小班主題優(yōu)秀教案及教學(xué)反思《山羊踩痛小公雞》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班主題優(yōu)秀教案及教學(xué)反思山羊踩痛小公雞活動(dòng)目標(biāo)： 1、觀賞歌曲山羊踩痛小公雞，理解歌曲內(nèi)容，懂得影響了別人要說(shuō)請(qǐng)諒解、對(duì)不起。 2、嘗試依據(jù)歌曲內(nèi)容進(jìn)行表演。 活動(dòng)預(yù)備： 1、掛圖15號(hào);小伴侶的書(shū).我們都是好孩子;磁帶及錄音機(jī)。 2、山羊、小公雞的頭飾。 活動(dòng)過(guò)程： 一、引出課題甜嘴巴娃娃看到別人要有禮貌地打招呼，到別人家做客要輕輕地敲門(mén)，有禮貌地請(qǐng)求。今日我們教室里又來(lái)了兩個(gè)甜嘴巴的伴侶，它們是誰(shuí)呢?它們用甜嘴巴說(shuō)了那些好聽(tīng)的話(huà)呢? 二、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒進(jìn)展。 說(shuō)說(shuō)它們之間發(fā)生了什么事，他們說(shuō)了哪些話(huà)? 三、觀賞歌曲山羊踩痛小公雞 1、觀賞歌曲第一遍，

2、提問(wèn)：山羊和小公雞之間發(fā)生了什么事?山羊踩痛了小公雞，它是怎么做，又說(shuō)了什么? 小公雞聽(tīng)了后怎么樣，又說(shuō)了什么呢? 2、觀賞歌曲第二遍，提問(wèn)：山羊向小公雞表示歉意，歌曲里是怎么唱的?(幼兒學(xué)唱山羊向小公雞表示歉意的兩句歌詞)小公雞又是怎么唱的呢?;本文.來(lái)源：屈，老，師.教案網(wǎng);(幼兒學(xué)唱小公雞唱的兩句歌詞)最終，兩個(gè)好伴侶握握手，又說(shuō)了什么?(請(qǐng)幼兒聽(tīng)著旋律、和著節(jié)拍、節(jié)奏說(shuō)對(duì)不起、沒(méi)關(guān)系、再見(jiàn)。 3、觀賞歌曲錄音，請(qǐng)幼兒留意聽(tīng)歌曲第三、第四樂(lè)句音量的改變，說(shuō)說(shuō)為什么要輕輕地唱?(表達(dá)山羊表示歉意和公雞諒解山羊的心情，他們都很懂禮貌)我們能稱(chēng)甜嘴巴山羊和甜嘴巴公雞嗎?為什么? 4、幼兒跟著錄

3、音邊唱歌曲邊自由表現(xiàn)歌曲內(nèi)容。 四、嘗試表演。 1、教師和配班教師分別扮演山羊和小公雞，聽(tīng)錄音表演歌曲內(nèi)容。 2、請(qǐng)兩位幼兒分別扮演山羊和小公雞，聽(tīng)錄音表演歌曲內(nèi)容。 3、幼兒分組扮演山羊和小公雞，聽(tīng)錄音表演歌曲內(nèi)容。 結(jié)束教學(xué)反思： 山羊踩痛小公雞是一首帶有故事情節(jié)的歌曲，簡(jiǎn)單關(guān)心幼兒記憶。在觀賞歌曲，理解歌曲內(nèi)容，懂得影響了別人要說(shuō)請(qǐng)諒解、對(duì)不起之外，還讓幼兒嘗試歌曲內(nèi)容進(jìn)行表演。在開(kāi)始之余，教師利用前面的甜嘴巴娃娃來(lái)進(jìn)行故事的延續(xù)，然后在進(jìn)行。分段觀賞，依據(jù)故事內(nèi)容來(lái)記憶歌詞。在最終的環(huán)節(jié)讓幼兒對(duì)唱曲內(nèi)容進(jìn)行表演。但是課中也發(fā)覺(jué)了一些問(wèn)題，就是有些幼兒對(duì)唱曲的內(nèi)容的記憶還是不能很全，常常