主持人應具備的素養(yǎng)

1、主持人應具備的素養(yǎng)在電視事業(yè)突飛猛進的今天，電視節(jié)目的“主持人化”，成了 各電視臺競相采取的手段和追求的目標。主持人應具備的素養(yǎng)有哪 些呢?下而是干貨資源社小編搜集整理的一些內容，希望對你有幫助。淵博的知識是主持人應有的修養(yǎng)。主持人應該是博學多才的有 識之士，這樣才能面對觀眾侃侃而談。淵博的知識來自工作中的積 累，也來自平時勤奮的學習采集。主持人的工作常常面對觀眾訪問 新聞事件的當事人和有關人士，要對時事做評述。他們的采訪活動 能力，提出問題的深度，對問題的分析見解力，都一覽無余的呈現 出來。淵傅的知識和文化修養(yǎng)，使主持人能在鏡頭前神態(tài)自若的采 訪播講，作深刻有見地的分析，從而另人佩服。主持人

2、雖各有不同 的形象、性格和氣質，但在博學多才的素質上應該是相同的。知識 淺薄的人是不能勝任主持人工作的。有時候主持人所充當的角色就 像一名引導人們在生活的百花園中觀光的“導游”，這就要求主持 人一定要充分認識自身所處的重要地位和作用，不斷提高自身的文 化修養(yǎng)和知識水平。要博覽群書，不斷充實自己，決不能滿足于所 學知識。現在的世界是一個分分秒秒不斷變化的世界，電視又是一 種涉及而廣而多的信息傳遞方式。身處這不斷變化的時空，作為一 名主持人，要不斷更新所學，開拓思路、活躍思維，切莫書到用時 方恨少，腹中空空，無言以出，那時你面對的將不僅僅是對自己孤 陋寡聞的羞愧，觀眾的失望，更會讓自己被競爭時代的

3、潮流所淹沒。 反之，只有不斷的充實自己，才能更好的把握時代主題，緊扣時代 脈搏，貼近群眾，貼近生活。比如，中央電視臺原節(jié)目主持人楊瀾, 在主持人公開考試中奪魁，主持正大綜藝節(jié)目幾百期，1994年2月，她赴美國的大學進修電視制作專業(yè)，在哥倫比亞大學攻讀碩 士學位，現己學成回國。知識，是節(jié)目主持人同各界人士特別是專家學者交往的橋梁。 一個文化知識素養(yǎng)豐富的主持人，在向高層次領導人和專家學者采 訪的時候，就能產生一種吸引對方的魅力，使他們愿意把真話講出 來。一個主持人的文化知識素養(yǎng)，不僅要靠廣泛涉獵各個學科的知 識，還要經常注意搜集和研究國內外各個地方的文史資料，以充實 自己的頭腦。隨時隨地搜集知識

4、性的資料，不但對主持人的活動有 極大的幫助，對于增強主持人的文化素質，雕塑節(jié)目主持人的文明 形象，都大有好處。我國一位知名主持人曾告誡年輕同行們說：“如果主持人真能做到讀書破萬卷，我看就能開口如有神了”?！案褂性姇鴼庾匀A”宋代詩人蘇軾這一名句，也完全適用于今天的 節(jié)目主持人。首先是語言要通順流暢，這是最基本的要求。主持人要口齒伶 俐，表達清楚，尤其較長篇幅的串場詞更要如行云流水，一氣呵成, 才能讓觀眾有信服之感。倘若吞吞吐葉，語流滯澀，前言不搭后語, 那么觀眾尚且不能明口你要表達的意思，又如何能進一步了解編導的意圖，如何能夠同你一同溶入節(jié)目的氛圍中？更有甚者，給觀眾一 種觀念：既然主持人都如此

5、素質，那節(jié)目豈不是更不可信?所以，主 持人一定要勤于鍛煉自己語言和語流上的基木功，要言語有心，言 語用心，加強吐字歸音的基本功訓練，要把話說好、說通、說順、 說巧、說妙。在此基礎上，還要具備嚴密清晰的邏輯思維，這一點十分重要。 因為主持人無論是把自己的所見所聞，還是編導的意圖傳達給觀眾, 都是要把頭腦中己有的東西按照一定的邏輯思維整理出來，然后再 用言語表達出來。而主持人最忌諱在言語表達上生搬硬套、張冠李 戴，那是會貽笑大方的。更不能看似口若懸河、滔滔不絕，實則空 空無物或不過僅能說些插科打譯的話。作為一名主持人，一定要做 到心中有數，要刻意培養(yǎng)出自己縝密的邏輯思維，使腦中思路清晰、 條理清楚

6、，以利于更好地表達，更好地與觀眾溝通與交流。在語言表達上，要有自己的特色，要富有感染力。主持人與觀 眾的交流主要是一種情感上的溝通與交流。主持人是通過自己的語 言、目光、手勢、形態(tài)等與觀眾進行交流，其中尤以語言為重，所 以主持人的語言一定要富有感染力，才能吸引和打動觀眾。那么如 何使語言富有感染力呢?首先，語言要平實自然，讓觀眾聽起來是主 持人的肺腑之言。在此基礎上，根據當時氛圍下的語言表達需要， 可以適當運用夸張、含蓄等語言表達方式，同時還要注意掌握一些 語言表達上的技能，如分寸、節(jié)奏、語氣、重音、停連等等，只有做到了這些，主持人才能對語言駕馭自如，使語言表達富有自己的 特色。在語言表達的技

7、能的把握上，尤要注意兩點：即語言表達的分 寸和節(jié)奏。首先，語言表達的分寸是要求主持人通過語言表達，和觀眾像 朋友一樣平等交流。既不能和觀眾之間的心理距離拉得太遠，去居 高臨下的說教;也不能和觀眾的心理距離太近，這樣主持人就無法起 到引導者的作用。作為主持人，正確的分寸把握應該是：親切自然、 隨和真誠。分寸把握得體，就會岀現主持人與觀眾相互情緒的激發(fā)、 感染、交流與共鳴，就能溝通節(jié)目與觀眾之間的聯系;反之，分寸若 把握不得體，就會出現情感溝通的阻隔與斷裂。所以，總而言之， 主持人要將自己擺在一個正確的位置上，使自己能夠較好地掌握語 言表達的分寸。當然，在此基礎上，還應兼顧語言表達的節(jié)奏。另一方而

8、，主持人應當在盡量短的時間內表達更多的意思，傳 遞給觀眾更多的信息。所以，不僅講話的內容，包括表述的層次和 結構，都要事先準備，甚至連講話的節(jié)奏也要事先考慮。應當讓觀 眾把主持人傳遞過去的信息都吸收了，然后期待你將下面的內容時, 便可繼續(xù)下去。所以當語言表達的節(jié)奏掌握得恰到好處時，會收到 意想不到的效果。反之，則只是把編輯、導演所撰寫的臺詞機器般 地復述出來或是一股腦地倒出來，擺給觀眾的卻是干澀而毫無生機 的語言和主持人慌亂而稚嫩的臨場發(fā)揮。一定的臨場應變和即興發(fā)揮能力是節(jié)目主持人在節(jié)目的制作過 程中，遇到了突如其來的情況時，在客觀情況允許的情況下，充分 調動自己的主觀能動性，使大腦思維處于高度運動和思考狀態(tài)，從 而做出迅速快捷的反應，能夠進一步在此基礎上進行發(fā)揮，使變故 巧妙地朝好的方向轉化的能力。當前大多電視節(jié)目的錄制都是一氣呵成，更有相當一部分節(jié)目 是以直播形式