小班用電安全教案12篇（優(yōu)選）

1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班用電安全教案12篇（優(yōu)選）活動(dòng)目標(biāo)： 第1篇、小班安全活動(dòng)教案：用電安全教案(附教學(xué)反思) 1、了解安全使用電器的粗淺學(xué)問(wèn)。 2、學(xué)習(xí)詞匯：插頭、插座、觸電。 活動(dòng)預(yù)備： 1、幼兒操作卡片 2、電線若干、插座若干。 活動(dòng)過(guò)程： 1、通過(guò)提問(wèn)，引起幼兒談話興趣，啟發(fā)幼兒講解并描述電的用處。 (1)天黑了，什么都看不見(jiàn)，這時(shí)候我想看書(shū)怎么辦? (2)天氣特別熱，我想在一個(gè)涼快的環(huán)境里工作，怎么辦? (3)房間的地毯上落了很多灰塵，我想把它清掃潔凈，用什么? (4)燈、電風(fēng)扇、空調(diào)、吸塵器，要讓它們工作起來(lái)，都需要用什么? (5)在我們生活中，還有哪些東西也需要

2、用電? 小結(jié)：電有這么多的用途，它給我們帶來(lái)了很多方便，我們?cè)谏钪性絹?lái)越離不開(kāi)它了，它是我們的好伴侶，但這位伴侶有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。 2、請(qǐng)幼兒取出操作卡片，引導(dǎo)幼兒觀看、商量，關(guān)心幼兒了解安全使用電器的粗淺學(xué)問(wèn)。 (1)提問(wèn)：這只小熊做得對(duì)不對(duì)?這樣做會(huì)怎樣?為什么? 出示一段電線，讓幼兒觀看它的基本結(jié)構(gòu)和作用，讓幼兒知道電線的內(nèi)層是一根銅線，可以傳電，外層是塑料，包裹著銅線，是愛(ài)護(hù)層，它沒(méi)有電。假如電線的愛(ài)護(hù)層被損壞，人們就可能碰到電，電就會(huì)給我們帶來(lái)危急。 (2)提問(wèn)：這只小兔在干什么?它這樣做對(duì)不對(duì)?會(huì)發(fā)生什么問(wèn)題? 出示一個(gè)插座，讓幼兒觀看插座的基本結(jié)構(gòu)和作用，讓幼兒了解插座內(nèi)

3、有銅片或是銅絲是帶電的，外層是塑料做的盒子，起愛(ài)護(hù)作用。假如將手或其它東西伸進(jìn)插孔，接觸到銅片，電就會(huì)傳到我們身上，損害我們。 (3)提問(wèn)：這位小伴侶在干什么?這樣做會(huì)發(fā)生什么事? 小結(jié)：水是可以傳電的，假如將電器放在潮濕的地方使用，會(huì)發(fā)生漏電。 3、總結(jié)： 電給我們帶來(lái)了很多好處，但假如不正確使用電器，就會(huì)給我們帶來(lái)危急。所以小伴侶肯定要留意安全用電，還要提示四周的人也要安全用電。 教學(xué)反思 在本次活動(dòng)中，讓小伴侶知道安全用電的重要性。幼兒的興趣特別濃，能主動(dòng)回答老師的問(wèn)題，但在幼兒商量的這個(gè)階段，觀察電線段落在路上，我應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)情景，讓幼兒體驗(yàn)。我會(huì)多看看多學(xué)學(xué)，讓以后的教學(xué)活動(dòng)能夠更好。

4、小百科：電是一種自然現(xiàn)象，指電荷運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的現(xiàn)象。自然界的閃電就是電的一種現(xiàn)象。電是像電子和質(zhì)子這樣的亞原子粒子之間產(chǎn)生的排斥力和吸引力的一種屬性。它是自然界四種基本互相作用之一。電子運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象有兩種：我們把缺少電子的原子說(shuō)為帶正電荷，有多余電子的原子說(shuō)為帶負(fù)電荷。 活動(dòng)目標(biāo)： 第2篇、小班安全活動(dòng)教案：會(huì)咬人的電教案(附教學(xué)反思) 1.認(rèn)識(shí)有電危急的標(biāo)志。 2.通過(guò)故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。 活動(dòng)預(yù)備： 活動(dòng)相關(guān)ppt課件 活動(dòng)過(guò)程： 1.觀賞故事，并依據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)潔提問(wèn)： (1)故事里有誰(shuí)? (2)他們偷的珍寶是什么?(教師依據(jù)幼兒提問(wèn)并出示電插線板) (3)電插線板里藏

