大班美術(shù)詳案教案及教學(xué)反思《小丑的狂歡》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 大班美術(shù)詳案教案及教學(xué)反思小丑的狂歡設(shè)計(jì)意圖： 長(zhǎng)期以來(lái)，我們幼兒園的美術(shù)教育活動(dòng)幾乎是以"繪畫(huà)為主、手工為輔'的格局一統(tǒng)天下。但隨著我園美術(shù)課題討論的深入，我深深地認(rèn)識(shí)到美術(shù)觀賞活動(dòng)也是幼兒園美術(shù)教育的重要內(nèi)容。綱要中也指出："幼兒能初步感受并寵愛(ài)環(huán)境、生活和藝術(shù)中的美'，這與我園的美術(shù)課題總目標(biāo)的第一點(diǎn)"感受生活'不謀而合，而這個(gè)"藝術(shù)'，我想也包括名畫(huà)作品。因此，在上學(xué)期，我有針對(duì)性的選擇了一些米羅、畢加索、馬蒂斯的作品張貼在繪畫(huà)活動(dòng)室，來(lái)激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣，豐富他們的審美

2、體驗(yàn)。但我們小伴侶看了都說(shuō)是鬼畫(huà)鬼臉，成效不是很明顯。因此，在本學(xué)期，我就有目的地組織了幼兒進(jìn)行名畫(huà)觀賞，激發(fā)幼兒繪畫(huà)的興趣，開(kāi)拓他們的視野，培育幼兒對(duì)藝術(shù)作品敏銳，激發(fā)他們潛在的創(chuàng)造力。 這次觀賞活動(dòng)我選擇了畫(huà)家米羅的超現(xiàn)實(shí)主義作品，米羅是一位"用幼兒的眼睛看世界'的超現(xiàn)實(shí)主義畫(huà)家，他的作品洋溢著孩子式的歡樂(lè)氣氛，具有稚氣的想象和天真的幽默感。這與孩子們自由自由、不受約束的心靈十分貼近。而狂歡節(jié)這幅作品描寫(xiě)了動(dòng)物唱歌、跳舞、游戲，很貼近幼兒的生活體驗(yàn)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、觀賞、感受名畫(huà)作品中夸張好玩的形象和喜慶強(qiáng)烈的色彩，并理解作品的內(nèi)容。 2、大膽想象，主動(dòng)用語(yǔ)言表達(dá)自己的

3、感受，初步運(yùn)用大師的手法嘗試作畫(huà)。 教學(xué)預(yù)備： 教具：名畫(huà)小丑的狂歡，磁帶一盤(pán)。 學(xué)具：黑筆，紙。 教學(xué)過(guò)程： (一)介紹米羅，引發(fā)興趣。 有一個(gè)秀麗的國(guó)家叫西班牙，那兒有個(gè)非法出名的大畫(huà)家叫米羅，米羅爺爺可喜愛(ài)為小伴侶畫(huà)畫(huà)啦!他的畫(huà)特別奇異、好玩，顏色也特殊美麗。今日老師帶來(lái)了一幅米羅爺爺?shù)漠?huà)，你們想看嗎? (二)出示名畫(huà)，引導(dǎo)觀賞。 1、小伴侶認(rèn)真觀看畫(huà)面，告知老師，你在畫(huà)上看到了什么?它們?cè)诟墒裁?(梯子上長(zhǎng)出了耳朵，木頭上長(zhǎng)出了眼睛，真好玩!小動(dòng)物們?cè)诟墒裁?) 2、你能猜出它們?cè)谑裁吹胤?什么時(shí)候嗎?畫(huà)面上除了好玩的小動(dòng)物外，還有些什么樣的線條，你看了這些線條有什么感覺(jué)? 3、米羅爺

4、爺畫(huà)的小動(dòng)物、線條都很好玩，他選的顏色也很美麗，他用了哪些顏色?教案來(lái)自：屈;老師教;案網(wǎng).你喜愛(ài)哪些顏色?為什么?這幅畫(huà)用的最多的顏色是什么?為什么?(幼兒說(shuō)出自己對(duì)不同顏色的理解) 4、米羅爺爺在這幅畫(huà)里藏了好多的故事，你能把它講出來(lái)嗎? 5、你看了這幅畫(huà)有什么感覺(jué)?想做些什么事情? 6、小伴侶講得真好，原來(lái)米羅爺爺?shù)倪@幅畫(huà)說(shuō)的就是小動(dòng)物在唱歌、跳舞、做游戲，開(kāi)聯(lián)歡會(huì)呢。 7、你為這幅畫(huà)起個(gè)名字好嗎? (三)聽(tīng)音樂(lè)、感受。 請(qǐng)小伴侶閉上眼睛，把自己變成畫(huà)中的小動(dòng)物，聽(tīng)著快樂(lè)的音樂(lè)去想象開(kāi)聯(lián)歡會(huì)的情景吧。 (四)教師提出要求，幼兒繪畫(huà)。 1、畫(huà)上你最喜愛(ài)哪個(gè)形象或小動(dòng)物，請(qǐng)把它畫(huà)下來(lái)。 2、再依據(jù)自己畫(huà)的形象進(jìn)行分割、重組。 (五)展示幼兒作品并講評(píng)。 教學(xué)反思： 幼兒園的美術(shù)活動(dòng)是為了讓幼兒具備初步的審美意識(shí)，挖掘和發(fā)揮幼兒的創(chuàng)造能力。大班的幼兒已積累了較