小班主題詳案教案及教學(xué)反思《我和瓶寶寶一起玩》

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班主題詳案教案及教學(xué)反思我和瓶寶寶一起玩設(shè)計思路： 幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)為幼兒園課程改革指明了方向，使我們對幼兒園的課程有了新的理解活動的開發(fā)和創(chuàng)新不在于名稱的新穎,不在于材料的花哨，而在于活動真正引發(fā)幼兒參加的興趣，在于真正符合幼兒的需要，在于能激發(fā)幼兒的操作，探究和體驗，在于能與幼兒的已有閱歷建立肯定的聯(lián)系。因此，教師要充分挖掘和利用現(xiàn)實生活中的教育資源，不斷發(fā)覺新的活動線索，切實為孩子營造一個有助于生成的氣氛。在我們的日常生活中，孩子接觸到的各式瓶子種類繁多，他們特別喜愛去擺布、玩耍，那么如何把握這一廢舊物品的利用，生成一堂好玩的教育活動呢?考慮

2、到本班的年齡特點和進(jìn)展水平，我將以"我和瓶寶寶一起玩'為活動主線，寓教于游戲中，注重活動的綜合性和趣味性，讓孩子在開心的玩一玩，說一說的過程中，自然融入到對各種學(xué)問與技能的把握中。 活動目標(biāo)： 1、引導(dǎo)幼兒主動參加活動，體驗和同伴一起操作的歡樂感受。 2、引導(dǎo)幼兒愿意在活動中數(shù)一數(shù)，擺一擺瓶寶寶，促進(jìn)其小肌肉動作的進(jìn)展。 活動預(yù)備： 1. 各式瓶子人均四五個; 2. .塑料地毯拼擺成拱形，供幼兒席地坐; 3. 制作小樂器所需的材料如綠豆、赤豆、黃豆及小勺若干; 4. 錄音機(jī)，磁帶。(操作時背景音樂為波爾卡進(jìn)行曲;律動為大家一起來做操)。 活動過程： 一、引出課題，啟發(fā)幼兒對操

3、作內(nèi)容和要求產(chǎn)生興趣。 (1)師：你們知道這里邊藏了什么嗎?請你來猜猜看!(三塑料筐的小瓶用布遮掩著) (2)師：(掀開遮布)哇，是什么呀?瞧，這些瓶寶寶多淘氣啊，它們把帽子扔得亂七八糟，天氣冷了，不戴帽子會怎樣呢?那就讓我們一起幫他們找到合適的帽子戴上吧! a.分三組進(jìn)行操作(用小手旋瓶蓋)，比比哪組又快又精確。 b.引導(dǎo)同伴間相互檢驗戴得正確與否，還可進(jìn)行組與組間的互相合作。 c.集中小結(jié)：小伴侶多能干呀，我們的瓶寶寶都找到了合適的帽子，瓶寶寶可高興啦，它們想邀請小伴侶和它們一起玩玩，你們情愿嗎?。屈，老師.教案.網(wǎng)出處。好，待會兒別忘了告知大家，你和瓶寶寶玩了哪些好玩的游戲。 二、引導(dǎo)孩

4、子和瓶寶寶一起玩，并嘗試用短語表述操作體驗。 1、分三組進(jìn)行操作，鼓舞孩子(如滾，搭，排等)想出不同的玩法; 2、引導(dǎo)孩子在老師的啟發(fā)下與所提供的材料和環(huán)境創(chuàng)設(shè)互相作用。教師依據(jù)孩子的操作狀況，予以相應(yīng)指導(dǎo)。 3.集中幼兒，師："誰來說說，你和瓶寶寶是怎么玩的'。 三、老師示范用瓶寶寶玩，鼓舞孩子每人動手制作兩個"小樂器'，在韻律活動中結(jié)束活動。 四、延長活動：帶上瓶寶寶一起到戶外進(jìn)行體育鍛煉。 活動建議： 依據(jù)孩子的年齡特點及進(jìn)展水平的不同，"瓶寶寶'的游戲還可設(shè)計以下活動，如： 1、瓶寶寶編上號，可以認(rèn)識阿拉伯?dāng)?shù)字，進(jìn)行倒數(shù)，順數(shù)和相鄰數(shù)等學(xué)問的把握。 2、依據(jù)瓶子的大小、樣子進(jìn)行分類。 3. 高矮排序：瓶寶寶要去做早操了，矮的在前面，高在后面，請你來排排隊。 4.點數(shù)，知道總數(shù)。瓶寶寶排好了隊，讓我們數(shù)數(shù)共有多少人呢?等等。 活動反思： 依據(jù)小班幼兒普遍存在的共性問題及小班社會教育目標(biāo)生成了這一活動。為了避開單一說教的形式，我們采納了小班幼兒感興趣的故事的形式及直觀生動的圖片等形式貫穿始終。以故事情節(jié)的改變激發(fā)幼兒的情感共鳴，在活動中引導(dǎo)幼兒在看看說說中感受體驗，自主建構(gòu)社會閱