5、著什么?電插線板可以碰嗎? (4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板? 2.認(rèn)識(shí)有電危急的標(biāo)志： 師：老師還給我們帶來(lái)了很多圖片，我們一起來(lái)看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標(biāo)志。 3.誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)。 (1)師：這是老師給我們每個(gè)小伴侶的兩張圖片，考考我們的小伴侶，這兩張圖片上的小伴侶最對(duì)誰(shuí)不對(duì)。(幼兒自由溝通并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)) 4.總結(jié)談話： 教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。 活動(dòng)反思： 小伴侶們的主動(dòng)性比較高，能夠比較仔細(xì)的聽(tīng)老師講故事，同時(shí)也能很好的把握活動(dòng)內(nèi)容，能夠簡(jiǎn)潔的了解開(kāi)關(guān)

6、插座不能碰，基本認(rèn)識(shí)有電危急的標(biāo)志?；顒?dòng)目標(biāo)基本到達(dá)。 活動(dòng)目標(biāo)： 第3篇、小班安全活動(dòng)教案：電的安全教案 1、認(rèn)識(shí)"有電危急'的標(biāo)志。 2、通過(guò)故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。 活動(dòng)預(yù)備： 1、"有電危急'的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊 2、指偶：灰太狼、小老鼠 3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。 活動(dòng)過(guò)程： 1、觀賞故事，并依據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)潔提問(wèn)： (1)故事里有誰(shuí)? (2)他們偷的珍寶是什么?(教師依據(jù)幼兒提問(wèn)并出示電插線板)(3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎? (4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板? 2

7、、認(rèn)識(shí)"有電危急'的標(biāo)志： 師：喜羊羊還給我們帶來(lái)了很多圖片，我一起來(lái)看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標(biāo)志。 3、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)(1)師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小伴侶的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小伴侶最對(duì)誰(shuí)不對(duì)。(幼兒自由溝通并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō))(2)出示哭臉和笑臉，請(qǐng)幼兒依據(jù)自己的推斷將對(duì)的送到笑臉處，錯(cuò)的送到哭臉處。 4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。 附故事：會(huì)咬人的電一只小老鼠趁喜羊羊出門(mén)去，溜進(jìn)家里偷東西，發(fā)覺(jué)了一個(gè)珍寶。這個(gè)珍寶是白色的，身上長(zhǎng)著很

8、多小嘴巴，后面還拖著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)尾巴，小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插，電視機(jī)就會(huì)說(shuō)話了，把臺(tái)燈插頭往小嘴巴里一插，臺(tái)燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想：這可是個(gè)好珍寶，我要把它偷走?？墒牵鋵毐刃±鲜筮€大，怎么搬走呢?小老鼠說(shuō)："我去請(qǐng)伴侶來(lái)幫助。'它剛出門(mén)正好碰到了灰太狼，小老鼠抓緊說(shuō)："灰太狼，喜羊羊家有個(gè)珍寶，你敢不敢去偷?'灰太狼馬上說(shuō)："我什么都不怕，快帶我去吧!' 來(lái)到喜羊羊家，灰太狼看著那個(gè)珍寶搖搖頭說(shuō)："那是什么珍寶嗎?又不能吃，也不好玩，我不偷了。'小老鼠很焦急地說(shuō)：&qu

