大班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思《認(rèn)識數(shù)字1-5》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班數(shù)學(xué)教案及教學(xué)反思認(rèn)識數(shù)字1-5活動設(shè)計背景： 我園小班幼兒多居于鄉(xiāng)下，個別幼兒不會數(shù)數(shù)、不會按順序讀數(shù)、有些幼兒喜愛讀數(shù)可是老把數(shù)字的順序搞混淆。孩子們的年齡偏小，農(nóng)民一年四季只有冬季有時間，針對鄉(xiāng)下的種種局限因素，為了使幼兒能夠很好的把握科學(xué)領(lǐng)域的數(shù)學(xué)部分，設(shè)計了這節(jié)課。 活動目標(biāo)： 1、情感目標(biāo):幼兒體會與同伴游戲時候的快樂，喜愛做游戲。 2、認(rèn)知目標(biāo):會認(rèn)讀數(shù)字寶寶1-5。 3、能力目標(biāo): 能大聲地讀出數(shù)字1-5中的某一個簡潔的知道數(shù)字寶寶的筆畫。 4、引導(dǎo)幼兒主動與材料互動，體驗數(shù)學(xué)活動的樂趣。 5、進(jìn)展幼兒規(guī)律思維能力。 教學(xué)重難點： 教學(xué)重點

2、:幼兒能認(rèn)讀出數(shù)字1-5。 教學(xué)難點:幼兒能夠大膽的讀出數(shù)字1-5之間的任何一個。 活動預(yù)備： 數(shù)字寶寶卡片1-5各一張、數(shù)字寶寶的紙手套若干、數(shù)字掛圖、動物卡片 活動過程： 一、開始部分 教師帶著幼兒做簡潔的手指游戲，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識手，并且知道小手的手指數(shù)量。 二、基礎(chǔ)部分 我們有兩只小手，每只小手上有5根手指頭。請小伴侶和老師一起來數(shù)一數(shù)。!.來源:屈老.師教案網(wǎng)!(教師導(dǎo)幼引兒伸出自己的手，和老師一起數(shù)一數(shù)。)數(shù)完手指以后，出示數(shù)字卡片。請小伴侶來認(rèn)一認(rèn)這是數(shù)字幾。鴨媽媽生了5個鴨蛋，最近要孵出鴨寶寶了 。請你看一看它孵出了幾只。根據(jù)這樣的程序從一到五鴨媽媽孵出了五只鴨寶寶。把相應(yīng)的數(shù)字1

3、-5貼在鴨寶寶的下面。教師把數(shù)字掛圖以及相應(yīng)的有數(shù)量的圖片出示在黑板上，帶著幼兒說兒歌，識記數(shù)字1-5.兒歌：1像粉筆會寫字、2像小鴨水里游、3像耳朵聽聲音、4像小旗迎風(fēng)飄、5像鉤子能買菜。(教師邊說兒歌邊做動作，幼兒可以很上口，便于記憶) 三、結(jié)束部分 教師帶著幼兒做游戲，請幼兒將紙手套戴在手上，找出和自己手套上相同數(shù)字的伙伴，并且唱出找伴侶的兒歌。然后帶著幼兒說兒歌。整理教具下課。 教學(xué)反思： 本節(jié)課選課的內(nèi)容對于小班的孩子來說，有一點點的偏難。只是簡潔的認(rèn)識數(shù)字1就可以了!這節(jié)課的內(nèi)容其實可以作為主題教學(xué)，可以在一到二星期上完本節(jié)內(nèi)容。大部分的孩子對于數(shù)字1-3記憶的比較清晰，到數(shù)字4、

4、5的時候就有點難了，有些孩子記不清晰順序，這就是本節(jié)課的一個難點。老師需要下去在更深層次的討論本節(jié)課如何讓孩子能盡快的認(rèn)讀出數(shù)字1-5.上課期間，有一部分的孩子留意力不在課堂上，教師需要反思自己的教學(xué)活動中，環(huán)節(jié)與環(huán)節(jié)之間的緊密程度，以及孩子在課堂上的反映狀況。都是教師需要改良的地方。本人自己覺得這節(jié)課的效果不是很好，有一些常識和自己的目標(biāo)完成的不是很理想。沒有考慮到孩子們的接受能力，以及孩子的喜愛的教學(xué)方法都是這節(jié)課的弊端。以后上公開課，需要先了解清晰孩子們更喜愛什么樣的上課方式以及孩子們對課程的方式方法喜愛的程度來設(shè)計主題教育。這節(jié)課整體還可以，沒有考慮到用更好的更直觀的方式方法來教育孩子，可以試圖用一下ppt做一個課件，再加