小班主題優(yōu)秀教案《咪咪》_第1頁
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1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班主題優(yōu)秀教案咪咪目標(biāo) 1.理解故事內(nèi)容，能清晰地說出故事的主要情節(jié)。 2.情愿克服困難，做一個英勇的孩子。 預(yù)備 圖片、故事磁帶。 過程 1.傾聽故事開頭。 咪咪很膽小，故事的開頭是怎樣講咪咪膽小的?(不敢自己出門，總是要媽媽陪) 2.看圖片完好傾聽故事。 貓哥哥和小伙伴不等咪咪就先走了。媽媽怎樣鼓舞咪咪自己出門去?(別可怕，或許路上會碰到小伙伴們) 咪咪在路上遇到了什么?他心里是怎樣想的?屈;老師.教，案網(wǎng)出處(關(guān)心幼兒重點(diǎn)觀賞第九小節(jié)至最終，理解咪咪的心理活動改變被螢火蟲嚇了一跳，心里想：肯定是伙伴的眼睛;觀察樹葉上露珠映出的月亮光，心里想：肯定是小伙

2、伴躲在樹上。 咪咪走著走著，為什么會覺得一個人出門沒什么可怕?(黑暗里處處是自己的伙伴) 咪咪回家時，心里是怎么想的?為什么他已經(jīng)是只英勇的小貓了? (他自己敢在黑夜里走路了) 3.談話：你怕黑嗎? 你敢一個人留在黑暗的房間或在黑暗的地方走路嗎? 你盼望自己成為英勇的孩子嗎?怎樣才是英勇的孩子呢? 引導(dǎo)幼兒回憶自身的事例進(jìn)行講解并描述。 建議 1.這個活動的問題情境設(shè)置重點(diǎn)是：瞇瞇的膽小表如今何處? 咪咪抱著何種心態(tài)出門?(既可怕，又想追逐同伴) 咪咪遇見哪些可怕的現(xiàn)象，又是怎樣勸慰自己的?(把可怕的所見都看作是伙伴在與自己"玩') "貓哥哥想了什么方法'等

3、不宜設(shè)置提問，以免將幼兒的思索引向"機(jī)靈'。 2.有條件的教師可以把故事做成動畫，做出夜晚的效果，更能引起幼兒的興趣。 3.與家長聯(lián)系，鼓舞幼兒在家也做一個英勇的孩子，如：自己睡覺、夜里自己上廁所等。 4.年幼兒童害怕往往是由于缺乏閱歷所致，故事呈現(xiàn)的是咪咪在大家的提倡和鼓舞下，通過一次單獨(dú)走夜路的經(jīng)受變得英勇起來了。要讓幼兒在故事的影響下，產(chǎn)生主動嘗試、鍛煉自己的愿望。 5.單獨(dú)面對黑暗對孩子而言是一個巨大的考驗(yàn)。伴隨著故事中的"咪咪'從膽小怕黑到逐步戰(zhàn)勝可怕，幼兒仿佛也置身其中，與角色心心相連。 6.教師可以在活動中依據(jù)幼兒聽完故事后的反映，設(shè)置一系列"支架'式的提問，關(guān)心幼兒逐步理解咪咪戰(zhàn)勝可怕的心理歷程。 附：咪咪 咪咪是只膽子很小的貓，他的伙伴們都開始學(xué)捉老鼠了，他還不敢自己出門呢。 "媽媽，你陪陪我，我怕!'咪咪常這樣喊著。 "這么膽小怎么

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