9、ot;那個(gè)珍寶很奇妙，它能讓電視機(jī)說(shuō)話，能讓臺(tái)燈亮起來(lái)，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)。'灰太狼一聽(tīng)眼睛馬上睜大了，一把抓住了那個(gè)珍寶，它的手指頭伸進(jìn)了珍寶的小嘴巴里，"啊!'灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來(lái)。小老鼠嚇得大叫："灰太狼，危急!快扔掉!'可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙。"好疼啊!'灰太狼大叫一聲就昏過(guò)去了，小老鼠嚇得抓緊逃走了。 喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說(shuō)："灰太狼肯定是到我家來(lái)偷東西的，我得抓緊報(bào)警。'包包大人把灰太狼抓走了并關(guān)了起來(lái)，等灰太狼醒過(guò)了，包包大人問(wèn)：&

10、quot;灰太狼，你是怎么昏倒的?'灰太狼低著頭說(shuō)："喜羊羊家有一個(gè)珍寶，我一摸就昏倒了。'包包大人聽(tīng)了哈哈大笑說(shuō)："那是電插線板，電插線板里藏著會(huì)咬人的電，你的手肯定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過(guò)了就算不錯(cuò)了。'灰太狼嚇得直吐舌頭，以后再也不敢碰電插線板了。 活動(dòng)過(guò)程： 第4篇、小班安全活動(dòng)教案：安全用電教案 1、了解安全使用電器的粗淺學(xué)問(wèn)。 2、學(xué)習(xí)詞匯：插頭、插座、觸電。 活動(dòng)預(yù)備： 1、幼兒操作卡片。 2、電線若干、插座若干。 活動(dòng)過(guò)程： 1、通過(guò)提問(wèn)，引起幼兒談話興趣，啟發(fā)幼兒講解并描述電的用處。 (1)、天黑了，什么都看不

11、見(jiàn)，這時(shí)候我想看書(shū)怎么辦? (2)、天氣特別熱，我想在一個(gè)涼快的環(huán)境里工作，怎么辦? (3)、房間的地毯上落了很多灰塵，我想把它清掃潔凈，用什么? (4)、燈、電風(fēng)扇、空調(diào)、吸塵器，要讓它們工作起來(lái)，都需要用什么? (5)、在我們生活中，還有哪些東西也需要用電? 小結(jié)：電有這么多的用途，它給我們帶來(lái)了很多方便，我們?cè)谏钪性絹?lái)越離不開(kāi)它了，它是我們的好伴侶，但這位伴侶有時(shí)候也會(huì)發(fā)脾氣傷人的。 2、請(qǐng)幼兒取出操作卡片，引導(dǎo)幼兒觀看、商量，關(guān)心幼兒了解安全使用電器的粗淺學(xué)問(wèn)。 (1)、提問(wèn)：這只小熊做得對(duì)不對(duì)?這樣做會(huì)怎樣?為什么? 出示一段電線，讓幼兒觀看它的基本結(jié)構(gòu)和作用，讓幼兒知道電線的內(nèi)層

12、是一根銅線，可以傳電，外層是塑料，包裹著銅線，是愛(ài)護(hù)層，它沒(méi)有電。假如電線的愛(ài)護(hù)層被損壞，人們就可能碰到電，電就會(huì)給我們帶來(lái)危急。 (2)、提問(wèn)：這只小兔在干什么?它這樣做對(duì)不對(duì)?出自:屈;老.師會(huì)發(fā)生什么問(wèn)題? 出示一個(gè)插座，讓幼兒觀看插座的基本結(jié)構(gòu)和作用，讓幼兒了解插座內(nèi)有銅片或是銅絲是帶電的，外層是塑料做的盒子，起愛(ài)護(hù)作用。假如將手或其它東西伸進(jìn)插孔，接觸到銅片，電就會(huì)傳到我們身上，損害我們。 (3)、提問(wèn)：這位小伴侶在干什么?這樣做會(huì)發(fā)生什么事? 小結(jié)：水是可以傳電的，假如將電器放在潮濕的地方使用，會(huì)發(fā)生漏電。 3、總結(jié)： 電給我們帶來(lái)了很多好處，但假如不正確使用電器，就會(huì)給我們帶來(lái)危

