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1、word文檔下載后（可任意編輯） 小班社會優(yōu)質(zhì)課教案及教學反思我的小手很能干活動目標： 1、讓幼兒嘗試使用調(diào)羹，激發(fā)幼兒自己動手做事的愿望。 2、初步培育幼兒文明禮貌的良好行為習慣。 活動預備： 小熊頭飾1個，小勺、盤子、食物、創(chuàng)設家的環(huán)境。小熊6個?；ㄉⅫS豆、綠豆若干。 活動流程： 感知體驗操作練習動手制作 活動過程： 一、感知體驗 1、明確角色：老師帶小雞的胸飾，幼兒做小雞寶寶 2、在音樂的伴奏下進教室。 雞媽媽"小熊家到了，讓我們來敲敲門吧。哆哆哆。' 熊媽媽："誰呀?'雞媽媽："是我們，小雞。' 熊媽媽："快請進，我和熊

2、寶寶歡迎你們。' 雞媽媽，雞寶寶："小熊媽媽好，小熊寶寶好。' 3、熊媽媽："雞媽媽，今日我請你吃東西。'教.案來自：屈老師教案網(wǎng)雞媽媽："感謝，可是用手拿東西吃不衛(wèi)生，那怎么吃呢?' 4、幼兒想方法：用調(diào)羹 5、媽媽用調(diào)羹舀著吃 請一幼兒示范：將調(diào)羹放在大拇指和是紙的中間捏住舀一勺，放入嘴巴里，啊嗚一口吃下去。 6、雞媽媽："讓我們一起來吃熊媽媽為我們預備的食物吧，看看那個寶寶調(diào)羹用得好。' 7、幼兒用調(diào)羹吃東西。 二、操作練習 幼兒自由喂小熊寶寶。 三、動手制作會唱歌的瓶寶寶： 出示瓶娃娃，搖動瓶娃娃發(fā)覺一只瓶

3、會唱歌，還有的瓶不響，引導幼兒比較雞寶寶自由選擇豆子練習喂瓶娃娃，最終擰上瓶蓋。 活動結(jié)束： 小伴侶一起聽音樂。 活動反思： 本次活動以"我的小手真能干'為切入點，在施教過程中，主要采納了謎語導入法、感知操作法、閱歷溝通法等等，充分調(diào)動幼兒主動參加活動的主動性。活動開始，孩子們在開心的表演中，讓手指充分活動，快速吸引了幼兒的留意力。在感知操作過程中，孩子們自發(fā)地投入，去探究、去體驗，獲得了很多關于手的感性認識。在閱歷溝通中，得到很好的表現(xiàn)，通過講解并描述手能做什么，與孩子們共同搭建了認知的平臺。這樣，在不知不覺中激發(fā)了孩子們自己的事情自己做的愿望，這一愿望在今后將不斷實現(xiàn)。幼兒自己通過操作多角度感知手的

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