承德醫(yī)學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理辦法

1、承德醫(yī)學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理辦法根據(jù)教育部關(guān)于組織2007年國(guó)家級(jí)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)評(píng)審工作的通知（教高司 函2007136號(hào)）和河北省教育廳關(guān)于開展高等學(xué)校國(guó)家、省專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè) 遴選工作的通知（冀教高200741號(hào)）等文件精神，進(jìn)一步推動(dòng)我院師資隊(duì)伍 建設(shè)，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、規(guī)模適度、結(jié)構(gòu)優(yōu)化、充滿活力的專業(yè)教學(xué) 團(tuán)隊(duì)，特制定本辦法。? 一、指導(dǎo)思想?以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為根本，走教學(xué)、科研、服 務(wù)社會(huì)結(jié)合發(fā)展道路，適應(yīng)人才培養(yǎng)模式改革的需要，按照實(shí)踐性、開放性和職業(yè) 性的內(nèi)在要求，把“系所合一”作為高等醫(yī)學(xué)教育人才培養(yǎng)模式改革的重要切入點(diǎn)， 培養(yǎng)可持續(xù)

2、發(fā)展的教師隊(duì)伍，切實(shí)提高我院的教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，增強(qiáng)我院全國(guó) 同類院校中的核心競(jìng)爭(zhēng)力。?二、建設(shè)原則?專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)應(yīng)當(dāng)以課程（含系列課程）建設(shè)為基礎(chǔ)，以深化教學(xué)改革與教 育創(chuàng)新為動(dòng)力，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量；通過(guò)建立科學(xué)的競(jìng)爭(zhēng)和激勵(lì)機(jī)制，完善的 管理制度，創(chuàng)造寬松而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)環(huán)境。在專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)工作中應(yīng)當(dāng)遵循以下 原則：?1 系所合一，突出實(shí)踐教學(xué)能力培養(yǎng)原則。專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)要積極推行與生 產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式，重視教師職業(yè)道德、工作學(xué)習(xí)經(jīng)歷和科技開 發(fā)服務(wù)能力培養(yǎng)，探索系所合一、目標(biāo)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、注重實(shí)踐等有利于增強(qiáng)學(xué) 生能力培養(yǎng)的教學(xué)模式。?2 系所合一，強(qiáng)化教學(xué)與

3、教研、 科研相結(jié)合原則。專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)應(yīng)當(dāng)與 教科研工作緊密結(jié)合，吸收教學(xué)水平高、學(xué)術(shù)造詣高、實(shí)踐能力強(qiáng)的優(yōu)秀教師進(jìn)入 專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，利用他們?cè)诮虒W(xué)、實(shí)踐和科研中的優(yōu)勢(shì)，發(fā)揮傳幫帶作用，使學(xué)生 接受不同風(fēng)格的教育熏陶，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。?3 團(tuán)隊(duì)建設(shè)與專業(yè)建設(shè)相結(jié)合原則。 專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)應(yīng)當(dāng)緊密結(jié)合學(xué)院的 專業(yè)建設(shè)來(lái)開展，改革教學(xué)內(nèi)容、創(chuàng)新教學(xué)方法。歡迎共閱?4突出學(xué)生能力培養(yǎng)原則。 樹立具有時(shí)代特征的教育質(zhì)量觀，注重學(xué)生知識(shí)、能力、素質(zhì)的協(xié)調(diào)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力、自學(xué)能力、交流能力、團(tuán) 隊(duì)能力和社會(huì)適應(yīng)能力。?5注重師德建設(shè)原則。 團(tuán)隊(duì)教師應(yīng)當(dāng)具備高尚的師德風(fēng)范，愛崗敬

4、業(yè)，關(guān)愛學(xué) 生，為人師表，教書育人。?6團(tuán)隊(duì)水平整體提升原則。 落實(shí)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的教師培養(yǎng)和梯隊(duì)建設(shè)工作，提 升專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的整體教學(xué)、實(shí)踐與教科研水平，并發(fā)揮示范和帶頭作用。?7成員結(jié)構(gòu)合理原則。 團(tuán)隊(duì)成員的年齡、學(xué)歷、職稱要呈合理的梯隊(duì)結(jié)構(gòu)，可 持續(xù)發(fā)展?jié)摿Υ蟆?三、建設(shè)要求1. 基本要求 團(tuán)隊(duì)及組成可根據(jù)各學(xué)科（專業(yè)）的具體情況，以教研室、研究所、實(shí)驗(yàn)室、教學(xué)基地和實(shí)訓(xùn)基地等為建設(shè)單位，以系列課程或?qū)I(yè)為建設(shè)平臺(tái)， 在多年的教學(xué)改革與實(shí)踐中形成團(tuán)隊(duì)，具有明確的發(fā)展目標(biāo)、良好的合作精神和梯 隊(duì)結(jié)構(gòu)，老中青搭配、職稱和知識(shí)結(jié)構(gòu)合理，在指導(dǎo)和激勵(lì)中青年教師提高專業(yè)素 質(zhì)和業(yè)務(wù)水平方面成效顯著。

