從云南拍下了一些云彩的圖片，請(qǐng)小伴侶們一起觀看云彩圖片展。 2、幼兒說(shuō)說(shuō)自己剛剛看到了云彩圖片像什么,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)? 3、幼兒紛紛說(shuō)說(shuō)出自己所看到的內(nèi)容。 二、觀賞散文詩(shī) 1、老師把云彩像什么編成一首散文詩(shī)，范讀，提問(wèn)小伴侶知道這首詩(shī)的名字叫什么?教案來(lái)自：屈老師教案網(wǎng).學(xué)生回答引出課題：云彩和風(fēng)。 2、課件出示云彩像什么?(像兔子)是什么樣的?(像老虎)是什么樣的?(像花朵)是什么樣的?小伴侶邊回答邊學(xué)動(dòng)物叫聲、動(dòng)作。 3、小伴侶再次觀賞詩(shī)歌。 三、做游戲 1、師：看到大班小伴侶這么聰慧、愛(ài)讀詩(shī)歌，黃老師特別快樂(lè)。這次和老師學(xué)習(xí)你們高興嗎? 2、小伴侶說(shuō)出自己學(xué)詩(shī)歌的感受。 四、活動(dòng)結(jié)束 今日是個(gè)美妙的日子，我們一起到外面去看看云彩是怎樣吧。 教學(xué)反思 教育家告知我們：興趣是最好的老師。培育小伴侶對(duì)學(xué)習(xí)感興趣是最好的學(xué)習(xí)方法，幼兒就是在游戲中一天天長(zhǎng)大和進(jìn)步的，因此，結(jié)合幼兒年齡特點(diǎn)及思維特征，我在導(dǎo)入環(huán)節(jié)創(chuàng)設(shè)了豐富的圖片，這符合小伴侶的年齡特征，引導(dǎo)小伴侶在情境中發(fā)覺(jué)需要解決的問(wèn)題，從而激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)欲望。當(dāng)然，這節(jié)課我預(yù)備不充分，沒(méi)有表達(dá)思維的含量，層次不夠清楚，