廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院

1、廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院評(píng) 建 簡(jiǎn) 報(bào)第9期評(píng)建辦公室編 2009年8月31日本期導(dǎo)讀【政策鏈接】 關(guān)于實(shí)施我市高等職業(yè)教育內(nèi)涵建設(shè)工程的若干意見（穗教高教20086號(hào)）【學(xué)院要聞】市教育局領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心我院基本辦學(xué)條件核查工作我院建成省內(nèi)首套常減壓生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)裝置我院育人經(jīng)驗(yàn)引起省內(nèi)同行關(guān)注廣州日?qǐng)?bào)大篇幅報(bào)道我院“誠(chéng)信銀行”和就業(yè)業(yè)績(jī)?cè)S湘平、彭高宏分獲教師教學(xué)基本功大賽文理組冠軍藝院學(xué)生喜獲09廣東之星設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng)財(cái)經(jīng)系07級(jí)學(xué)生榮獲全國(guó)高校市場(chǎng)營(yíng)銷大賽一等獎(jiǎng)我院普高招生錄取3325人專業(yè)建設(shè)培訓(xùn)讓我院教師受益匪淺新學(xué)期學(xué)院信息化建設(shè)規(guī)劃基本定型學(xué)院組織舉辦思想政治教育骨干培訓(xùn)班我院召開職業(yè)訓(xùn)練課程開

2、發(fā)與建設(shè)校企研討會(huì)胡冰老師獲省高校思政理論課青年教師教學(xué)基本功比賽三等獎(jiǎng)教育部高職高專藝術(shù)設(shè)計(jì)教指委主任林家陽(yáng)教授蒞臨我院餐飲學(xué)院舉行客座教授聘任儀式【部門動(dòng)態(tài)】廣州數(shù)控設(shè)備有限公司與我院續(xù)簽校企合作協(xié)議信息系深入企業(yè)一線共商校企合作餐飲學(xué)院邀請(qǐng)客座教授討論課程設(shè)置財(cái)經(jīng)系參加全國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)研討會(huì)機(jī)電系教師參加“工學(xué)結(jié)合”教學(xué)改革研討會(huì)信息系派員參加“2009年全國(guó)高等學(xué)校計(jì)算機(jī)教育高峰論壇”【政策鏈接】關(guān)于實(shí)施我市高等職業(yè)教育內(nèi)涵建設(shè)工程的若干意見（穗教高教【2008】6號(hào)）市屬各高校、有關(guān)單位：為了提高教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)大批高素質(zhì)技能型人才，推動(dòng)我市高職教育可持續(xù)健康發(fā)展,根據(jù)教育部關(guān)

3、于全面提高高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的若干意見（教高200616號(hào)）、省教育廳關(guān)于進(jìn)一步提高廣東省高等職業(yè)教育教學(xué)質(zhì)量的意見（粵教高2007102號(hào)）、廣州市職業(yè)技術(shù)教育發(fā)展總體規(guī)劃（20062020年）（穗府200733號(hào)）精神，提出加強(qiáng)我市高職教育教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)工作若干意見：一、以人為本，實(shí)施素質(zhì)教育工程 全面貫徹落實(shí)中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見（中發(fā)200416號(hào)），針對(duì)高職學(xué)生特點(diǎn)，遴選20個(gè)素質(zhì)教育建設(shè)項(xiàng)目，推進(jìn)立德育人、加強(qiáng)思想政治工作，把社會(huì)主義核心價(jià)值體系、職業(yè)道德、法制、人文素質(zhì)和心理健康教育融入高職人才培養(yǎng)全過程。強(qiáng)化學(xué)生責(zé)任意識(shí)和遵紀(jì)守法意識(shí)，培育學(xué)

4、生誠(chéng)信篤實(shí)、敬業(yè)愛崗、吃苦耐勞、虛心好學(xué)的優(yōu)良品質(zhì)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力、溝通合作能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新能力、就業(yè)和創(chuàng)業(yè)能力，社會(huì)適應(yīng)性和可持續(xù)發(fā)展能力，培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展、心理健康的高素質(zhì)技能型人才。二、優(yōu)化結(jié)構(gòu)，實(shí)施專業(yè)建設(shè)工程以服務(wù)為宗旨，就業(yè)為導(dǎo)向，適應(yīng)廣州經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，建立科學(xué)的專業(yè)預(yù)測(cè)、建設(shè)與協(xié)調(diào)機(jī)制，形成合理的專業(yè)結(jié)構(gòu)。遴選建設(shè)30個(gè)基礎(chǔ)條件好、改革思路清晰、教學(xué)和人才培養(yǎng)模式先進(jìn)、改革成效大、特色鮮明、辦學(xué)水平和就業(yè)率高，尤其在校企合作、工學(xué)結(jié)合方面優(yōu)勢(shì)突出的市級(jí)示范性專業(yè)，爭(zhēng)取建成國(guó)家和省級(jí)示范性專業(yè)。各校要以示范專業(yè)建設(shè)為契機(jī)，以重點(diǎn)專業(yè)為龍頭，優(yōu)化專業(yè)結(jié)構(gòu)，推動(dòng)專業(yè)群建設(shè)

