大班健康教案及教學反思《闖關》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班健康教案及教學反思闖關活動設計背景 戶外操場 活動目標 1.提高幼兒的身體動作的協(xié)調(diào)，靈敏性和跑步的能力。 2.進展幼兒的獨立，集體團結的精神。培育幼兒活潑開朗的性格。 3.進展幼兒想象力。 4.提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。 5.通過活動鍛煉幼兒的跳動能力，讓他們的身體得到鍛煉。 教學重點、難點 1如何培育幼兒組織能力。 2如何發(fā)揮幼兒繪圖的能力。 活動預備 小彩旗 彩色粉筆 彩條 圖形：圓 三角形 正方形 半圓 活動過程： 1.教師充滿熱情地對孩子說："今日最終放晴了，我們?nèi)敉饣顒油婧貌缓?請小伴侶認識圖形及彩帶。 2.教師帶著幼兒排著整齊的隊

2、伍來到操場。 3.教師跟孩子們做些簡潔的活動前預備。 a.剛剛我們認識了哪些圖形?每組選一個優(yōu)秀有組織能力的孩子(小指揮)來回答，答對了，幼兒選圖形和小彩旗，一共分四組。 b.請幼兒想象，把手中的圖形用粉筆在地面上變成些好玩的小建筑。每組經(jīng)過大家的商議。并要求適合孩子們跳動、平衡的圖形。 c.在自由活動中，孩子們，你們應當留意些什么?安全!跳時不能太快，以免相撞。肯定聽從小指揮的支配。 d.每組的小指揮拿著彩旗，圖形和粉筆，帶著自己伙伴去完成一個圖形。每組在不同方向畫。 4.教師觀看，孩子們畫好后，觀看每組活動的狀況。教師在讓幼兒集中一起。孩子們，請告知老師，你們畫的是什么? 1.第一組：彩帶

3、。長長的獨木橋。進展幼兒的協(xié)調(diào)能力。 2.第二組：圓形。梅花樁。進展幼兒的想象力，幼兒的跳動能力。 3.第三組：圓，三角形。轉轉轉。進展幼兒想象力，幼兒的跳動能力。 4.第四組：半圓，正方形。跳房子。進展幼兒的想象力，幼兒的跳動能力。 5.讓每組的孩子演示給大家看。【演示的效果很好，孩子很快樂?！?規(guī)定1：腳必需來到獨木橋，梅花樁，轉轉轉，跳房子上。 2：雙腳離開粉筆畫線外，離開團隊。 3：跳到最終的幼兒為勝。 6.讓獨木橋、梅花樁、轉轉轉、跳房子，最終組成一個闖關游戲?！居變簬е蠋熞黄鹩螒颉?。四組組成一組一起闖關。 7闖關的游戲，既培育了個別幼兒的組織能力，語言能力，也充分發(fā)揮了幼兒的想象力，動作協(xié)調(diào)能力。懂得贏和輸，勝利和失敗的嘗試，讓幼兒從小養(yǎng)成堅持就是勝利的道理。 教學反思 這堂戶外活動是幼兒在戶外自由活動，發(fā)覺幼兒的特殊喜愛有挑戰(zhàn)性的活動。經(jīng)過幼兒實踐，構思寫成了教案活動。 幼兒簡單理解，特殊喜愛。幼兒活動時可以讓教師也參加活動，讓幼兒感覺的快感，勝利的喜悅。 假如重新上這節(jié)課，幼兒會有更多的想象空間應用在實踐中。幼兒的興趣會更大。!.屈老師.教案網(wǎng)!上這堂課后：孩子對我說