縣中小學校結對幫扶工作計劃

1、縣中小學校結對幫扶工作計劃篇一：為促進我縣城鄉(xiāng)各類教育全面、均衡、協(xié)調(diào)發(fā)展，加大城鄉(xiāng)之間、學校之間的幫扶力度，加快農(nóng)村學校、薄弱學校建設步伐，努力縮小城鄉(xiāng)教育差距，經(jīng)研究決定在全縣普通中小學中開展重點中學、示范學校、城區(qū)學校與農(nóng)村學校、薄弱學校結對幫扶活動。特制定本實施方案。一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀為統(tǒng)領，認真貫徹落實國務院國家中長期教育改革與發(fā)展規(guī)劃綱要和教育部關于進一步推進義務教育均衡發(fā)展的若干意見，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的輻射帶動作用，通過城鄉(xiāng)中小學結對幫扶，提高農(nóng)村教育教學質(zhì)量，推動我縣教育均衡持續(xù)健康發(fā)展。二、實施時間:20xx年10月至20x

2、x年9月。三、幫扶內(nèi)容縣教育局根據(jù)實際情況，重點確定一部分幫扶的中小學和接受幫扶的中小學校，未具體確定幫扶對象的千陽中學、職業(yè)中專、縣幼兒園和中小學，可以自行在市縣內(nèi)聯(lián)系結對幫扶學校，以學校為單位開展結對幫扶工作，以優(yōu)質(zhì)帶動薄弱，城市帶動農(nóng)村，促進均衡發(fā)展。結對幫扶堅持硬件幫扶與軟件幫扶并舉，重點加強軟件建設，在辦學思想、學校管理及組織建設、辦學特色、教師培訓、教育質(zhì)量和校園文化等方面進行指導和幫助，加強教育理念、信息、資料等優(yōu)質(zhì)資源的共享，通過結對幫扶，使受幫學校管理水平進一步提高，教師隊伍素質(zhì)進一步提高，辦學質(zhì)量進一步提高，逐漸形成一定的辦學特色。(一)辦學思想。幫扶學校要領導帶隊，組織骨

3、干教師3-5名每學期至少到受幫學校調(diào)研一次，全面了解受幫學校教育現(xiàn)狀，雙方共同研究制定受幫學校教育發(fā)展三年規(guī)劃，明確發(fā)展方向，幫助受幫學校確立“以人為本、面向全體、和諧發(fā)展”的辦學理念，促進受幫學校更好、更快發(fā)展。(二)學校管理及組織建設。加強受幫學校的教育教學管理指導工作，強化受幫學校黨組織建設工作，積極開展創(chuàng)先爭優(yōu)活動。通過校長互訪、教師教學交流，相互聽課研課，交流教育信息等，促進受幫學校完善規(guī)章制度，改進工作方法，提高管理水平。(三)教師培訓。幫扶學校要不定期組織骨干教師或學科帶頭人送課到受幫扶學校;受幫扶學校不定期派教師到到幫扶學校跟班學習，建立聯(lián)合教研組，經(jīng)常性聯(lián)合開展學科教改和教研

4、活動，確定一至兩個教學課題進行切磋，認真做好總結提高工作。加強校際之間教師交流，利用網(wǎng)絡經(jīng)常性地開展交流和研討活動，優(yōu)勢互補、共同提高。(四)辦學特色。加強受幫扶學校特色建設，幫助打造特色項目，使受幫扶學校在校園文化、現(xiàn)代學校管理、教改教研、科技體藝、學科特色等方面逐步彰顯辦學特色。(五)物質(zhì)支援。鼓勵幫扶學校根據(jù)自身情況和受幫扶學校的辦學需要提供有關物資等方面的幫助，重點是向受幫扶學校提供教育教學設施支援，如信息技術設備、實驗設備、教學儀器和圖書資料等。采取師生結對、生生結對等多種手段，幫扶一定數(shù)量的農(nóng)村貧困生。組織學生開展“手拉手、獻愛心”活動，在經(jīng)費和物質(zhì)等方面幫助受援方貧困學生。四、工