13、急。所以小伴侶肯定要留意安全用電，還要提示四周的人也要安全用電。 活動(dòng)目標(biāo)： 第5篇、小班安全活動(dòng)教案：會(huì)咬人的電教案 1、認(rèn)識(shí)"有電危急'的標(biāo)志。 2、通過(guò)故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。 活動(dòng)預(yù)備 1、"有電危急'的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊 2、指偶：灰太狼、小老鼠 3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。 活動(dòng)過(guò)程： 1、觀賞故事，并依據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)潔提問(wèn)： (1)故事里有誰(shuí)? (2)他們偷的珍寶是什么?(教師依據(jù)幼兒提問(wèn)并出示電插線板) (3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎? (4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電

14、插線板? 2、認(rèn)識(shí)"有電危急'的標(biāo)志： 師：喜羊羊還給我們帶來(lái)了很多圖片，我一起來(lái)看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標(biāo)志。 3、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì) (1)師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小伴侶的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小伴侶最對(duì)誰(shuí)不對(duì)。(幼兒自由溝通并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)) (2)出示哭臉和笑臉，請(qǐng)幼兒依據(jù)自己的推斷將對(duì)的送到笑臉處，錯(cuò)的送到哭臉處。 4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。 附故事：會(huì)咬人的電 一只小老鼠趁喜羊羊出門(mén)去，溜進(jìn)家里偷東西，發(fā)覺(jué)了一個(gè)珍寶。這個(gè)珍寶是

15、白色的，身上長(zhǎng)著很多小嘴巴，后面還拖著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)尾巴，小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插，電視機(jī)就會(huì)說(shuō)話了，把臺(tái)燈插頭往小嘴巴里一插，臺(tái)燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想：這可是個(gè)好珍寶，我要把它偷走?？墒牵鋵毐刃±鲜筮€大，怎么搬走呢?小老鼠說(shuō)："我去請(qǐng)伴侶來(lái)幫助。'它剛出門(mén)正好碰到了灰太狼，小老鼠抓緊說(shuō)："灰太狼，喜羊羊家有個(gè)珍寶，你敢不敢去偷?'灰太狼馬上說(shuō)："我什么都不怕，快帶我去吧!' 來(lái)到喜羊羊家，灰太狼看著那個(gè)珍寶搖搖頭說(shuō)："那是什么珍寶嗎?又不能吃，也不好玩，我不偷了。'小老鼠

16、很焦急地說(shuō)："那個(gè)珍寶很奇妙，它能讓電視機(jī)說(shuō)話，能讓臺(tái)燈亮起來(lái)，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)。'灰太狼一聽(tīng)眼睛馬上睜大了，一把抓住了那個(gè)珍寶，它的手指頭伸進(jìn)了珍寶的小嘴巴里，"啊!'灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來(lái)。小老鼠嚇得大叫："灰太狼，危急!快扔掉!'可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙。"好疼啊!'灰太狼大叫一聲就昏過(guò)去了，小老鼠嚇得抓緊逃走了。 喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說(shuō)："灰太狼肯定是到我家來(lái)偷東西的，我得抓緊報(bào)警。'包包大人把灰太狼抓走了并關(guān)了起來(lái)，等灰太狼醒過(guò)

17、了，包包大人問(wèn)："灰太狼，你是怎么昏倒的?'灰太狼低著頭說(shuō)："喜羊羊家有一個(gè)珍寶，我一摸就昏倒了。'包包大人聽(tīng)了哈哈大笑說(shuō)："那是電插線板，電插線板里藏著會(huì)咬人的電，你的手肯定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過(guò)了就算不錯(cuò)了。'灰太狼嚇得直吐舌頭，以后再也不敢碰電插線板了。 活動(dòng)目標(biāo)： 第6篇、小班安全會(huì)咬人的電老虎教案反思 1、認(rèn)識(shí)"有電危急'的標(biāo)志。 2、通過(guò)故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。 活動(dòng)預(yù)備： "有電危急'的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊，指偶：灰太狼、小老鼠、幼兒操作用

