雨點(diǎn)變奏曲游戲

1、.游戲形式：不限，人數(shù)越多效果越好。游戲類型：破冰、公司例會、晚會、團(tuán)隊管理游戲時間：這個游戲有兩種不同的運(yùn)用方法，我們分別說明介紹第一種（破冰）：3-5分鐘，用于大型會議之前或中間休息之后，活躍氣氛、調(diào)動情緒。第二種（團(tuán)隊管理）：5-8分鐘，用于管理類培訓(xùn)或管理會議之前，引入管理/領(lǐng)導(dǎo)的基本概念。材料：不需要任何特別的材料場地：室內(nèi)（特別適用于大課堂/禮堂中的全體參與者）游戲目的：1）調(diào)動課堂氣氛，讓學(xué)員盡快融入培訓(xùn)當(dāng)中。2）培養(yǎng)管理/領(lǐng)導(dǎo)者基本的管理和領(lǐng)導(dǎo)能力。使各項工作，流程，組織有序化，并且理解工作的意義，尋找工作的樂趣。操作程序：1、宣布游戲開始。2、讓所有學(xué)員利用身體的任何部分碰撞

2、發(fā)出兩種以上的聲音；（學(xué)員會發(fā)出各種各樣的聲音，場面一片混亂）3、接著讓所有學(xué)員用自己認(rèn)為最擅長的方式發(fā)出聲音（剛開始還是有點(diǎn)亂，但很快就發(fā)現(xiàn)學(xué)員的聲音會進(jìn)行匯合，形成幾個主流的聲音。）4、培訓(xùn)師先后引導(dǎo)大家以如下四種方式發(fā)出聲音：1）手指互相敲擊。2）巴掌輪拍大腿。3）大力鼓掌。4）輪跺雙腳每種聲音發(fā)出時，培訓(xùn)師都雙手漸漸抬高（表示聲音漸強(qiáng)）、雙手漸漸壓下（表示聲音漸弱）。5、如何將發(fā)出的聲音變成有節(jié)奏的東西呢？是不是可以提醒學(xué)員利用一種自然界的現(xiàn)象來使我們發(fā)出的聲音變得美妙動聽？培訓(xùn)師引導(dǎo)大家想象一下這些聲音和下雨是不是十分相似，譬如：1）輪跺雙腳“雷聲”2）手指互相敲擊“小雨”3）巴掌輪

3、拍大腿“中雨”4）大力鼓掌“大雨”5）鼓掌加跺腳“暴雨”6、培訓(xùn)師開始引導(dǎo)大家合奏一曲“雨點(diǎn)變奏曲”：“烏云密布，一道閃電劃過，雷聲開始轟隆了，又一道閃電，又一陣?yán)茁暎ㄒ袧u強(qiáng)漸弱的變化，下同），小雨噼噼啪啪地下來了，行人慌忙躲避；很快地，小雨變成了中雨變成了大雨又是一陣?yán)茁?，暴風(fēng)雨來啦！又是一陣?yán)茁?，大雨傾盆，雨漸漸地變小了，變成中雨，變成小雨一陣又一陣?yán)茁?，大雨又降臨了！但僅僅一會兒，（培訓(xùn)師雙手猛地一收）雨過天晴啦?。ㄕ麄€過程，隨著培訓(xùn)師不斷變化的指令與手勢，讓學(xué)員發(fā)出的聲音不斷變化，場面會非常熱烈。）7、最后，”讓我們以暴風(fēng)驟雨的掌聲歡迎“有關(guān)討論：1.為什么大家一起用自己最擅長的方式

4、同時發(fā)出聲音時是一片噪音？可能答案：個人的擅長方式并不相同，而所有人沒有設(shè)定共同的表達(dá)方式和程序。2.就企業(yè)管理而言，為什么整治噪音、混亂的第一個措施是有序化？有序化后怎樣才能使它變得悅耳動聽？引導(dǎo)方向：管理/領(lǐng)導(dǎo)工作的基礎(chǔ)是使我們的各項工作、流程、組織都“有序化”化混亂為條理，復(fù)雜為簡明，人人有事做、事事有人管。有序化更能讓員工明確各自的職責(zé)，了解企業(yè)的目標(biāo)與愿景、建立企業(yè)文化和制度，制定各個部門的SOP，就能讓企業(yè)的管理如同“雨點(diǎn)變奏曲”變得悅耳動聽。3、要求大家將那些聲響去比擬雷陣雨并給它起個好聽的名字有什么現(xiàn)實(shí)意義？引導(dǎo)方向：是在要求人們意識到完成工作“有意義”善于賦予、揭示工作的意義，即能夠及時而負(fù)責(zé)地回答：我們?yōu)槭裁匆鲞@些工作？對客戶、組織和個人的價值在哪里？4，這個游戲?qū)τ谄髽I(yè)管理員工有什么樣的好處？講師歸納：大家參與譜寫“雨點(diǎn)變奏曲”并發(fā)現(xiàn)它的樂趣，這實(shí)際上是在暗示，我們還要使員工們覺