5、作要求1.提高認識，加強領導。各中小學校要充分認識實施結對幫扶工作的重要意義，加強領導，成立結對結對幫扶工作領導小組，結合本校實際，組織開展實施結對幫扶工作。實施結對幫扶的學校也要指定一名校級領導和處室負責此項工作，制定工作方案和計劃，確定工作目標，責任落實到人。2.加大宣傳，強化協(xié)調(diào)。各中小學校要加大宣傳力度，廣泛動員部署，讓學校師生認識到開展結對幫扶工作的重要意義。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)學區(qū)要切實擔負起總協(xié)調(diào)的職責，指導和督促學區(qū)學校積極開展幫扶工作，確保結對幫扶各項目標、任務落到實處。同時可制定有關優(yōu)惠政策，對參與到支援工作中的教師和有關人員在考核、評選、職稱評定及績效獎金發(fā)放上給予一定的傾斜。各中小學

6、校要加強信息報送工作，要制定專人負責，及時將開展幫扶工作情況、出現(xiàn)的先進經(jīng)驗等報送縣教育局教育股，此項工作將作為評選先進鄉(xiāng)校的重要依據(jù)。信息報送郵箱3.組織考核，開展表彰。在實施結對支援過程中，各鄉(xiāng)校要重視過程管理和指導，重視督促和考核，對結對幫扶工作中做出突出成績的學校和個人，縣局要廣泛宣傳，并予以表彰和獎勵，要把實施結對支援工作成績納入到學校領導班子考核的重要內(nèi)容。請各中小學校在10月10日以前將確定組織開展結對幫扶學校的具體領導、處室負責人和制定的'工作方案報縣教育局教育股。篇二：一、指導思想以黨的十八大精神為指導，全面落實科學發(fā)展觀，堅持教育創(chuàng)新，堅持教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展，充分發(fā)揮

7、城區(qū)、中心學校等優(yōu)質(zhì)學校的資源優(yōu)勢和輻射、示范、帶動作用，提高農(nóng)村薄弱學校實施素質(zhì)教育的能力和水平，促進學校管理水平和教育教學質(zhì)量整體提升，促進中小學校城鄉(xiāng)、區(qū)域和校際間優(yōu)勢互補、資源共享和共同提高，逐步實現(xiàn)教育公平。二、實施范圍“學校結對幫扶”活動由支援學校和受援學校雙方簽署長期合作協(xié)議的形式實施“一對一”、“一對多”的結對幫扶活動。支援學校應為城區(qū)優(yōu)質(zhì)學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校或具有辦學優(yōu)勢的民辦學校;受援學校應為鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村義務教育薄弱學校或湖區(qū)學校。“學校結對幫扶”活動由各鄉(xiāng)鎮(zhèn)教體辦、中學牽頭聯(lián)系確立結對學校，在縣教體育局的指導下組織實施。原則上，各城區(qū)優(yōu)質(zhì)學校、鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學校均須與一所或多所本鄉(xiāng)

8、鎮(zhèn)農(nóng)村薄弱學?；蚝^(qū)學?！敖Y對”，形成幫扶關系，開展“結對幫扶”活動;也可與非本鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校結對幫扶。三、實施內(nèi)容“學校結對幫扶”的主要內(nèi)容是：擴大優(yōu)質(zhì)教育資源的覆蓋面，發(fā)揮支援學校的示范引領和輻射帶動作用，對受援學校從教育理念、學校管理、師資力量、教學資源、辦學條件等方面進行指導與幫扶，推動優(yōu)質(zhì)教育資源共享，整體提升農(nóng)村薄弱學校辦學水平。(一)學校管理幫扶。幫助樹立正確的辦學思想和先進的辦學理念，健全和完善各項管理制度，規(guī)范學校日常工作管理，提高管理水平;找準發(fā)展定位，理清辦學思路，幫助制定中長期發(fā)展目標和規(guī)劃;開展校風、教風、學風建設，從班級管理、心理健康教育、安全教育等方面進行指導;可互派管

