大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思《去旅游》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課教案及教學(xué)反思去旅游活動(dòng)目標(biāo)： 1、初步感知統(tǒng)計(jì)在生活中的運(yùn)用。 2、培育幼兒比較和推斷的能力。 活動(dòng)預(yù)備： 飛機(jī)、汽車、火車圖片各一張，大統(tǒng)計(jì)圖一份，小統(tǒng)計(jì)圖若干，動(dòng)物園情景圖，百花園情景圖。 活動(dòng)過程： 一、談話導(dǎo)入，引出統(tǒng)計(jì)圖。 馬上就要過五一了，你想去旅游嗎?(想)今日老師就提前帶小伴侶們?nèi)ヂ糜我幌? 1、那咱們?cè)趺慈ツ?，選擇哪種交通工具呢?(汽車，火車，飛機(jī)) 2、那坐飛機(jī)、火車、汽車都需要買車票，我要各買多少張票呢?(100張，1000張)100張什么票呢?(飛機(jī)票)那做火車的小伴侶怎么辦呢? 二、出示統(tǒng)計(jì)圖，介紹統(tǒng)計(jì)圖。 老師呢有個(gè)

2、好方法，看，這是一張統(tǒng)計(jì)圖，上面這一行是種類，表示交通工具的種類，下面一行是數(shù)量，表示上面交通工具的數(shù)量。 老師呢，只預(yù)訂了三種票，分別是飛機(jī)票、火車票和汽車票(分別將飛機(jī)、火車、汽車的圖片貼在統(tǒng)計(jì)圖中)如今呢，選擇坐飛機(jī)的小伴侶站成一列，選擇坐汽車的小伴侶站成一列，選擇坐火車的小伴侶站成一列。(小伴侶排隊(duì)站好)老師要定多少張火車票呢?讓我們一起來數(shù)一下吧!(1、2、3)那這個(gè)數(shù)字填到哪呢(下面)為什么要填到這里呢(因?yàn)橐I火車票，只能寫在下面)小伴侶說的太棒了!數(shù)字要寫在對(duì)應(yīng)的交通方式下面。 小結(jié)：好了，老師看了這張統(tǒng)計(jì)圖一下子就知道了，要買 張火車票，張汽車票，張飛機(jī)票，真方便啊! 屈;老

3、師.教，案網(wǎng)出處那如今老師已經(jīng)預(yù)訂上了，請(qǐng)小伴侶坐上你選擇的交通工具，(教書示范動(dòng)作)咱們出發(fā)吧!唱：交通工具快開跑，背上我的小書包，去郊游去郊游，我們出發(fā)了。嗚叱，到站了，請(qǐng)小伴侶下車。 三、分組操作統(tǒng)計(jì)。 第一組：記錄動(dòng)物園里動(dòng)物的數(shù)量。 第二組：觀看百花園內(nèi)的花，從顏色，大小，花型進(jìn)行分類統(tǒng)計(jì)。 第三組：采訪客人老師外出旅游時(shí)選擇的交通工具和所帶的物品。 教師巡回指導(dǎo)，關(guān)心能力較弱的幼兒。 請(qǐng)三組小伴侶派出代表，說說自己所記的統(tǒng)計(jì)圖。 四、結(jié)束旅程。 小結(jié)：統(tǒng)計(jì)圖很方便，所以在日常生活中呢，很多地方都會(huì)用到它，比方;咱們幼兒園每天都會(huì)給小伴侶分發(fā)午點(diǎn)，那要給多少個(gè)班，多少個(gè)小伴侶分發(fā)多少

4、個(gè)午點(diǎn)呢?這就需要我們做統(tǒng)計(jì)。 我們的旅途馬上就要結(jié)束了，我還不知道小伴侶中有多少是女孩，多少是男孩呢?大家一起來統(tǒng)計(jì)一下吧(小伴侶們排隊(duì)，進(jìn)行統(tǒng)計(jì))那如今咱們也去統(tǒng)計(jì)一下其他班有多少男孩多少女孩吧!整理好自己的東西，回教室。 活動(dòng)反思： 活動(dòng)導(dǎo)入時(shí)，由于是比較貼近生活實(shí)際，孩子們一下子都很有興趣，當(dāng)提出要乘坐交通工具時(shí)，孩子們說出了很多，表現(xiàn)出極大的興趣，大多數(shù)孩子喜愛坐飛機(jī)。整個(gè)活動(dòng)過程合理，最終的分組，是依據(jù)孩子的個(gè)別差異設(shè)計(jì)的，語言能力好的就適合第三組去采訪，有幾個(gè)孩子不擅長表達(dá)，但是在有的孩子的帶動(dòng)和老師的關(guān)心下，記錄的客人老師所帶物品不是許多，但是已勝利的邁出了一步，信任下次可以更杰