大班社會教案及教學反思《節(jié)約用水》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班社會教案及教學反思節(jié)約用水活動設計背景 我園是一所農(nóng)村園所，農(nóng)村有多處可見小溪、小河，還有著名的汶河，就在我園的附近。幼兒喜愛在水中玩耍、游玩，每天有多次接觸到水。比方：洗手、刷牙等。但是，我發(fā)覺幼兒對水的認識是膚淺的，并不知道它的改變與性質(zhì)，沒有節(jié)省用水及愛護水資源的意識。依據(jù)以上分析我設計了此活動，并制定了以下目標。 活動目標 1、讓幼兒認識水的有關性質(zhì)及水的用處。 2、萌發(fā)幼兒節(jié)省用水、愛護水資源的意識。 3、進展幼兒的觀看和語言表達能力。 4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 5、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的能力。 教學重點、難點 教學重

2、點：讓幼兒認識水的有關性質(zhì)及水的用處。 教學難點：進展幼兒的觀看和語言表達能力。 活動預備 試驗用的小瓶、杯子、顏料、可樂、醋、透亮的塑料細軟管。 被污染水的掛圖。 活動過程 1、引題： (1)師：你口渴的時候，首先想到了什么? (2)你手臟的時候怎么辦? (3)你見過什么地方有水? 2、試驗、示范： (1)小瓶里放入顏料，讓幼兒觀看。(教案來自：屈老師教案網(wǎng).) (2)杯子里分別放入醋、水、可樂讓幼兒聞一聞，品嘗一下。 (3)盆子里的水倒入杯子里。 3、幼兒分組試驗，得出結(jié)論： (1)水是流淌的(2)水是沒有顏色的(3)水是透亮的(4)水是無味的4、師：你們知道水有哪些用處? 幼兒商量總結(jié)(

3、1)日常生活中用水(2)生產(chǎn)建設中的用水(3)動植物的用水。 4、(1)師：水分淡水、咸水兩部分，而淡水的用處特別大，地球上的淡水正在削減，應知道并告知你四周的人節(jié)省用水。 教師總結(jié)： 水被污染成了臟水，臟水可澆花、澆樹、澆稼，而污染了的水沒有處理，里面有細菌和有毒的物質(zhì)就成了廢水，全世界每年有許多人因喝了污染的水而生病甚至死亡，水里的水生物也會受到損害，所以我們要愛惜水資源，不亂扔垃圾。 活動延長 游戲：玩水流水走迷宮 幼兒了解水的流淌與水的樣子會隨著物體的改變而改變。 教學反思 1、注重活動內(nèi)容的生活性，與水打交道是每天必不行少的事情，假如不刻意引導，幼兒對"水'的這一活動認識是很膚淺的，通過老師的挖掘，生活中小事就成了幼兒園的課題，讓幼兒在認識的基礎上更全面的認識了解，培育了幼兒的動手能力及喜愛家鄉(xiāng)的情感。 2、注重活動形式的操作性，包括講解并描述動手、觀看、總結(jié)，始終以幼兒為主體，讓幼兒充分的"動'起來，老師只作引導