5、，帶動(dòng)相關(guān)專業(yè)改革發(fā)展，逐步形成以專業(yè)特色為基礎(chǔ)的辦學(xué)特色。要抓住機(jī)遇，集中力量發(fā)展我市產(chǎn)業(yè)優(yōu)化升級(jí)大量需要的汽車、數(shù)控、機(jī)電一體化、軌道交通、現(xiàn)代物流、制造、信息、石油與醫(yī)藥化工、生物、軟件動(dòng)漫等專業(yè)，積極發(fā)展高級(jí)護(hù)理、物業(yè)管理、社區(qū)、旅游、文化服務(wù)等新興專業(yè)，努力優(yōu)化改造市政建設(shè)和建筑工程、紡織服裝、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、市政園林和包裝裝潢等傳統(tǒng)、特色專業(yè)。三、創(chuàng)新模式，實(shí)施教學(xué)改革工程加強(qiáng)教育教學(xué)立項(xiàng)改革，遴選資助50個(gè)市級(jí)教改項(xiàng)目，支持教師和教學(xué)管理人員在專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、實(shí)踐教學(xué)和管理等方面開展教育教學(xué)改革研究與試驗(yàn)，推進(jìn)以校企合作、工學(xué)結(jié)合為人才培養(yǎng)模式改革的切入點(diǎn)，爭(zhēng)取

6、行業(yè)企業(yè)參與，積極推行與生產(chǎn)勞動(dòng)和社會(huì)實(shí)踐相結(jié)合的學(xué)習(xí)模式和任務(wù)驅(qū)動(dòng)、項(xiàng)目導(dǎo)向、工學(xué)交替、頂崗實(shí)習(xí)等教學(xué)模式，帶動(dòng)專業(yè)調(diào)整與建設(shè)，改革以學(xué)校和課堂為中心的傳統(tǒng)教學(xué)模式，進(jìn)一步明確培養(yǎng)目標(biāo)，切實(shí)把培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、實(shí)踐能力、創(chuàng)新精神和可持續(xù)發(fā)展能力放在突出地位。通過委托行業(yè)組織和協(xié)會(huì)組織計(jì)算機(jī)軟件、英語(yǔ)口語(yǔ)、數(shù)控技術(shù)、汽車維修等技能競(jìng)賽，為學(xué)生提供交流、學(xué)習(xí)和展示自我的平臺(tái)，推動(dòng)實(shí)踐性教學(xué)工作全面開展，提高教育教學(xué)質(zhì)量、效益、水平，辦出特色，爭(zhēng)取培育出20個(gè)市級(jí)、10個(gè)省級(jí)和國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果。四、強(qiáng)化基礎(chǔ)，實(shí)施精品課程和優(yōu)質(zhì)教材建設(shè)工程 抓住課程建設(shè)與改革的核心、重點(diǎn)和難點(diǎn),強(qiáng)化課程和教材基礎(chǔ)

7、性建設(shè)工作，用現(xiàn)代教育技術(shù)手段，推進(jìn)課程建設(shè)。遴選建設(shè)30門市級(jí)精品課程、20門內(nèi)容新穎、體系合理、特色突出的立體化教材，編寫50門市級(jí)優(yōu)秀教材，力爭(zhēng)課程體系、教材建設(shè)、教學(xué)內(nèi)容、方法和手段、效果有較大突破，取得15門左右省、國(guó)家精品課，15門左右省、國(guó)家優(yōu)秀教材。遴選建設(shè)50門網(wǎng)絡(luò)課程，積極推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)資源開發(fā)和共享平臺(tái)建設(shè)，加強(qiáng)校、市數(shù)字化圖書館和網(wǎng)絡(luò)輔助教學(xué)網(wǎng)站建設(shè)，實(shí)現(xiàn)圖書資料等教學(xué)文件以及參考資料等優(yōu)質(zhì)資源上網(wǎng)開放共享。積極與行業(yè)企業(yè)合作開發(fā)課程，根據(jù)技術(shù)領(lǐng)域和職業(yè)崗位（群）任職要求、職業(yè)資格標(biāo)準(zhǔn)，建立突出職業(yè)能力培養(yǎng)的課程標(biāo)準(zhǔn)，規(guī)范課程教學(xué)基本要求，建設(shè)具有工學(xué)結(jié)合，融“教、學(xué)、做”于

