教育管理原理選擇題庫完整

1、第一編總論一、單項選擇題1、教育管理體制是（）（分數(shù):1分）A. 教育行政體制B. 教育管理機構與教育管理規(guī)范的結合體C. 學校管理體制D. 教育管理機構與學校管理機構的結合體標準答案是：Bo您的答案是：A2、以指令性計劃職能、經營職能、行政監(jiān)督職能為主的教育行政屬于（）（分數(shù):1分）A. 監(jiān)督型行政B. 服務型行政C. 指導型行政D. 從屬型行政標準答案是：A。您的答案是：A3、建立在權力和責任基礎上由上級對下級下達必須遵照執(zhí)行的任務是（）（分數(shù):1分）A. .法治的方法B. 預測規(guī)劃的方法C. 組織調度的方法D. 協(xié)調激勵的方法標準答案是4、管理具有兩重性，管理與生產關系和社會制度相聯(lián)系的

2、屬性稱之為（分數(shù):1分）A. 非政治性B. 社會性C. 政治性要求和命令的方法:C。您的答案是：AD. 復雜性標準答案是:Co您的答案是：A參考材料教育管理以提高效益為中心"，這句話（）（分數(shù):1分）A. 是對的，符合教育管理的效益原理B. 是對的，教育也是一種產業(yè)C. 是錯誤的，教育管理不應該追求效益D. 對錯難辨標準答案是A。您的答案是：A如果以單獨論述教育管理學的論著為標志，教育管理學最早應產生于國，其標志是學者佩恩的（）19世紀末的美（分數(shù):1分）A. 教育行政B. 美國的教育行政C. 行政學D. 學校行政標準答案是D。您的答案是20世紀中期以后，很多國家開始調整教育管理的職

3、能，分權制國家加強國家直接管理 教育的重要標志是（）（分數(shù):1分）A. 英國較早成立的皇家督學團B. 美國于1979年成立的中央一級的教育部C. 法國于1975年通過的哈比法案D. 德國1968年頒布的高等教育方向指導法案 標準答案是：Bo您的答案是：A在美國，為了更好地為地方教育服務，建立了獨立的教育財政，鼓勵地方和學校舉辦 一些國家急需的教育項目，為落后地區(qū)提供資助°所以有學者稱美國的教育行政為（）（分數(shù):1分）A. 服務型行政B. 計劃型行政C. 監(jiān)督型行政標準答案是：A °您的答案是：AD. 經營型行政9、參考材料一個國家在對其政治、經濟、文化、教育等方面的發(fā)展前景

4、做出綜合分析的基礎上依據(jù)國民經濟發(fā)展的客觀規(guī)律和教育規(guī)劃本身的特點，對教育事業(yè)的發(fā)展做出規(guī)劃的 方法是（）（分數(shù):1分）A. 激勵方法B. 組織調度方法C. 法治方法標準答案是：D。您的答案是：AD. 預測規(guī)劃方法10、管理是一個大的專業(yè)門類，教育管理所屬的類應為（）（分數(shù):1分）A. 公共事業(yè)管理B. 行政管理C. 工程管理D. 社會管理標準答案是：A。您的答案是11、參考材料運用科學理論，直接指導教育管理活動，以提高教育行政的效率，這一特點體現(xiàn)了管 理的（）（分數(shù):1分）A. 民主化B. 相對集權化C. 科學化標準答案是：Co您的答案是：AD. 效率化12、無論是以最早提出教育管理問題為標

5、志，還是以單獨的教育管理論著出版為標志，教育管理學大體產生于（）（分數(shù):1分）A. 18世紀末B. 19世紀末C. 19世紀初D. 20世紀初標準答案是：Bo您的答案是：A13、參考材料系統(tǒng)論認為，世間一切事物都是以系統(tǒng)的形式存在的，系統(tǒng)內各要素之間是相互依 存、相互制約的關系，即系統(tǒng)具有（）（分數(shù):1分）A. 集合性B. 相關性C. 層次性標準答案是：Bo您的答案是：AD. 穩(wěn)定性14、20世紀中期以后，很多國家開始調整教育管理的職能，集權制國家松動集權模式的做 法是（）（分數(shù):1分）A. 日本于1947年頒布了教育基本法B. 美國于1979年成立了中央一級的教育部C. 英國較早成立了皇家督