18、圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。 活動(dòng)過(guò)程： 一、，播放火星娃動(dòng)畫(huà)片遠(yuǎn)離電老虎 動(dòng)畫(huà)片里有誰(shuí)? 他們偷的珍寶是什么?(教師依據(jù)幼兒提問(wèn)并出示電插線板) 電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎? 我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板? 二、認(rèn)識(shí)"有電危急'的標(biāo)志 師：喜羊羊還給我們帶來(lái)了很多圖片，我一起來(lái)看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標(biāo)志。 三、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì) (1)師：這是火星娃給我們每個(gè)小伴侶的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小伴侶最對(duì)誰(shuí)不對(duì)。(幼兒自由溝通并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)) (2)出示哭臉和笑臉，請(qǐng)幼兒依據(jù)自己的推斷將對(duì)的送到笑臉處

19、，錯(cuò)的送到哭臉處。 四、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。 活動(dòng)反思： 小伴侶們的主動(dòng)性比較高，能夠比較仔細(xì)的聽(tīng)老師講故事，同時(shí)也能很好的把握活動(dòng)內(nèi)容，能夠簡(jiǎn)潔的了解開(kāi)關(guān)插座不能碰，基本認(rèn)識(shí)有電危急的標(biāo)志?；顒?dòng)目標(biāo)基本到達(dá)。 活動(dòng)目標(biāo) 第7篇、小班安全用電的安全教案 1、了解安全使用電器的粗淺學(xué)問(wèn)。 2、有安全意識(shí)，知道電是危急的，小伴侶不能玩。 活動(dòng)預(yù)備 事先對(duì)要用到電的電器有肯定的了解。 活動(dòng)過(guò)程 1、 談話引出課題：小伴侶，我們一起來(lái)找一找，教室里哪些東西要用到電? 教師小結(jié)：這些電器都要接上電才能使用。

20、 2、 請(qǐng)幼兒找一找教室里的電源插座和插頭在什么地方。 3、 商量：幼兒園的插座為什么要安裝的這么高? (讓幼兒知道電插頭、電源插座都是危急地東西，假如手碰到插孔內(nèi)，人就會(huì)觸電，會(huì)有生命危急。) 4、 請(qǐng)幼兒看教師拿插頭時(shí)的姿態(tài)和抓的位置，讓幼兒知道插孔內(nèi)有電，插頭上的小銅片能把電通過(guò)電線傳給錄音機(jī)，所以手不能碰到銅片，更不能把手伸到插孔內(nèi)。 5、 組織幼兒商量：用電時(shí)要留意什么? (知道潮濕的東西不能靠近電器，這樣會(huì)漏電，電器不能與潮濕的東西放在一起，不然可能引起火災(zāi)，手濕的時(shí)候最好也不要去插插頭，以免觸電。) 6、 教師小結(jié)：小伴侶不要自己去插插頭，要請(qǐng)大人幫助。電器著火時(shí)不能用水撲滅，要

21、用干粉滅火器，假如發(fā)覺(jué)人觸電不能用手去拉他，人會(huì)導(dǎo)電，要用木質(zhì)品把電器與人分開(kāi)，切斷電源。 活動(dòng)結(jié)束 1、評(píng)價(jià) 2、總結(jié) 活動(dòng)延長(zhǎng) 教師帶著幼兒一起找找幼兒園其他地方的電源插頭，并貼上安全標(biāo)志。 活動(dòng)目標(biāo)： 第8篇、小班安全活動(dòng)教案：安全用電器教案 1、通過(guò)閱讀幼兒用書(shū)，知道家用電器工作時(shí)的安全留意事項(xiàng)。 2、能依據(jù)教師的提問(wèn)從安全角度思索回答下列問(wèn)題。 活動(dòng)預(yù)備： 1、各種常用的家用電器圖片。 2、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。 活動(dòng)過(guò)程： 1、出示電器的圖片引出活動(dòng)。 2、幼兒觀看掛圖嘗試自己講解并描述圖中的內(nèi)容，了解電器工作時(shí)的安全留意事項(xiàng)。 1)觀看第一幅圖，知道工作中的電風(fēng)扇很危急，不能隨便觸