8、一體的精品課程，編寫一批基于生產(chǎn)過程的高職專業(yè)課程優(yōu)質(zhì)教材。五、優(yōu)化機(jī)制，實(shí)施教學(xué)團(tuán)隊(duì)建設(shè)工程各校要以遴選建設(shè)1015個(gè)市級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)為契機(jī)，以深化人事制度改革為突破口的校內(nèi)管理體制改革，加強(qiáng)工學(xué)結(jié)合型和職稱、年齡、學(xué)歷和學(xué)緣等結(jié)構(gòu)合理的教學(xué)團(tuán)隊(duì)和有效合作機(jī)制建設(shè)，注重優(yōu)化“雙師”結(jié)構(gòu)，提高教師隊(duì)伍“雙師”素質(zhì)、實(shí)踐教學(xué)能力和整體水平。鼓勵(lì)專兼結(jié)合的教學(xué)團(tuán)隊(duì)共同開展教學(xué)方案的規(guī)劃和設(shè)計(jì)，通過制定教師到企業(yè)頂崗實(shí)踐的制度，提升教師職業(yè)教育教學(xué)能力。大量聘請(qǐng)行業(yè)企業(yè)專業(yè)人才和能工巧匠到學(xué)校擔(dān)任兼職教師，逐步加大兼職教師比例，形成實(shí)踐技能課程主要由具有相應(yīng)高技能水平的兼職教師講授的機(jī)制，同時(shí)，組織教師

9、教學(xué)開展技能競(jìng)賽，提供教師交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的平臺(tái)。六、強(qiáng)化措施,實(shí)施教育教學(xué)名師建設(shè)工程師資隊(duì)伍建設(shè)是培養(yǎng)人才的關(guān)鍵，各校要進(jìn)一步明確教師是高校第一辦學(xué)資源，是決定教育教學(xué)質(zhì)量的第一要素，采取措施，確保優(yōu)秀教師在教學(xué)改革與建設(shè)中脫穎而出，鼓勵(lì)保障高水平教師進(jìn)行教學(xué)研究和改革，多出成果，充分發(fā)揮校級(jí)教學(xué)名師示范作用，在各校培育教學(xué)名師的基礎(chǔ)上，遴選培養(yǎng)10-15名市級(jí)教學(xué)名師，加大培養(yǎng)力度，爭(zhēng)取培育出5名省、國(guó)家級(jí)教學(xué)名師。七、加強(qiáng)合作，實(shí)施實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工程提高實(shí)踐教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)水平，遴選建設(shè)25個(gè)高職教育示范性實(shí)訓(xùn)中心和校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地，保證大多數(shù)學(xué)生能在實(shí)習(xí)基地進(jìn)行集中實(shí)習(xí)，拓寬學(xué)生校外實(shí)踐渠道。各

10、校應(yīng)抓住機(jī)遇，吸引企業(yè)對(duì)學(xué)校的技術(shù)、師資和設(shè)備支持，與企業(yè)建立形式多樣、資源共享、互利雙贏的合作伙伴關(guān)系，使校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地成為技術(shù)裝備先進(jìn)、教學(xué)改革力度大、集教學(xué)、培訓(xùn)、技能鑒定及技術(shù)服務(wù)等多功能為一體的廠校合作平臺(tái)，加大校內(nèi)外實(shí)訓(xùn)基地生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)的比例，讓師生在真實(shí)的企業(yè)工作場(chǎng)景和氛圍中，訓(xùn)練實(shí)際動(dòng)手技能。八、創(chuàng)新體制，完善機(jī)制，激發(fā)高職院校辦學(xué)活力各校要促進(jìn)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新, 推行學(xué)分制，實(shí)行多種學(xué)制并舉的教學(xué)管理體制。根據(jù)職業(yè)技術(shù)與職業(yè)崗位的特點(diǎn)，以滿足崗位（群）實(shí)際需要的知識(shí)、能力、素質(zhì)要求為標(biāo)準(zhǔn)，在各專業(yè)中推行學(xué)分制和彈性學(xué)制，實(shí)行并完善彈性學(xué)制和靈活的教學(xué)管理制度。進(jìn)一步推進(jìn)“雙證書

11、”制度。各校必須把培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手能力、實(shí)踐能力和可持續(xù)發(fā)展能力放在突出位置，主動(dòng)與勞動(dòng)、人事部門和行業(yè)聯(lián)系，建立職業(yè)技能鑒定機(jī)構(gòu)，開展職業(yè)技能鑒定工作，強(qiáng)化學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)，使有職業(yè)資格證書專業(yè)的畢業(yè)生取得“雙證書”人數(shù)逐步達(dá)到80%以上，獲得高級(jí)工證書的比例要逐年提高。根據(jù)國(guó)家職業(yè)分類標(biāo)準(zhǔn)整合課程體系，要把證書課程納入培養(yǎng)計(jì)劃與課程體系之中，盡量使專業(yè)教學(xué)大綱與證書考試大綱銜接，改進(jìn)人才培養(yǎng)方案，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，突出強(qiáng)化學(xué)生技能訓(xùn)練的要求，使學(xué)生在獲得學(xué)歷證書的同時(shí)順利獲得相應(yīng)的職業(yè)資格證書，增強(qiáng)就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。 九、深入研究，加強(qiáng)探索，提升教學(xué)研究與實(shí)踐水平 加強(qiáng)高等職業(yè)教育教學(xué)理論研究與實(shí)踐