6、學團D. 法國于1968年頒布了 高等教育方向指導法案 ，將國家管理教育的部分職能交給學校標準答案是：D o您的答案是：A參考材料15、要完成從傳統(tǒng)的監(jiān)督型職能向指導一一監(jiān)督”型職能轉變，第一第二，要強化（）（分數(shù):1分）A. 監(jiān)督職能B. 經營職能C計劃職能D.指導服務職能標準答案是16、要強化立法職能D。您的答案是：A建立在權力和責任基礎上由上級對下級下達必須遵照執(zhí)行的任務是（）要求和命令的方法（分數(shù):1分）A. 組織調度的方法B. 預測規(guī)劃的方法C. 法治的方法D. 協(xié)調激勵的方法標準答案是A。您的答案是：A17、參考材料從世界范圍看，國家一級教育行政機構建立的時間大體在（）（分數(shù):1分

7、）A. 17世紀B. 18世紀C. 19世紀標準答案是：Co您的答案是：AD. 20世紀18、有些國家的學者們認為，機關人員不在多，而在于是否精干，從而強調對機構和人員 的精簡，這一特點體現(xiàn)了管理的（）（分數(shù):1分）A. 民主化B. 相對集權化C. 效率化標準答案是：C。您的答案是D. 科學化19、參考材料現(xiàn)代教育管理學既研究國家政權如何干預教育行政活動,又研究教育管理本身的技術和效率問題，它有兩大源流，一是德國的行政學，二是（）（分數(shù):1分）A. 法國的行政學B. 英國的管理學C. 日本的管理學D. 美國的行政學20、標準答案是：D。您的答案是教育管理原理雖然不是一成不變的，它隨著教育管理實

8、踐的發(fā)展而不斷發(fā)展它不是變化多端的，這是教育管理原理的（），但是，（分數(shù):1分）A. 穩(wěn)定性特征B. 概括性特征C. 客觀性特征D. 系統(tǒng)性特征標準答案是：A。您的答案是21、參考材料（分數(shù):1分）參考材料20世紀初，受科學管理理論的影響，美國教育界開始注重教育管理中的效率問題，這 一時期的代表人物是（）（分數(shù):1分）A. 梅奧B. 施泰因C. 泰勒標準答案是：D。您的答案是D. 卡伯利22、就教育管理監(jiān)督職能而言，不同體制的國家教育管理職能的特點也不同，中央集權制 國家對教育管理強調（）（分數(shù):1分）A. 行政監(jiān)督的職能B. 法律監(jiān)督的職能C. 輿論監(jiān)督的職能標準答案是：A。您的答案是D.

9、橫向監(jiān)督的職能23、強調要根據(jù)地區(qū)的不同情況進行管理，要看到客觀事物的變化，并按照這些變化來確定對策，這體現(xiàn)了教育管理活動的（）（分數(shù):1分）A. 方向性原則B. 權變性原則C. 有效性原則標準答案是：B。您的答案是D. 綜合性原則24、教育管理的根本目的是（）（分數(shù):1分）A. 確定教師的主體地位B. 使教職員工和學生人性得到最完美的體現(xiàn)C. 為教職員工和學生的發(fā)展服務D. 教師參與學校管理標準答案是：C。您的答案是25、第一次區(qū)別了憲政與行政的學者是（）A. 卡伯利B. 西蒙C. 懷特D. 施泰因標準答案是：D。您的答案是26、德國的行政學最初被稱為（）（分數(shù):1分）A. 職能主義行政學B

10、. 財政學C. 國家學的行政學D. 官房學標準答案是：D。您的答案是27、實行中央集權制國家強調的職能是（）（分數(shù):1分）B. 經營職能C. 服務職能標準答案是：B。您的答案是D. 指導職能28、卡伯利受科學管理理論的影響于1916年出版的著作是（）（分數(shù):1分）A. 學校行政上的人的關系論B. 教育行政與政策形成C. 行為科學與教育行政標準答案是：D。您的答案是D. 公立學校的行政29、19世紀以前世界各國的教育管理活動多為（）（分數(shù):1分）A. 無系統(tǒng)有組織B. 有組織C.無組織無系統(tǒng)D.有系統(tǒng)標準答案是C。您的答案是第二編宏觀教育管理論一、單項選擇題1、當前，我國農村義務教育管理體制實行