22、碰。 教師：請(qǐng)小伴侶看第一幅圖，圖中的人在干什么? 電風(fēng)扇工作時(shí)會(huì)有危急嗎?為什么? 電風(fēng)扇的插頭拔下來(lái)，電風(fēng)扇就怎么樣了? 教師小結(jié)：媽媽告知小伴侶，工作中的電風(fēng)扇很危急，不能碰她們。 2)觀看第二幅圖，知道不能趴在洗衣機(jī)邊上，否則會(huì)發(fā)生危急。 教師：洗衣機(jī)在干什么?這位小伴侶想干什么? 這是媽媽會(huì)對(duì)小伴侶說(shuō)些什么? 教師小結(jié)：媽媽告知小伴侶洗衣機(jī)工作的時(shí)候，不能趴在洗衣機(jī)邊上，因?yàn)檫@樣簡(jiǎn)單發(fā)生危急。媽媽為什么這么說(shuō)?趴在洗衣機(jī)邊上，會(huì)發(fā)生什么危急? 3)觀看第三幅圖，知道工作匯總的電熨斗很燙，不能隨便碰觸。 教師：媽媽在干什么? 媽媽用電熨斗熨衣服的時(shí)候我們要留意些什么? 教師小結(jié)：媽媽告

23、知我們，工作中的電熨斗很燙，不能用手碰。 3、幼兒閱讀家用電器圖，了解其他家用電器工作時(shí)的安全留意事項(xiàng)。 教師：(1)涂上還有那些家用電器?他們有什么用? (2)這些電器在工作的時(shí)候，我們要留意什么呢? (3)小伴侶家里還有那些電器?說(shuō)一說(shuō)他們的安全留意事項(xiàng)。 活動(dòng)目標(biāo)： 第9篇、小班安全會(huì)咬人的電老虎教案 1、認(rèn)識(shí)"有電危急'的標(biāo)志。 2、通過(guò)故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。 活動(dòng)預(yù)備： "有電危急'的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊，指偶：灰太狼、小老鼠、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。 活動(dòng)過(guò)程： 一、，播放火星娃動(dòng)畫(huà)片遠(yuǎn)離電老虎

24、 動(dòng)畫(huà)片里有誰(shuí)? 他們偷的珍寶是什么?(教師依據(jù)幼兒提問(wèn)并出示電插線板) 電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎? 我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板? 二、認(rèn)識(shí)"有電危急'的標(biāo)志 師：喜羊羊還給我們帶來(lái)了很多圖片，我一起來(lái)看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標(biāo)志。 三、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì) (1)師：這是火星娃給我們每個(gè)小伴侶的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小伴侶最對(duì)誰(shuí)不對(duì)。(幼兒自由溝通并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)) (2)出示哭臉和笑臉，請(qǐng)幼兒依據(jù)自己的推斷將對(duì)的送到笑臉處，錯(cuò)的送到哭臉處。 四、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插

25、線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。 活動(dòng)目標(biāo)： 第10篇、小班安全會(huì)咬人的電教案 1、認(rèn)識(shí)"有電危急'的標(biāo)志。 2、通過(guò)故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。 活動(dòng)預(yù)備 1、"有電危急'的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊 2、指偶：灰太狼、小老鼠 3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。 活動(dòng)過(guò)程： 1、觀賞故事，并依據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)潔提問(wèn)： (1)故事里有誰(shuí)? (2)他們偷的珍寶是什么?(教師依據(jù)幼兒提問(wèn)并出示電插線板) (3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎? (4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板? 2