9、理人員到對方學校掛職交流學習，使受援校管理水平得到提高。(二)教育教學幫扶。指導受援校按規(guī)定開齊課程、開足課時，規(guī)范教學常規(guī)管理，建立健全教學檔案;定期開展各類教育教學研討活動，如制定教學計劃、集體備課、隨班聽課、上示范課、評課、教學報告會、專題講座和課題研究等;開展課題研究，引導受援校教師更新教育觀念，改革教學方法，不斷提高教育教學質(zhì)量;利用現(xiàn)代教育技術提高課堂教學效率和水平，幫助和指導受援校開好信息技術課，用好教育資源，開展教研活動交流，實現(xiàn)教學資源共享，提高課堂教學質(zhì)量;幫助受援校加強實驗室、功能室、圖書室建設，對實驗教學和實驗操作進行指導;可選派教師支教，傳播先進教學經(jīng)驗和新教學理念，

10、同時接受薄弱學校教師前來學習與培訓。(三)教師專業(yè)發(fā)展幫扶。幫助受援校制定教師隊伍建設發(fā)展規(guī)劃和培訓計劃，整合學科教學能力培訓;幫助受援校開展師德師風建設，提高教師隊伍職業(yè)道德素養(yǎng);幫助受援校教師提高專業(yè)水平，組織優(yōu)秀教師、骨干教師到受援校開展形式多樣的指導及支教交流活動，提高薄弱學校教師專業(yè)素養(yǎng)。(四)校園文化建設幫扶。幫助受援校加強校風、學風建設，營造積極向上的校園文化氛圍。指導受援校開展團隊活動和課外活動，促進雙方學校相互交流、相互學習和共同進步。(五)辦學條件幫扶。力所能及地向受援校捐贈本校更新?lián)Q代的信息技術設備、實驗設備、教學儀器和圖書資料等，使硬件建設有所改善;開展“手拉手、獻愛心

11、”活動，在資金和物質(zhì)方面幫助家庭經(jīng)濟困難學生;積極爭取外援資金，改善辦學條件。四、工作措施及要求(一)高度重視，明確責任。各學校要高度重視開展“學校結對幫扶”活動，提高思想認識，增強使命感和責任感，把“結對幫扶”作為義務教育均衡發(fā)展的一項重要舉措，納入年度工作計劃，做好活動安排。結對學校雙方要加強聯(lián)系，深入了解，針對受援學校存在的薄弱環(huán)節(jié)，共同制定操作性強的活動方案和學年“結對幫扶”計劃，確定“結對幫扶”的目標、內(nèi)容、方法及具體措施，建立校際間“結對幫扶”工作制度，簽訂“結對幫扶”協(xié)議，精心組織，落實責任。(二)規(guī)范管理，講求實效?？h教育體育局對“結對幫扶”活動進行統(tǒng)一管理和協(xié)調(diào)指導，并負責協(xié)商解決幫扶過程中出現(xiàn)的問題和困難。各支援學校和受援學校要從全局出發(fā)，按照要求開展實質(zhì)性合作，認真落實“學校結對幫扶”活動的總體規(guī)劃和活動實施方案，增強結對幫扶活動的針對性和實效性，確保活動高質(zhì)量有序開展。在活動中，要高度重視安全工作，切實關心參與“學校結對幫扶”活動的校長、教師及相關人員的人身安全和生活待遇，統(tǒng)籌安排雙方學校互派人員的交通和食宿安全，關心他們的生活和健康。(三)注重總結，激勵推進。縣教育體育局將組建專門力量對“學校結