12、探索。各校和高職教育工作者，要充分了解和掌握國(guó)內(nèi)外職業(yè)教育最新研究成果、先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，深入研究我市職業(yè)教育改革現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢(shì)，進(jìn)行高職人才培養(yǎng)模式、教學(xué)內(nèi)容、課程體系、教學(xué)方法、教學(xué)手段和教學(xué)管理等綜合改革研究與實(shí)踐，為制定相關(guān)政策和改革方案提供依據(jù)。我市將開展第七屆教學(xué)成果評(píng)選工作，遴選和培育30個(gè)市級(jí)重點(diǎn)教改項(xiàng)目、30個(gè)優(yōu)秀教學(xué)成果，爭(zhēng)取15項(xiàng)成果進(jìn)入省級(jí)和國(guó)家級(jí)教學(xué)成果行列。  二八年九月二十二日 【學(xué)院要聞】市教育局領(lǐng)導(dǎo)關(guān)心我院基本辦學(xué)條件核查工作8月26日傍晚，省教育廳組織評(píng)估專家到我院進(jìn)行基本辦學(xué)條件核查，受廣州市教育局委托，廣州市教育局雷忠良副局長(zhǎng)、高教

13、處邵國(guó)良處長(zhǎng)和劉林睿科長(zhǎng)在百忙中親臨我院，與專家會(huì)談并指導(dǎo)我院基本辦學(xué)條件核查工作。（評(píng)建辦供稿）我院建成省內(nèi)首套常減壓生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)裝置暑期，我院首套規(guī)模龐大的常減壓生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)裝置在黃埔校區(qū)建成。該實(shí)訓(xùn)裝置主要用于石油化工類各專業(yè)進(jìn)行生產(chǎn)過程的操作實(shí)訓(xùn)、考核，它采用四種不同物料的混合液替代真實(shí)物料體系，全景模擬常減壓裝置的生產(chǎn)過程，具有工廠情景化、操作實(shí)際化、控制網(wǎng)絡(luò)化（就地智能儀表及工控組態(tài)平臺(tái)監(jiān)控、遠(yuǎn)程分布式DCS集散控制）、故障模擬真實(shí)化特點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)了與石油化工工藝的有機(jī)結(jié)合，貼近工廠實(shí)際，突出重點(diǎn)，滿足學(xué)生實(shí)踐實(shí)習(xí)需求。至此，我院成為廣東省第一家擁有常減壓生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)裝置的高等院校。

14、0;（石化工程系供稿）我院育人經(jīng)驗(yàn)引起省內(nèi)同行關(guān)注7月底，學(xué)生工作處梁鵬處長(zhǎng)參加了省教育廳委托北京科技大學(xué)舉辦了廣東省普通高校思想政治教育骨干高級(jí)研修班，來(lái)自全省七十余所高校的學(xué)生工作處（部）長(zhǎng)參加了研修活動(dòng)。梁鵬處長(zhǎng)介紹了我院育人工作的各項(xiàng)創(chuàng)新舉措，并針對(duì)在素質(zhì)教育和學(xué)生管理過程中如何積極有效整合資源、實(shí)現(xiàn)“教”與“養(yǎng)”的結(jié)合進(jìn)行了詳盡的闡述。我院利用信息化手段開展全方位育人工作的探索與實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)引起了與會(huì)各專家、代表的濃厚興趣與熱切關(guān)注。會(huì)后，許多高校的學(xué)生工作負(fù)責(zé)人紛紛向梁鵬處長(zhǎng)了解我院育人工作的具體開展情況，對(duì)我院的育人理念和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)給予了高度評(píng)價(jià)。（學(xué)生工作處供稿）廣州日?qǐng)?bào)大篇幅報(bào)道我

