我從草原來教學設計

1、我從草原來教案 優(yōu)干寧鎮(zhèn)第二完小 南吉措 第二課時一 、 教學目標知識目標1、掌握本課的語法知識點“與”和“的時候”的 用法。2、讓學生能夠流利、有感情地朗讀課文，或深情地演 唱這首歌曲，理解歌詞中蘊含的深情。體會草原的景色秀 麗，地域遼闊。3、通過學習詩歌領悟作者對家鄉(xiāng)真摯的感情，從而增 強學生熱愛家鄉(xiāng)、回報家鄉(xiāng)的意識。4、品味和積累課文中優(yōu)美的語言。能力目標： 能夠流利、有感情地朗讀課文，或深情地演唱 這首歌曲，體會歌詞中蘊含的深情。情感目標： 通過反復朗讀詩歌領悟作者對家鄉(xiāng)真摯的感情， 從而增強學生熱愛家鄉(xiāng)、回報家鄉(xiāng)的意識。二、教學重難點重點 :1 、能夠流利、有感情地朗讀課文，或深情地

2、演唱這首 歌曲，理解歌詞中蘊含的深情。體會草原的景色秀麗，地 域遼闊。2、掌握介詞和連詞“與”的用法，并能夠正確地使用 “的時候”。難點： 領悟作者對家鄉(xiāng)真摯的感情，從而培養(yǎng)學生熱 愛家鄉(xiāng)的思想感情，回報家鄉(xiāng)的意識。三、教具準備1、課件制作。2、這首歌的視頻錄像。四 、課時安排 ：一課時五 、教學過程一） 復習舊知讀下列詞語，并說出意思歡聚（j u ） 情 懷 （hu ?i） 慈母（c Q 期待（d激趣導入。訴 說 （ s u ） 馬駒（j 口） 摯愛（zh i） 升騰（t e n為久別（bi e） 回報（hu i ） 興衰（shu 漂泊（bo ）1、同學們知道我國有多少個民族嗎？我國有五十六

3、個民族。2、那你們知道咱們河南縣是什么民族自治縣？ 河南蒙古族自治縣。3、那我們今天學習一首蒙古族歌曲，好嗎？ （板書課題）三）學習課文。一、學習第一段1、聽師范讀，邊聽邊在腦海中勾勒畫面2、自由讀、思考：這一段主要寫了什么？從哪一句話可以看出這一點？馬頭琴拉響的時候， 百靈鳥唱起歌來，親人們啊，歡聚的時候， 訴說我久別的情懷。（“馬頭琴”“百靈鳥”是內蒙古草原的象征，交代 了作者歌頌的是內蒙古草原。）我從草原來，我從草原來，草原那邊花正開。我從草原來，我從草原來，草原那邊花如海。（這段一方面反復吟唱“我從草原來”，強調“我” 是草原的兒子，另一方面通過草原盛開的花抒發(fā)“我” 對家鄉(xiāng)的熱愛。）

4、小結：這一段描寫了人們拉響馬頭琴歡聚的場面。二、學習第二段1、教師范讀，讓學生掌握語氣和節(jié)奏。（教師在讀的過程對不同句子的不同節(jié)奏和不同語氣的處理可以為學生起到示范的作用。）2、自由讀第二段，說說你讀懂了什么？3 、寫了什么時候的草原景色？表達了怎樣的情感？畫出有關語句，集中交流。4、讀句子，說說從哪些詞語中體會到什么？織女星升起的時候，小馬駒嘬著母奶，回報那慈母的深情，要用我一生的摯愛。（要用一生一世報答生“我”養(yǎng)“我”的父母，報答哺育“我”成長的草原。）我從草原來，我從草原來，草原那邊多興衰。我從草原來，我從草原來，草原那邊多期待。（這里通過擬人的手法，把草原當做人和母親來寫。草原的“興衰

5、”和“期待”牽引著遠在他鄉(xiāng)的赤子的心，所以“我”鄭重地表示：要用自己的一生回報慈母的深情。）5、有感情地朗讀，深化理解。小結:表達了作者對草原母親深深的依戀之情。三、學習最后一段1、 教師范讀，學生認真聽。2、 全班齊讀課文。3、本段表達了怎樣的思想感情？課文中找出表 達這樣思想感情的句子，說說這句話是什么無論我像風一樣，升騰飄泊在何方，草原啊草原，永遠與我同在 小結：這段強調“我”的心永遠和草原母親在 一起。就是說無論“我”走到哪里，心都會掛念 著草原，“我”與草原要永遠在一起。4、指名朗讀課文，要讀出文中表達的感情。四）課堂練習1、第一段前 4 句描寫的是怎樣的場面？答：描寫人們拉響馬頭琴

6、歡聚的場面。2、第二段前 4 句表達了怎樣的情感？答：表達了“我”對草原母親深深的依戀之 情。3、最后一段的只要意思是什么？答：最后一段是說，無論“我”走到哪里心 都會掛念著草原，“我”與草原要永遠在一起。五）講解本課語法知識點1、“的時候”表示時間的某一點，用法比較固。 先讓學生模仿課文中的例句說出完整的句 子。 再讓學生用“ ''''' 的時候”造句。教師給予鼓勵點撥）2、學習介詞和連詞“與”的用法。 讓學生讀課文，體會課文中的例句。 指名讓學生學說用“與”造句。（教師給予鼓勵和指點）（六）知識擴展1、蒙古族日常生活中最喜歡的飲料食品和待客佳 肴是：A、紅燒肉、葡萄酒B、牛奶、海鮮C、馬奶酒、烤羊肉2 、蒙古族最具特色的傳統(tǒng)樂器是：A、古箏B、馬頭琴C、二胡D葫蘆絲3、被稱為蒙古“男兒三 藝”的是：A 、跳舞、唱歌、牧羊。B、賽馬、摔跤、射箭。（七）總結全文1、全班讀詩歌。2、看“我從草原來”這首歌的視頻?？偨Y：本課是一首優(yōu)美的蒙古族歌曲。馬頭琴拉響， 百靈鳥唱歌，親人們歡聚，就別家鄉(xiāng)的赤子此時深情地唱 出對家鄉(xiāng)的摯愛和眷戀。表達了作者對家鄉(xiāng)的熱愛，通過 學習課文我們也要做一個熱愛家鄉(xiāng)，努力學習，將來對家 鄉(xiāng)對祖國有用的人。（八）布置作業(yè)1、學唱這首歌曲，唱給家