11、（）（分數(shù):1分）A. 分級管理、以縣為主B. 分級管理、以市為主C. 分級管理、以鄉(xiāng)為主D. 分級管理、以省為主A。您的答案是：A標準答案是2、以教育規(guī)劃中各種因素發(fā)展變化的相對穩(wěn)定性為依據(jù)的教育規(guī)劃是（分數(shù):1分）A. 中期教育規(guī)劃B. 長期教育規(guī)劃C. 短期教育規(guī)劃D. 超長期教育規(guī)劃標準答案是：A。您的答案是：C3、超越法定職權范圍的教育行政執(zhí)法行為屬于無效行為，這屬于教育行政執(zhí)法原則中的（）（分數(shù):1分）A. 合法性原則B. 越權無效原則C. 合理性原則D. 應急性原則標準答案是：Bo您的答案是：A4、對亂收費的處理，除法律另有規(guī)定的特殊情況之外，一般均可由教育行政執(zhí)法主體單方依法做

12、出處置決定，違法者必須服從，否則可以一定形式強制執(zhí)行。這表明教育行政執(zhí)法具有（）（分數(shù):1分）A. 主動性特征B. 執(zhí)法主體多元性特征C. 單方權威性特征D. 處罰性特征標準答案是：C。您的答案是對教育制度、教育結構、教育功能、教育形式、教育發(fā)展的速度和規(guī)模的預測屬于（）（分數(shù):1分）A. 長期教育預測B. 宏觀教育預測C. 單對象教育預測D. 微觀教育預測標準答案是：B。您的答案是教育財務行政活動中，決算反映的是（）參考材料（分數(shù):1分）A. 年度經費預算狀況B. 年度經費收支狀況C. 年度經費分配狀況D. 年度經費支出狀況7、標準答案是B。您的答案是在學制改革中，為加強基礎教育，許多國家的

13、共同做法是（）（分數(shù):1分）A. 發(fā)展高等教育B. 發(fā)展職業(yè)教育C. 發(fā)展終身教育D. 延長義務教育年限標準答案是8、在教育行政活動中，如果機構簡單，要求下達命令迅速、準確，-為（）D。您的答案是般采用的溝通途徑（分數(shù):1分）參考材料參考材料A. 星形溝通B. 樹形溝通C. 輪形溝通標準答案是：B。您的答案是D. 個別溝通9、將教育督導形式分為調研性督導、檢查性督導和總結性督導，其劃分依據(jù)是（）（分數(shù):1分）A. 督導的內容B. 督導的目的C. 督導的范圍D. 督導的對象標準答案是：B。您的答案是10、為了能夠綜合反映一個人的工作態(tài)度、工作能力技巧和努力程度，有效促進人們實 干，避免工作走過場

14、的形式主義現(xiàn)象，在教育人事行政中應堅持 （）（分數(shù):1分）B. 任人唯賢原則C. 論功行賞原則標準答案是：C。您的答案是D. 合理流動原則11、我國屬于發(fā)展中國家，教育資源仍屬稀有資源，教育資源的配置必須考慮（）（分數(shù):1分）A. 國家財力B. 效率問題C. 個人受益D. 公平與效率的關系標準答案是：D。您的答案是12、教育政策的構成要素包括（）（分數(shù):1分）A. 政策目標及實現(xiàn)目標的手段B. 政策的對象、目標、手段三位一體C. 政策對象、政策目標D. 政策的中心、原則、步驟三位一體標準答案是：B。您的答案是13、教育評價的行為目標模式就是（）（分數(shù):1分）A. CIPP模式B. 評價目標到達

15、度”C. .非預期效應”模式D. 評價不斷為決策者提供信息標準答案是：B。您的答案是14、從歷史的角度看，有史以來最進步的一種人事任用制度是（）（分數(shù):1分）A. 委任制B. 聘任制C. 考試錄用制D. 選任制標準答案是：C。您的答案是15、生源預測、師資預測都可以看成為教育預測中的（）19、參考材料（分數(shù):1分）A. 中華人民共和國高等教育法B. 中華人民共和國憲法C. 中華人民共和國義務教育法D. 中華人民共和國教育法標準答案是：D。您的答案是16、教育行政執(zhí)法過程中，行政執(zhí)法主體根據(jù)公共利益的需要，在緊急情況下，采取的非法行為可以有效，這符合教育行政執(zhí)法原則中的（）（分數(shù):1分）A. 自