15、院“誠(chéng)信銀行”和就業(yè)業(yè)績(jī)7月20日，廣州日?qǐng)?bào)A6版以高職學(xué)生揾工勇做“許三多”為題對(duì)廣州三所高職院校的畢業(yè)生就業(yè)情況進(jìn)行了報(bào)道。特別以“廣州工程技術(shù)職業(yè)學(xué)院：修滿誠(chéng)信學(xué)分才能畢業(yè)”、“苦等三小時(shí) 說服面試官”、“身高不夠 憑借能力說話”等三個(gè)醒目標(biāo)題對(duì)我院的誠(chéng)信銀行和畢業(yè)生就業(yè)業(yè)績(jī)進(jìn)行了重點(diǎn)報(bào)道。在經(jīng)濟(jì)危機(jī)、就業(yè)萎靡的情況下，我院今年的畢業(yè)生就業(yè)率仍高達(dá)90%以上，這和學(xué)院一直以來(lái)的育人理念和就業(yè)指導(dǎo)密不可分。為了實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育與職業(yè)（崗位）的“無(wú)縫”對(duì)接，學(xué)院以“大就業(yè)觀”統(tǒng)籌學(xué)生就業(yè)工作和學(xué)生生涯發(fā)展指導(dǎo)，既把培養(yǎng)合格人才視為學(xué)生就業(yè)和生涯發(fā)展的關(guān)鍵因素，又把求職上崗前的素質(zhì)準(zhǔn)備作為人才培養(yǎng)

16、的重要內(nèi)容。同時(shí)通過“誠(chéng)信銀行”的開發(fā)和“誠(chéng)信學(xué)分”的扣存，實(shí)現(xiàn)對(duì)學(xué)生的約束并促進(jìn)學(xué)生嚴(yán)格自律。事實(shí)證明，“誠(chéng)信銀行”的設(shè)立，使學(xué)院更好地加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生的品質(zhì)培養(yǎng)，而好的品德也是用人單位挑選畢業(yè)生的必備要素之一。正是由于學(xué)院的種種育人舉措，使得我們的畢業(yè)生雖然學(xué)歷沒有別人高，但卻永不服輸，尋找一切機(jī)會(huì)向用人單位證明自己，勇做不拋棄不放棄的“許三多”，實(shí)現(xiàn)了他們“成就不在學(xué)歷高低”的豪情。（新聞部供稿）許湘平、彭高宏分獲教師教學(xué)基本功大賽文理組冠軍課堂就是主戰(zhàn)場(chǎng)，教師教學(xué)基本功對(duì)提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量至關(guān)重要。經(jīng)過近一年的“練兵”、“點(diǎn)兵”，環(huán)市東校區(qū)迎來(lái)了“沙場(chǎng)閱兵”時(shí)刻學(xué)院教師教學(xué)基本功大賽決賽。本

17、次說課決賽分為文理兩組，來(lái)自7個(gè)系院21位老師各顯神通。經(jīng)過激烈角逐，機(jī)電工程系彭高宏、藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院李志紅、機(jī)電工程系楊薇分獲理科組一、二、三名；文科組前三名分別是管理工程系許湘平、應(yīng)用外語(yǔ)系徐穎、管理工程系李雅婷。此次比賽，參賽老師展現(xiàn)了學(xué)院最高水平，選手水平總體較之前有很大提高。 （新聞部供稿）藝院學(xué)生喜獲09廣東之星設(shè)計(jì)大賽一等獎(jiǎng) 近日，從“2009廣東之星設(shè)計(jì)藝術(shù)大賽”評(píng)委會(huì)獲悉，由藝院馮韜老師指導(dǎo)的08級(jí)廣告設(shè)計(jì)專業(yè)徐嘉悅、林瑋祈同學(xué)的插畫類作品男人、女人在評(píng)審中技?jí)喝悍?，脫穎而出奪得該項(xiàng)目一等獎(jiǎng)?！?009廣東之星設(shè)計(jì)藝術(shù)大賽”是國(guó)內(nèi)頗具影響力的賽事，由于藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院副院長(zhǎng)和指

18、導(dǎo)老師對(duì)本次大賽的精心組織，藝院榮獲了最佳組織獎(jiǎng)、最佳指導(dǎo)教師獎(jiǎng)；學(xué)生獲得品牌規(guī)劃類作品二等獎(jiǎng)、海報(bào)類作品二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)、插畫類作品優(yōu)秀獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。藝院本著以評(píng)促建、以評(píng)促改的精神，積極組織學(xué)生參加國(guó)內(nèi)外各類藝術(shù)設(shè)計(jì)大賽，讓學(xué)生在賽事中得到鍛煉和成長(zhǎng),同時(shí)通過大賽這個(gè)平臺(tái)向社會(huì)和其他院校展現(xiàn)我院學(xué)生的風(fēng)采，展示我院教師的教學(xué)成果。 （藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院供稿）財(cái)經(jīng)系07級(jí)學(xué)生榮獲全國(guó)高校市場(chǎng)營(yíng)銷大賽一等獎(jiǎng)8月16日，由我院財(cái)經(jīng)系孫志芳主任、陳苡老師指導(dǎo)、07級(jí)市場(chǎng)營(yíng)銷專業(yè)學(xué)生鄧福、曾慶豐、潘麗娟撰寫的參賽方案廣州“逍遙游”大學(xué)生旅行社上市策劃案，經(jīng)過層層選拔，在全國(guó)232個(gè)決賽參賽隊(duì)中脫穎而出，榮