5、2團(tuán)隊(duì)帶頭人 帶頭人應(yīng)為本學(xué)科（專業(yè)）的專家，具有較深的學(xué)術(shù)造詣和 創(chuàng)新性學(xué)術(shù)思想；長(zhǎng)期致力于本團(tuán)隊(duì)課程建設(shè)，堅(jiān)持在本校教學(xué)第一線為本科生授 課。品德高尚，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，具有團(tuán)結(jié)、協(xié)作精神和較好的組織、管理和領(lǐng)導(dǎo)能力。 一名專家只能擔(dān)任一個(gè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)的帶頭人。3教學(xué)工作 教學(xué)與社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展相結(jié)合，了解學(xué)科（專業(yè)）、行業(yè)現(xiàn)狀，追蹤學(xué)科（專業(yè)）前沿，及時(shí)更新教學(xué)內(nèi)容。教學(xué)方法科學(xué)，教學(xué)手段先進(jìn)，重視 實(shí)驗(yàn)實(shí)踐性教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、分析和 解決問(wèn)題的興趣和能力。在教學(xué)工作中有強(qiáng)烈的質(zhì)量意識(shí)和完整、有效、可持續(xù)改 進(jìn)的教學(xué)質(zhì)量管理措施，教學(xué)效果好，團(tuán)隊(duì)無(wú)教學(xué)事故。4教學(xué)

6、研究 積極參加教學(xué)改革與創(chuàng)新，參加過(guò)省部級(jí)以上教改項(xiàng)目，如面向 21 世紀(jì)教學(xué)內(nèi)容和課程體系改革計(jì)劃、新世紀(jì)教學(xué)改革工程、精品課程、雙語(yǔ)課 程改革、實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心等，獲得過(guò)省部級(jí)以上教學(xué)成果獎(jiǎng)勵(lì)。5教材建設(shè) 重視教材建設(shè)和教材研究，承擔(dān)過(guò)省部級(jí)以上規(guī)劃教材編寫任 務(wù)。教材使用效果好，獲得過(guò)優(yōu)秀教材獎(jiǎng)等相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)。?四、崗位設(shè)置歡迎共閱原則上每個(gè)專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)設(shè)置 915 人。其中團(tuán)隊(duì)帶頭人 12 人，骨干教師 4 6 人，其它教學(xué)人員 24 人，兼職教師 23 人。?五、上崗條件 ?1團(tuán)隊(duì)帶頭人上崗條件參照承德醫(yī)學(xué)院“學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人”、“優(yōu)秀骨干教師”評(píng)選辦法中的專 業(yè)帶頭人選拔條件和結(jié)果，從現(xiàn)

7、有的院級(jí)學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人選拔；個(gè)別近期畢業(yè)并取 得教授(主任醫(yī)師)的博士研究生，在履行相關(guān)認(rèn)定程序后，由院務(wù)會(huì)審定。 ?2骨干教師上崗基本條件參照承德醫(yī)學(xué)院“學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人”、“優(yōu)秀骨干教師”評(píng)選辦法中選拔 條件和結(jié)果，從現(xiàn)有的院級(jí)中青年骨干教師中選拔；個(gè)別近期畢業(yè)取得副教授(副 主任醫(yī)師)的博士研究生，在履行相關(guān)認(rèn)定程序后，由院務(wù)會(huì)審定。 ?3其它教學(xué)人員上崗基本條件 ?熟悉教學(xué)、實(shí)驗(yàn)或?qū)嵱?xùn)環(huán)節(jié)內(nèi)容；有一定的改革創(chuàng)新意識(shí)；年度工作考核合格。 ?六、崗位職責(zé)?1院級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)帶頭人崗位職責(zé)?(1) 完成承德醫(yī)學(xué)院“學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人”、“優(yōu)秀骨干教師”評(píng)選辦法中的 專業(yè)帶頭人的崗位職責(zé)；?(2) 按照