16、主性原則B. 合理性原則C. 靈活性原則標準答案是：D。您的答案是D. 應急性原則17、（分數(shù):1分）A. 單對象預測B. 單一法預測C. 宏觀預測標準答案是：A。您的答案是D微觀預測18、在系統(tǒng)網(wǎng)絡中，凡是時間沒有緩和余地的活動就叫做（）（分數(shù):1分）A. 超前活動B. 關鍵活動C. 滯后活動D. 動態(tài)活動標準答案是：B。您的答案是在教育體制中，教育體制的載體是教育機構，教育體制的核心是（）（分數(shù):1分）A. 教育領導B. 教育理念C. 教育思想D. 教育規(guī)范標準答案是：D。您的答案是20、教育行政信息的有效利用要注意反饋信息的（）（分數(shù):1分）A. 廣泛性B. 可靠性C. 方向性D. 準確

17、性標準答案是：B。您的答案是21、籌措充足的教育經費，為教育發(fā)展提供資金保證是教育財務行政的（）（分數(shù):1分）A.主要手段B.首要職能C. 重要途徑D. 根本目的標準答案是：B。您的答案是22、房屋修繕費、業(yè)務費屬于教育經費中的（）（分數(shù):1分）A. 教育基本建設費B. 人員經費C. 自籌經費標準答案是：D。您的答案是D. 公用經費23、從總體上看，教育體制是（）（分數(shù):1分）A.制度的總稱參考材料B. 教育機構與教育規(guī)范的結合體或統(tǒng)一體C. 組織的根本制度D. 辦學體制和教育管理體制標準答案是：B。您的答案是24、按照教育行政人員的工作實績和貢獻進行賞罰，是教育人事行政的（）（分數(shù):1分）A

18、. 論功行賞原則B. 任人唯賢原則C. 因事?lián)袢嗽瓌tD. 合理流動原則標準答案是：A。您的答案是25、曾對西方文官制度的形成產生過重大影響的我國歷史上的人才選用制度是（）（分數(shù):1分）A. 貢舉制B. 察舉制C. 九品中正制D. 科舉制參考材料標準答案是：D。您的答案是26、教育法規(guī)具有很強的階級性，這是教育法規(guī)最根本的（）（分數(shù):1分）A. 本質特征B. 精神實質C. 表現(xiàn)形式標準答案是：A。您的答案是D. 制定依據(jù)27、對教材內容預測時，既要對未來教材可能容納大量新知識的先進性做充分的分析，又要遵循學生掌握知識的客觀規(guī)律，不可對教材內容的變化做過分超前的估計。這一要 求體現(xiàn)了預測的（）（分

19、數(shù):1分）A. 相關性原理B. 相似性原理C. 延續(xù)性原理D. 差異性原理（分數(shù):1分）標準答案是：C。您的答案是28、用圖解方式進行規(guī)劃的方法是（）（分數(shù):1分）A. 數(shù)學規(guī)劃法B. 計劃評審技術C. 系統(tǒng)動力學方法D計算機模型技術參考材料標準答案是：B。您的答案是29、整個教育體制得以構成和運行的基礎，也是教育管理體制直接運作的對象是（分數(shù):1分）A. 學校教育體制B. 學校財政體制C. 學校領導體制D. 學校教學體制您的答案是標準答案是：A。由預算方案獲得的教育經費屬于（）A. 單位自收自支資金B(yǎng). 教育費附加C. 勤工儉學收入D. 國家財政撥款標準答案是：D。您的答案是31、教育行政部

20、門的橫向溝通，一般以商榷和協(xié)調為主，不帶有命令色彩而具有相互支持的性質，所以一般采用（）（分數(shù):1分）A. 星形溝通B. 輪形溝通C. 樹形溝通D. 個別溝通標準答案是：A。您的答案是32、教育方針中最重要的內容是（）A. 教育途徑B. 教育性質C. 教育目標D. 教育目的標準答案是：D。您的答案是33、同時向多位專家發(fā)函征詢預測意見，并經過多輪反饋而使預測意見趨于一致的預測方法是（）（分數(shù):1分）A. 德爾菲預測法B. 回歸預測法C. 教育專家協(xié)商預測法D. 馬爾柯夫預測法標準答案是：A。您的答案是34、知道了某教育現(xiàn)象的發(fā)展過程，以此預測類似教育現(xiàn)象相應的發(fā)展變化過程，這種教育預測原理是（