19、獲2009年“全國(guó)高校市場(chǎng)營(yíng)銷大賽”決賽一等獎(jiǎng)。本次大賽是由中國(guó)市場(chǎng)學(xué)會(huì)、教育部考試中心、教育部高等學(xué)校高職高專工商管理類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)聯(lián)合主辦的國(guó)家級(jí)大賽，其目的是為貫徹落實(shí)黨的十七大精神，深化教育部“以能力和職業(yè)發(fā)展為導(dǎo)向”的人才培養(yǎng)要求，建立院校以賽促學(xué)的教學(xué)機(jī)制，培養(yǎng)高校學(xué)生營(yíng)銷創(chuàng)新、策劃和應(yīng)變能力，為創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)做貢獻(xiàn)。大賽由初賽到?jīng)Q賽歷時(shí)將近兩個(gè)月，在比賽中既考驗(yàn)了參賽學(xué)生的毅力，同時(shí)也鍛煉了他們的實(shí)踐操作能力，這些經(jīng)驗(yàn)和收獲將使他們受益無(wú)窮，也是我們?cè)趯?shí)訓(xùn)教學(xué)中的又一大突破。 （財(cái)經(jīng)系供稿）我院普高招生錄取3325人2009年普通高校招生工作于7月29日開始，經(jīng)過

20、大家的共同努力，我院順利完成了普高新生錄取工作，錄取新生3325人，超計(jì)劃1525人，其中3+證書類522人，普通類2803人。今年我省又實(shí)行考生在成績(jī)及錄取分?jǐn)?shù)線公布后才填報(bào)志愿。在高校如林競(jìng)爭(zhēng)激烈的形勢(shì)下，我院贏得了廣大考生的信任，錄取工作取得了較好的成績(jī)。餐飲學(xué)院、廣州走讀生經(jīng)過補(bǔ)填志愿錄取，出檔線達(dá)到522分，高出了錄取分?jǐn)?shù)線的72分，超額完成了招生計(jì)劃。 （招生辦供稿）專業(yè)建設(shè)培訓(xùn)讓我院教師受益匪淺7月7日，學(xué)院特邀兩位外聘專家來(lái)校做報(bào)告，與我院教師交流高職院校精品課程建設(shè)、專業(yè)建設(shè)等方面的經(jīng)驗(yàn)。來(lái)自番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院玩具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)（國(guó)家示范性建設(shè)院校重點(diǎn)建設(shè)專業(yè)）負(fù)責(zé)人渠川鈺高級(jí)

21、工程師，結(jié)合自身建設(shè)精品課程的實(shí)踐體會(huì)，從精品課程建設(shè)的目的意義、主要內(nèi)容、精品課程申報(bào)材料三個(gè)方面作了詳細(xì)闡釋，并現(xiàn)場(chǎng)回答了我院教師提出的在精品課程建設(shè)中遇到的問題。專業(yè)建設(shè)是高職院校教學(xué)內(nèi)涵建設(shè)的核心，廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院經(jīng)營(yíng)管理系主任肖旭教授就“專業(yè)建設(shè)、工學(xué)結(jié)合的實(shí)踐與探索”作報(bào)告。肖教授言語(yǔ)幽默，見解獨(dú)特，在報(bào)告中站在系主任的宏觀高度剖析專業(yè)建設(shè)，讓我院各專業(yè)負(fù)責(zé)人、帶頭人獲益匪淺。近年來(lái)，學(xué)院大力推動(dòng)課程建設(shè)、改革，經(jīng)過幾年的努力也取得了良好的成績(jī)，機(jī)電工程系產(chǎn)文良老師與在座教師分享了機(jī)電系數(shù)控專業(yè)在實(shí)踐教學(xué)體系的建立與實(shí)施方面的經(jīng)驗(yàn)。（新聞部供稿）新學(xué)期學(xué)院信息化建設(shè)規(guī)劃基本定型

22、8月20號(hào)下午，樊至光院長(zhǎng)召集信息中心程序員召開了校園信息化建設(shè)工作會(huì)議。暑假期間，信息中心程序員認(rèn)真研發(fā)所負(fù)責(zé)的軟件系統(tǒng)，耐心地向相關(guān)的職能部門了解系統(tǒng)的需求信息，確保系統(tǒng)與實(shí)際應(yīng)用相一致。目前，學(xué)院信息化建設(shè)已經(jīng)實(shí)現(xiàn)了學(xué)院數(shù)字化校園硬件建設(shè)階段、軟件建設(shè)階段和整合階段三步走的實(shí)施計(jì)劃，以應(yīng)用為導(dǎo)向、精細(xì)化管理的數(shù)字化建設(shè)理念，努力打造具有我院特色、以人為本的數(shù)字校園發(fā)展模式，不斷深化數(shù)字化校園建設(shè)的內(nèi)涵。按照樊院長(zhǎng)的部署，下學(xué)期要將軟件建設(shè)重點(diǎn)從教學(xué)管理轉(zhuǎn)向教學(xué)方面，深入學(xué)院辦學(xué)的核心領(lǐng)域”。（信息中心供稿）學(xué)院組織舉辦思想政治教育骨干培訓(xùn)班8月20日上午，為期兩天的學(xué)院思想政治理論教育骨