8、建設(shè)目標(biāo)，組織和協(xié)調(diào)本專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)完成各項(xiàng)任務(wù)，考核骨干教師、 其它教學(xué)人員和兼職教師完成理論教學(xué)和實(shí)踐教學(xué)任務(wù)情況，確保理論教學(xué)和實(shí)踐 教學(xué)質(zhì)量；?(3) 追蹤學(xué)科(專業(yè))前沿，規(guī)劃、組織課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和手段 的改革，重視實(shí)驗(yàn)實(shí)踐性教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新性實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生 發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的興趣和能力。?(4) 負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)師資隊(duì)伍建設(shè)工作，注重對(duì)青年教師的培養(yǎng)；?(6) 建設(shè)期滿，課堂教學(xué)質(zhì)量考核總體達(dá)到優(yōu)良，相關(guān)課程應(yīng)達(dá)到省級(jí)精品課程 水平，實(shí)踐教學(xué)效果顯著；?(7) 重視團(tuán)隊(duì)人員的科技開發(fā)服務(wù)能力的提高。 ?2院級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)骨干建設(shè)教師崗位職責(zé)?(1) 完成承德醫(yī)

9、學(xué)院“學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人”、“優(yōu)秀骨干教師”評(píng)選辦法中的 骨干教師崗位職責(zé)。歡迎共閱?(2) 協(xié)助團(tuán)隊(duì)帶頭人工作，積極參與課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段 的改革，不斷提高教學(xué)質(zhì)量；?(3) 主持或參與課程建設(shè)、教材建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)基地的配套建設(shè)；?(4) 協(xié)助團(tuán)隊(duì)帶頭人開展面向社會(huì)的技術(shù)服務(wù)工作。?3其它教學(xué)人員崗位職責(zé)?(1) 積極參與課程體系、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法和教學(xué)手段的改革；?(2) 積極參與課程建設(shè)、教材建設(shè)、實(shí)驗(yàn)室和實(shí)訓(xùn)基地的配套建設(shè)；?(3) 積極參與團(tuán)隊(duì)的教科研活動(dòng)；?(4) 積極參與面向社會(huì)的技術(shù)服務(wù)工作；?(5) 認(rèn)真完成團(tuán)隊(duì)交辦的各項(xiàng)任務(wù)。?七、組建程序?1各系根據(jù)

10、專業(yè)建設(shè)和課程建設(shè)需要，組織填寫“承德醫(yī)學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)建 設(shè)項(xiàng)目申報(bào)書”(附件 1)；?2在各系推薦的基礎(chǔ)上，高等醫(yī)學(xué)教育研究室會(huì)同教務(wù)處、人事處組織專家對(duì) 團(tuán)隊(duì)帶頭人進(jìn)行提問(wèn)、答辯和審議，確定其建設(shè)項(xiàng)目的可行性并提出建設(shè)性意見； ?3報(bào)送學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)后公布；?4團(tuán)隊(duì)帶頭人要按照專家審議的意見修正建設(shè)方案，報(bào)送高等醫(yī)學(xué)教育研究室 備案。?八、考核與管理?1院級(jí)團(tuán)隊(duì)建設(shè)期為兩年；學(xué)院予以一定經(jīng)費(fèi)支持。?2各院級(jí)團(tuán)隊(duì)于每年初報(bào)送本團(tuán)隊(duì)的建設(shè)規(guī)劃，每年末要報(bào)送本團(tuán)隊(duì)的書面總 結(jié)和自評(píng)報(bào)告，高等醫(yī)學(xué)教育研究室將會(huì)同有關(guān)部門對(duì)項(xiàng)目建設(shè)進(jìn)展情況進(jìn)行年度 檢查評(píng)估，對(duì)不能按要求完成建設(shè)任務(wù)的專業(yè)教學(xué)團(tuán)隊(duì)，限期進(jìn)行整改，對(duì)整改期 限內(nèi)仍不能達(dá)到要求的，將取消團(tuán)隊(duì)帶頭人的資格。?3團(tuán)隊(duì)所屬系要根據(jù)項(xiàng)目建設(shè)規(guī)劃、年度實(shí)施計(jì)劃