21、）A. 延續(xù)性原理B. 相似性原理C. 相關性原理D. 差異性原理標準答案是：B。您的答案是35、制定教育規(guī)范一定要反映教育規(guī)律，因此在教育規(guī)范的改革中要發(fā)揮（）（分數(shù):1分）A價值判斷的作用B. 導向作用C. 事實判斷的作用D. 激發(fā)和推動作用標準答案是：C。您的答案是36、有利于受評價對象進行自我評價和自我教育的教育評價是（）A. 他人評價B. 形成性評價C. 內差異評價D. 終結性評價標準答案是：C。您的答案是37、教育行政信息的處理程序是（）（分數(shù):1分）A. 收集t貯存t備份t輸出B. 收集t加工t傳遞t貯存C. 收集T傳遞T加工T貯存標準答案是：B。您的答案是D. 輸入T加工T貯存

22、T輸出38、下列屬于狹義的教育法律范疇的是（）（分數(shù):1分）A. 教育基本法和單行教育法B. 教育行政法規(guī)教育規(guī)劃方案的制訂要以事實為基礎，符合社會和教育發(fā)展的規(guī)律,而不應盲目追趕C. 教育行政規(guī)章D. 地方教育法規(guī)和規(guī)章參考材料標準答案是：A。您的答案是39、為防止教育行政執(zhí)法中濫用自由裁量權，必須遵循（）（分數(shù):1分）A. 合法性原則B. 越權無效原則C. 合理性原則標準答案是：C。您的答案是D. 應急性原則40、將教育預測劃分為定性教育預測和定量教育預測，其劃分依據(jù)是（）（分數(shù):1分）A. 教育預測的范圍B. 教育預測方法的性質C. 教育預測時間的長短D. 使用預測方法的多少標準答案是：

23、B。您的答案是時髦，造成教育目標與實際脫節(jié)，這表明教育規(guī)劃特點具有（）（分數(shù):1分）A. 系統(tǒng)性B. 目的性C. 預見性D. 客觀性標準答案是：D。您的答案是42、具有競爭性、公平性、客觀性和簡便性特征的錄用人才的方式是（）（分數(shù):1分）A. 聘任制B. 委任制C. 選任制D. 考試錄用制標準答案是：D。您的答案是43、督導切忌以欽差大臣自居，指手畫腳，盛氣凌人，而應是基層干部和教職員工的良師益友，這體現(xiàn)了教育督導職能的（）（分數(shù):1分）A. 評價職能B. 反饋職能C. 指導職能D. 監(jiān)督職能標準答案是：C。您的答案是44、將教育督導形式分為督政和督學，其劃分依據(jù)是（）（分數(shù):1分）A. 督導

24、范圍B. 督導目的C. 督導內容D. 督導對象標準答案是：D。您的答案是45、教育評價領域出現(xiàn)最早的評價模式是（）（分數(shù):1分）A. 決策模式B. 目標游離模式C. 行為目標模式參考材料D.對手模式標準答案是：C。您的答案是46、教育評價對手模式的倡導人是（）（分數(shù):1分）A. 列文B. 泰勒C. 斯塔費爾比姆標準答案是：A。您的答案是D. 斯克里文47、，保護其上進心，從而發(fā)揚成績，糾正缺教育評價工作必須促進被評價者積極上進點，建立信心。這體現(xiàn)了教育評價的（）（分數(shù):1分）A. 方向性原則B. 客觀性原則C. 發(fā)展性原則D. 有效性原則標準答案是：C。您的答案是48、以正態(tài)分布理論為依據(jù)的評