26、、認(rèn)識(shí)"有電危急'的標(biāo)志： 師：喜羊羊還給我們帶來(lái)了很多圖片，我一起來(lái)看一看，出示圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)一認(rèn)，說(shuō)一說(shuō)在哪里見(jiàn)到過(guò)這樣的標(biāo)志。 3、誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì) (1)師：這是喜羊羊給我們每個(gè)小伴侶的兩張圖片，他要考考我們，這兩張圖片上的小伴侶最對(duì)誰(shuí)不對(duì)。(幼兒自由溝通并請(qǐng)個(gè)別幼兒說(shuō)一說(shuō)) (2)出示哭臉和笑臉，請(qǐng)幼兒依據(jù)自己的推斷將對(duì)的送到笑臉處，錯(cuò)的送到哭臉處。 4、總結(jié)談話：教育幼兒不碰電插線板，不把手指和小金屬片捅插電插線板和插座的小嘴巴，電器的插頭要請(qǐng)爸爸媽媽插，學(xué)會(huì)安全用電。 附故事：會(huì)咬人的電 一只小老鼠趁喜羊羊出門(mén)去，溜進(jìn)家里偷東西，發(fā)覺(jué)了一個(gè)珍寶。這個(gè)珍寶是白色的，身上

27、長(zhǎng)著很多小嘴巴，后面還拖著一根長(zhǎng)長(zhǎng)的細(xì)尾巴，小老鼠只要把電視機(jī)插頭往小嘴巴里一插，電視機(jī)就會(huì)說(shuō)話了，把臺(tái)燈插頭往小嘴巴里一插，臺(tái)燈就亮了，把電風(fēng)扇插頭往小嘴巴里一插，電風(fēng)扇就轉(zhuǎn)了。小老鼠想：這可是個(gè)好珍寶，我要把它偷走?？墒?，珍寶比小老鼠還大，怎么搬走呢?小老鼠說(shuō)："我去請(qǐng)伴侶來(lái)幫助。'它剛出門(mén)正好碰到了灰太狼，小老鼠抓緊說(shuō)："灰太狼，喜羊羊家有個(gè)珍寶，你敢不敢去偷?'灰太狼馬上說(shuō)："我什么都不怕，快帶我去吧!' 來(lái)到喜羊羊家，灰太狼看著那個(gè)珍寶搖搖頭說(shuō)："那是什么珍寶嗎?又不能吃，也不好玩，我不偷了。'小老鼠很焦急地說(shuō)：

28、"那個(gè)珍寶很奇妙，它能讓電視機(jī)說(shuō)話，能讓臺(tái)燈亮起來(lái)，能讓電風(fēng)扇轉(zhuǎn)起來(lái)。'灰太狼一聽(tīng)眼睛馬上睜大了，一把抓住了那個(gè)珍寶，它的手指頭伸進(jìn)了珍寶的小嘴巴里，"啊!' 灰太狼大叫一聲，感到全身發(fā)麻，身上的毛都豎了起來(lái)。小老鼠嚇得大叫："灰太狼，危急!快扔掉!'可是灰太狼怎么甩也甩不掉，尾巴也著火了，冒起了黑煙。 "好疼啊!'灰太狼大叫一聲就昏過(guò)去了，小老鼠嚇得抓緊逃走了。 喜羊羊回到家看到了昏倒在地的灰太狼，說(shuō)："灰太狼肯定是到我家來(lái)偷東西的，我得抓緊報(bào)警。'包包大人把灰太狼抓走了并關(guān)了起來(lái)，等灰太狼醒過(guò)了，包包

29、大人問(wèn)："灰太狼，你是怎么昏倒的?'灰太狼低著頭說(shuō)："喜羊羊家有一個(gè)珍寶，我一摸就昏倒了。'包包大人聽(tīng)了哈哈大笑說(shuō)："那是電插線板，電插線板里藏著會(huì)咬人的電，你的手肯定伸到電插線板的小嘴巴里去了，你被電到了，能醒過(guò)了就算不錯(cuò)了。'灰太狼嚇得直吐舌頭，以后再也不敢碰電插線板了。 活動(dòng)目標(biāo)： 第11篇、小班安全安安全全用電器教案 1、能正確使用家中常用的電器，簡(jiǎn)潔的小家電。 2、知道根據(jù)電器的使用要求操作，未學(xué)會(huì)前不亂動(dòng)電器按鈕。 活動(dòng)預(yù)備： 1、教師與幼兒共同搜集攜帶方便的小家電，如：小臺(tái)燈按摩器等，每組一至兩種。 2、蘿卜條、小型電風(fēng)扇、果