23、干培訓(xùn)班在從化校區(qū)舉行。來(lái)自各校區(qū)、系（院）的59位工作在思想政治教育第一線的學(xué)生工作人員、人生修養(yǎng)課程與職業(yè)指導(dǎo)課程教師參加了本次培訓(xùn)。學(xué)生工作處梁鵬處長(zhǎng)主持了開班儀式，人事處葉小嫻處長(zhǎng)作了培訓(xùn)動(dòng)員，張平副院長(zhǎng)在培訓(xùn)班開班儀式上做了重要講話。由人事處、學(xué)工處、就業(yè)指導(dǎo)中心共同舉辦的本次培訓(xùn)內(nèi)容充實(shí)、形式活潑，素質(zhì)拓展訓(xùn)練的理論與實(shí)踐、危機(jī)狀態(tài)下的安全救助、人生修養(yǎng)課程的改革與思考、輔導(dǎo)員崗位職責(zé)與工作標(biāo)準(zhǔn)、就業(yè)指導(dǎo)工作的實(shí)踐與創(chuàng)新等內(nèi)容為學(xué)院下一步育人工作改革作了思想上的動(dòng)員和基礎(chǔ)性的準(zhǔn)備。 （學(xué)生工作處供稿）我院召開職業(yè)訓(xùn)練課程開發(fā)與建設(shè)校企研討會(huì)為了進(jìn)一步深化我院基于大學(xué)生就業(yè)與職業(yè)發(fā)展

24、視角的人才培養(yǎng)過程模式改革，培養(yǎng)符合社會(huì)需求、企業(yè)要求的合格人才， 8月18日下午在龍洞院區(qū)舉辦了“職業(yè)訓(xùn)練課程開發(fā)與建設(shè)校企研討會(huì)”。本次會(huì)議邀請(qǐng)了廣州數(shù)控設(shè)備有限公司、蘇寧電器、廣東星藝裝飾空間設(shè)計(jì)研究院、民航中南空管設(shè)備工程公司、遠(yuǎn)洋賓館等多家知名企業(yè)人力資源主管出席。張平副院長(zhǎng)、學(xué)生工作處梁鵬處長(zhǎng)、就業(yè)指導(dǎo)中心林壬璇主任及就業(yè)指導(dǎo)中心工作人員參加了研討會(huì)。會(huì)上張平副院長(zhǎng)介紹了我院人才培養(yǎng)模式改革的設(shè)想及我院“職業(yè)訓(xùn)練課程”開發(fā)的思路，企業(yè)人力資源主管們針對(duì)“企業(yè)最需要畢業(yè)生具備什么樣的職業(yè)素質(zhì)”及“目前畢業(yè)生最缺乏什么樣的職業(yè)素質(zhì)”兩個(gè)問題開展了討論。此次校企研討會(huì)，增強(qiáng)了我院與企業(yè)的

25、雙向了解，校企合作共同開發(fā)課程，使“職業(yè)訓(xùn)練”課程具有鮮明的“工學(xué)結(jié)合”特質(zhì)，為實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)目標(biāo)，實(shí)現(xiàn)學(xué)生的順利就業(yè)與職業(yè)發(fā)展提供了支持。（就業(yè)指導(dǎo)中心供稿）胡冰老師獲省高校思政理論課青年教師教學(xué)基本功比賽三等獎(jiǎng)在今年上半年廣東省教育廳舉行的思想政治理論課青年教師教學(xué)基本功比賽中，我院推薦了社會(huì)科學(xué)部胡冰老師參賽，參賽課程為思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)。經(jīng)過社科部初審和推薦，省教育廳復(fù)賽錄像評(píng)審和決賽現(xiàn)場(chǎng)講課、專業(yè)評(píng)審組綜合評(píng)審，胡冰老師最終榮獲三等獎(jiǎng)。這一獎(jiǎng)項(xiàng)的獲得，體現(xiàn)了學(xué)院對(duì)思想政治理論課的重視，也體現(xiàn)了學(xué)院思想政治理論課教師隊(duì)伍的建設(shè)取得了一定的成績(jī)，將激勵(lì)學(xué)院更多的青年教師積極投身思想政治