25、價為（）（分數(shù):1分）A. 形成性評價B. 相對評價C. 終結性評價D. 絕對評價標準答案是：B。您的答案是49、美國的州和地方教育行政體制是（）（分數(shù):1分）A. 議行合一制B. 集權制C. 民主集中制D. 議行分離制標準答案是：D。您的答案是50、屬于國家行政機關內部與外部的交流方式是（）（分數(shù):1分）A. 調任B. 輪換C. 轉任D. 掛職鍛煉標準答案是：A。您的答案是51、在我國公務員制度中，不再視為懲處的種類是（）（分數(shù):1分）A. 降級B. 記過C. 降職標準答案是：C。您的答案是D. 開除52、參考材料教育評價過程的中心環(huán)節(jié)是 （）（分數(shù):1分）A. 制定評價標準B. 教育評定C

26、. 運用評價方法D. 教育測量參考材料標準答案是：B。您的答案是53、國家行政機關對擔任領導職務的公務員有計劃地實行職位調換稱為（）（分數(shù):1分）A. 辭職B. 轉任C. 調任標準答案是：D。您的答案是D. 輪換54、在教學各階段各環(huán)節(jié)中，對學生階段性進步給予的評價是指（）（分數(shù):1分）A. 形成性評價B. 相對評價C. 終結性評價標準答案是：A。您的答案是D. 絕對評價55、教育督導機構是一種（）（分數(shù):1分）A. 司法機構B. 行政監(jiān)督機構C. 立法機構標準答案是：B。您的答案是D. 法律監(jiān)督機構56、預測結果明確，但過程較復雜的預測是（）（分數(shù):1分）A. 定性教育預測B. 非確定性教育

27、預測C. 定量教育預測標準答案是：C。您的答案是D. 風險性教育預測57、教育督導最本質最核心的職能是（）（分數(shù):1分）A. 評價職能B. 監(jiān)督職能C. 指導職能標準答案是：B。您的答案是D. 反饋職能58、教育行政組織的縱向溝通多采用（）（分數(shù):1分）A. 輪型溝通B. 星型溝通C. 樹型溝通D. 網(wǎng)型溝通標準答案是C。您的答案是2、參考材料第三編微觀教育管理論一、單項選擇題1、教師管理工作中，重視教師管理工作成果和工作效率，并且以對學校實際貢獻大小作為衡量、評價和獎懲教師的標準，這是教師管理應遵循的（）（分數(shù):1分）A. 績效原則B. 教育激勵原則C. 選賢任能原則D. 合理結構原則標準答

28、案是：A。您的答案是：B從管理職能的角度講，處于計劃和執(zhí)行兩個環(huán)節(jié)的聯(lián)接點，也是執(zhí)行階段第一步工作的職能是（）（分數(shù):1分）A. 協(xié)調B. 組織C. 控制標準答案是：B。您的答案是：DD. 指導3、提出管理職能是由 計劃、組織、指揮、協(xié)調和控制”五要素構成的管理學家是（）（分數(shù):1分）A. 泰羅B. 法約爾C. 厄威克標準答案是：Bo您的答案是D. 莫尼4、學校教學管理的核心內容是 （）（分數(shù):1分）A. 教師教的管理B. 學生學的管理C. 教學質量管理D. 教學過程管理標準答案是5、對小學生要進行文明禮貌教育；對中學生要進行合格公民教育 人生觀和價值觀教育，這體現(xiàn)了學校德育的（）（分數(shù):1分

29、）A. 活動豐富化B. 內容序列化C. 內容靈活化D. 形式多樣化標準答案是C。您的答案是：B；對大學生要進行B。您的答案是6、（分數(shù):1分）A. 目標管理是一種適用于領導者的管理方法B. 目標管理是一種受他人控制的管理方法C. 目標管理是一種重視過程的管理方法D. 目標管理是一種系統(tǒng)整體的管理方法您的答案是：C標準答案是：D。7、德育環(huán)境的管理中，校風和傳統(tǒng)、學校的輿論傾向等屬于（）（分數(shù):1分）A. 德育物質環(huán)境的管理B. 德育制度環(huán)境的管理C. 德育工作環(huán)境的管理D. 德育精神環(huán)境的管理標準答案是：Do您的答案是：A8、總務后勤工作是學校的（）（分數(shù):1分）A. 服務性工作B.政策性工作