30、汁機(jī)、水果若干。 3、幼兒用書(shū)第25頁(yè)或多媒體教學(xué)資源我可不能這樣做。 活動(dòng)過(guò)程： 1、分組觀看，嘗試操作小家電，了解家電都有開(kāi)關(guān)。 (1)說(shuō)一說(shuō)本組的家電名稱和用處，找一找開(kāi)關(guān)在哪里。 (2)輪番試著打開(kāi)開(kāi)關(guān)，觀看電器的改變。 (3)請(qǐng)一名幼兒向全班介紹本組的電器名稱以及打開(kāi)開(kāi)關(guān)后電器的改變。 (4)找一找本班有哪些電器，說(shuō)出它們的開(kāi)關(guān)在哪里?老師試著打開(kāi)電器，觀看電器改變。 小結(jié)：許多家用電器都有開(kāi)關(guān)，通上電源后只要正確打開(kāi)開(kāi)關(guān)，電器就開(kāi)始工作了。 2、由案例風(fēng)扇打壞幼兒手指關(guān)心幼兒了解面對(duì)運(yùn)轉(zhuǎn)的電器應(yīng)留意的事項(xiàng)。 (1)教師講解并描述案例，請(qǐng)幼兒說(shuō)一說(shuō)小波的手為什么被打壞。 (2)現(xiàn)場(chǎng)試

31、驗(yàn)：風(fēng)扇的威力。 教師操作小風(fēng)扇，將蘿卜條伸進(jìn)風(fēng)扇葉，幼兒觀看蘿卜條被打斷的現(xiàn)象。 小結(jié)：扇葉很薄，通電后高速旋轉(zhuǎn)，使空氣流淌形成風(fēng)，這讓我們感到?jīng)隹?。但旋轉(zhuǎn)的扇頁(yè)就像刀片一樣，能打斷伸進(jìn)扇葉范圍內(nèi)的物品。 (3)說(shuō)一說(shuō)還有哪些電器會(huì)運(yùn)轉(zhuǎn)，它們?cè)诠ぷ鲿r(shí)可以觸摸嗎? 小結(jié)：正在運(yùn)轉(zhuǎn)的電器都很危急，如：洗衣機(jī)、食品加工機(jī)、豆?jié){機(jī)等，小伴侶不能觸摸正在運(yùn)轉(zhuǎn)的電器。 3、播放多媒體教學(xué)資源或操作完成幼兒用書(shū)第25頁(yè)，豐富幼兒安全使用電器的意識(shí)。 活動(dòng)延長(zhǎng)： 請(qǐng)家長(zhǎng)陪孩子嘗試操作家中簡(jiǎn)潔的電器，講解正確使用的方法，與幼兒一起閱讀幼兒用書(shū)。 第12篇、小班安全教案：會(huì)咬人的電 小班安全教案：會(huì)咬人的電 活動(dòng)目標(biāo)： 1、認(rèn)識(shí)"有電危急'的標(biāo)志。 2、通過(guò)故事知道電插座里藏著會(huì)咬人的電，不能用手觸摸。 活動(dòng)預(yù)備 1、"有電危急'的標(biāo)志圖片一張、電插線板一塊 2、指偶：灰太狼、小老鼠 3、幼兒操作用圖片人手一套;笑臉、哭臉圖片各一張。 活動(dòng)過(guò)程： 1、觀賞故事，并依據(jù)故事進(jìn)行簡(jiǎn)潔提問(wèn)： (1)故事里有誰(shuí)? (2)他們偷的珍寶是什么?(教師依據(jù)幼兒提問(wèn)并出示電插線板) (3)電插線板里藏著什么?電插線板可以碰嗎? (4)我們教室里哪里有電插線板?你家哪里有電插線板? 2、認(rèn)識(shí)"有電危急&