26、理論課教學(xué)中，不斷提高教學(xué)水平和教學(xué)效果。 （教務(wù)處供稿） 教育部高職高專藝術(shù)設(shè)計(jì)教指委主任林家陽(yáng)教授蒞臨我院7月27日下午，教育部高等學(xué)校高職高專藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)主任林家陽(yáng)教授蒞臨我院指導(dǎo)工作。張平副校長(zhǎng)代表學(xué)院表示歡迎并出席講座會(huì)場(chǎng)。藝院老師和部分同學(xué)聆聽了林教授精彩的教學(xué)講座。隨行的藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院外聘專家孔德陽(yáng)教授和深圳高職院的姜博士都做了精彩的發(fā)言。（藝術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院供稿）餐飲學(xué)院舉行客座教授聘任儀式7月3日下午，餐飲學(xué)院舉行客座教授聘任儀式暨人才培養(yǎng)方案討論會(huì)，樊至光院長(zhǎng)為來(lái)自廣州餐飲界的5位精英名流頒發(fā)了聘書。李睦明、黃振華、陳洪波、龍偉彥、謝仲賢5位廣州餐飲大腕，認(rèn)真聽取了院

27、務(wù)委員盧書欣對(duì)籌辦餐飲學(xué)院的整體介紹后，結(jié)合行業(yè)和專業(yè)特點(diǎn)紛紛發(fā)表見解。 樊院長(zhǎng)指出，籌備餐飲學(xué)院首先體現(xiàn)“開放式”辦學(xué)，完全據(jù)市場(chǎng)需求確定辦學(xué)定位瞄準(zhǔn)“星級(jí)賓館”、面向海外輸出人才，因此不僅要求學(xué)生廚藝過硬，同時(shí)重視學(xué)生語(yǔ)言能力、文化修養(yǎng)的培養(yǎng)；其次辦學(xué)要?jiǎng)?chuàng)新，要弘揚(yáng)廣州飲食文化。雖然專業(yè)成本投入非常高，樊院長(zhǎng)表示學(xué)院會(huì)大力支持辦好專業(yè)，將引進(jìn)最前沿的設(shè)備，聘請(qǐng)更多名家來(lái)校指導(dǎo)，同時(shí)將充分利用校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地辦學(xué)。（新聞部供稿）【部門動(dòng)態(tài)】廣州數(shù)控設(shè)備有限公司與我院續(xù)簽校企合作協(xié)議7月底，廣州數(shù)控設(shè)備有限公司郭蓮芬站長(zhǎng)，李偉東主任等代表來(lái)到從化校區(qū)與我院續(xù)簽校企合作協(xié)議，并商討進(jìn)一步深化合作事宜

28、。隨著校企雙方的合作不斷擴(kuò)展和日益深化，相信數(shù)控專業(yè)的建設(shè)、教師的教學(xué)能力、學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)也將不斷得以提升。（機(jī)電工程系供稿）信息系深入企業(yè)一線共商校企合作為了貫徹16號(hào)文精神，落實(shí)校企合作、工學(xué)結(jié)合，加強(qiáng)專業(yè)建設(shè)和人才培養(yǎng)模式的改革，信息工程系袁天生主任和計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)專業(yè)負(fù)責(zé)人陳偉森老師于7月17日到金稅控股公司進(jìn)行校企合作的交流。金稅控股公司是省級(jí)高新技術(shù)企業(yè)、華南區(qū)IT服務(wù)業(yè)龍頭企業(yè)、廣州市天河高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)區(qū)政府重點(diǎn)扶持的高科技企業(yè)。隨著企業(yè)的發(fā)展，特別是IT運(yùn)維業(yè)務(wù)的發(fā)展，企業(yè)對(duì)技術(shù)人員的培養(yǎng)任務(wù)越來(lái)越重，與學(xué)校合作培養(yǎng)適用技術(shù)人才的愿望非常迫切。金稅控股董事長(zhǎng)秦湘軍和王均總監(jiān)與袁主任一行進(jìn)行了熱烈的交流討論，在專業(yè)建設(shè)、課程設(shè)置、人才培養(yǎng)模式、校企合作方式、資源運(yùn)用等問題上進(jìn)行了深入探討，原計(jì)劃三個(gè)小時(shí)的會(huì)面一直持續(xù)到下午4點(diǎn)多，達(dá)成了合作的共識(shí)和基本協(xié)議。（信息工程系供稿）餐飲學(xué)院邀請(qǐng)客座教授討論課程設(shè)置8月21日上午，餐飲學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)和老師陪同客座教授參觀龍洞院區(qū)并舉行了酒店行政總廚和餐飲藝術(shù)設(shè)計(jì)兩個(gè)專業(yè)的課程設(shè)置討論會(huì)。龍偉彥、李睦明、黃振華、陳洪波四位客座教授認(rèn)真聽取了院務(wù)委員盧書欣介紹今年新生錄取的情況和兩個(gè)專業(yè)課程設(shè)置的設(shè)想后，