音樂教案《五月的夜晚》

1、五月的夜晚教學(xué)內(nèi)容：唱五月的夜晚律動五月的夜晚初步了解匈牙利教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)生能夠運(yùn)用舒緩而具有表現(xiàn)力的聲音演唱五月的夜晚，充分地表達(dá)春天也完美好的景色。2.通過唱、聽、動感受音樂的美，提高音樂的表現(xiàn)力。3.初步嘗試卡農(nóng)的演唱。教學(xué)重點(diǎn)，難點(diǎn)：1.歌曲情緒的表達(dá)2.初步完成卡農(nóng)的演唱教學(xué)過程一、聽音樂律動進(jìn)教室，走到自己的位置坐下。二、1、初聽歌曲 教師按照音樂的律動做動作，表現(xiàn)歌曲的音高及情緒師：老師今天給大家?guī)硪皇追浅：寐牭母枨凶鑫逶碌囊雇?，請同學(xué)們認(rèn)真聽聽這美妙的旋律，在聽的過程中看一看老師做的動作和音樂的旋律有什么關(guān)聯(lián)。（根據(jù)旋律的音高和強(qiáng)弱變化）老師及時評價：大家是一群善于動腦、

2、細(xì)心觀察的好學(xué)生。2、 再聽音樂。學(xué)生跟著老師一起律動。師：你們覺得我們剛剛在表現(xiàn)音的高低，強(qiáng)弱的動作像是在畫一個什么圖案？（生回答）老師及時評價：大家的想象力真豐富，能根據(jù)音的高低聯(lián)想到很多圖案。師：其實(shí)老師畫的是在匈牙利到處可見的郁金香3、 師：現(xiàn)在就讓我?guī)銈冏哌M(jìn)五月的匈牙利，五月正是百花齊放的季節(jié)，五顏六色的鮮花散發(fā)出迷人的香氣，加上匈牙利美麗的風(fēng)景，那是多么美??！(出示圖片，背景音樂五月的夜晚2 / 34、（a）教師彈琴，學(xué)生用“嗚”模唱旋律 （b）加入腳步的律動5、加入歌詞，提示保持音和跳音的演唱。6、完整的演唱歌曲（a）有感情地演唱歌曲（b）律動演唱師：為了使歌曲表現(xiàn)的更好，張老

3、師帶來了一個碰鈴，我請一個同學(xué)來給歌曲伴奏，在有小花的地方輕輕地敲一敲，其他同學(xué)和老師一起來做做動作。老師及時評價：敲碰鈴的同學(xué)節(jié)奏感非常強(qiáng)，敲擊的很準(zhǔn)確。7、卡農(nóng)的加入（a）聽范唱里的卡農(nóng) 師：他們是齊唱嗎？（生回答）（b）那讓我們來試一試。第一遍學(xué)生齊唱，在第二小節(jié)處，教師進(jìn)行卡農(nóng)。第二遍交換。（c）學(xué)生分為兩組配合演唱8、律動學(xué)生圍成兩個圓，在演唱的過程中律動，到卡農(nóng)處，按各自聲部律動。老師及時評價：在參加律動時，同學(xué)們能按照律動的規(guī)則有序安靜地活動，說明大家已經(jīng)養(yǎng)成了良好的聆聽習(xí)慣。9、簡介匈牙利出示圖片，向?qū)W生簡單介紹匈牙利。10、布置作業(yè)今天我們學(xué)習(xí)了匈牙利民歌五月的夜晚，簡單了解了匈牙利，老師要給大家布置一個作業(yè)，回家之后搜