30、C.協(xié)調性工作D.控制性工作標準答案是：A。您的答案是：C9、學校管理目標是衡量學校成員管理活動過程和結果的標準，只有加強控制，才能掌握學校管理活動的行動狀態(tài)，以采取有力措施保證目標實現(xiàn)。這是指學校管理目標的（）（分數(shù):1分）A. 導向作用B. 激勵作用C. 控制作用標準答案是：C。您的答案是：DD. 協(xié)調作用10、要求以目標為依據(jù)構建教師隊伍，不拘一格，保持正常的流動性，這反映了教師管理的（）（分數(shù):1分）參考材料A. 激勵原則B. 選賢任能原則C. 績效原則D. 合理結構原則標準答案是：D。您的答案是：D11、學生自我管理的基本形式是（）（分數(shù):1分）A. 班級管理B. 小組管理C. 個人

31、管理D. 學生會標準答案是：A。您的答案是：D12、提出管理過程是由計劃、組織和控制三個主要職能所構成，加深了人們對管理職能的認識的管理學者是（）（分數(shù):1分）A. 法約爾B. 泰勒C. 厄威克D. 古利克標準答案是：C。您的答案是：D13、具有整體系統(tǒng)、自我管理、重視成果等管理方法特點的是（）（分數(shù):1分）A. 激勵管理B. 目標管理C. 民主管理D. 系統(tǒng)管理標準答案是：Bo您的答案是：14、將學校管理目標分為定性目標和定量目標兩種形式的標準是學校管理活動的（）（分數(shù):1分）A. 內容B. 手段C. 性質D.目的標準答案是：Co您的答案是15、具有垂直性、強制性和權威性等特點的德育管理方法

32、是（）（分數(shù):1分）A. 常規(guī)管理法B. 行政措施法C. 依法管理法標準答案是：Bo您的答案是D. 激發(fā)鼓勵法16、將管理職能系統(tǒng)化，提出著名的管理過程的七個步驟 ，也稱POSDCRB過程論的管理學者是（）（分數(shù):1分）A. 法約爾B. 泰勒C. 厄威克D. 古利克參考材料標準答案是：D。您的答案是17、管理活動中的正式組織和非正式組織的根本區(qū)別在于（）（分數(shù):1分）A. 組織規(guī)范B. 組織輿論C. 組織目標標準答案是：Co您的答案是D. 組織凝聚力18、學校管理過程中執(zhí)行環(huán)節(jié)的中心是（）（分數(shù):1分）A. 組織B. 信息C. 指揮D. 激勵標準答案是：Bo您的答案是以層次作為標準，具有經營性

33、、協(xié)調性、指導性的目標，其功能偏重于經常性的 檢查、指導、調節(jié)的學校管理目標是指（）（分數(shù):1分）A. 高層目標B. 基層目標C. 中層目標D. 基本目標標準答案是：Co您的答案是20、決定教學質量管理的首要因素是 （）（分數(shù):1分）A. 教學計劃管理B. 教學制度管理C. 教學人員管理標準答案是：D o您的答案是D. 教學質量觀管理21、參考材料學校管理過程的控制強調的是 （）（分數(shù):1分）A. 人“一信息”系統(tǒng)B. 人'人”系統(tǒng)C. 人“一物”系統(tǒng)標準答案是：B。您的答案是D. 人“一機”系統(tǒng)22、學校目標管理中最提倡的一種控制形式是（）（分數(shù):1分）A. 過程控制B. 自我控制C

34、. 逐級控制D. 關鍵點控制標準答案是：B。您的答案是23、參考材料學校組織成員對學校管理工作進行整體分析和全面評價的管理活動是（分數(shù):1分）A. 計劃B. 總結C. 執(zhí)行D. 檢查標準答案是：Bo您的答案是24、在學校管理體制中，處于核心地位的是（）（分數(shù):1分）A. 執(zhí)行體制B. 領導體制C. 咨詢體制D. 監(jiān)督體制標準答案是：Bo您的答案是25、學校管理目標是衡量學校成員管理活動過程和結果的標準，這是指學校目標管理的（）（分數(shù):1分）參考材料A.激勵作用B. 控制作用C. 導向作用D. 協(xié)調作用26、標準答案是B。您的答案是提出目標管理和自我控制”主張的人是（）（分數(shù):1分）A. 得魯克B. 泰勒C. 班杜拉D. 法約爾標準答案是27、A。您的答案是在教師管理工作中，以教師為中心，正確運用各種有