小木船中的友誼_《我和陳明是好朋友》續(xù)寫作文1000字

1、本文為網(wǎng)絡(luò)收集精選范文、公文、論文、和其他應(yīng)用文檔，如需本文，請下載小木船中的友誼 _我和陳明是好朋友 續(xù)寫作文 1000 字 本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔， 請點擊下載按鈕下載本文檔（有償下載） ，另外祝您生活愉快，工作順利，萬事 如意！我和陳明是一對形影不離的好朋友，我們每天一 起上學(xué)、一起放學(xué)，有困難時互幫互助。我很感謝我 能有這個好朋友，我也一直把他當(dāng)成兄弟，當(dāng)他被欺 負(fù)時、被困難擊倒時我都會幫助他，對他不離不棄?？墒蔷驮谟幸惶?，我們把在手工課上做的小木船 拿出來玩。我們玩得正開心呢，可是陳明卻一不小心 把我做的小木船給摔壞了，我二話不說直接生氣

2、的推 了陳明一把?？墒怯衷谖彝脐惷鞯哪且凰查g，陳明還 把我的小木船踩壞了。我生氣極了，又搶過陳明的小 木船，氣憤的踩了一腳。陳明看了其的眼睛都紅了， 直接朝我撲了過來，在我的肚子上打了一拳。很痛， 我不服氣、 不甘心，也給陳明來了一拳， “你把我的小 木船踩壞了，竟然還來打我！ 我們再也不是好朋友了！ 我以后再也不和你玩了！ ”我賭氣的說著。 想看看陳明 會不會和我道歉，但是沒有。陳明沒有聽，還給我來 了一拳就這樣打著，誰也不服誰，誰都就沒有冷 靜下來。最后，我和陳明都哭了，我們的眼睛都紅得 像成熟蘋果。但是，誰都沒有覺得自己做錯了，都是 理直氣壯的?！岸ｂ忊?，叮鈴鈴 ”上課的鈴聲響了，班主任

3、帶著 眼鏡，手里拿著戒尺走進(jìn)了教室?？匆娏宋液完惷髟?打架，也沒有問清楚是什么原因，是為什么打架，就 嚴(yán)厲地說道：“你們倆個沒聽見上課鈴聲是吧？還敢給 我打架你倆給我站到教室外面， 好好反省反??！ ”我和 陳明兩個人就只好默默地看著對方，然后乖乖的站到 了教室門外。站在教室外的我忽然后悔了。如果當(dāng)時我要是冷 靜一點，跟陳明說沒有關(guān)系，我猜我和陳明還是好朋 友。那么我們就不會吵架，更不會打架了，也就不會 被罰站到教室門外。可是現(xiàn)在，怎么會變成這個樣子 呢現(xiàn)在的我們還會是好朋友嗎？不是了吧？好后 悔，要是時間可以倒轉(zhuǎn)，重新來過，我一定要冷靜下 來，跟陳明說 “沒關(guān)系，我們還可以重新再做一個的， 誰

4、叫你是我的好朋友， 是我的好兄弟呢。 ”真的很后悔 可惜并沒有后悔藥。我倆互不說話，但是我實在是耐不住這沉默，陳 明似乎也耐不住了。陳明輕輕地拉了拉我的衣袖說： “對不起，關(guān)于那個小木船我真的感到很抱歉。 當(dāng)時我 不應(yīng)該連聲對不起'都不說，還因為你的本該就有 的憤怒推了我一把而把你的小木船給踩壞了。真的對 不起，我感到是非的抱歉。'我聽了，心里十分的開 心，因為這代表著我和陳明還是好朋友。我急忙的又 跟陳明說： “沒有沒有！陳明，其實這都是我的錯。你 當(dāng)時是不小心的，而我卻是故意的。我也必須要向你 說一聲對不起'。陳明，我們和好吧，我們還做朋友， 做兄弟好嗎？ ”陳明聽了， 更是開心的向我點點頭， 一 是著我們還是像以前那樣將會是最好的、形影不離的 好朋友。我珍惜我這個兄弟。我們珍惜這個課堂的四十分鐘。因為這堂課的四 十分鐘讓我懂得友誼的珍貴、深刻的道理。我慶幸我 有這個善解人意的好兄弟陳明，而陳明也十分的講義 氣。本文從網(wǎng)絡(luò)收集而來，上傳到平臺為了幫到更多的人，如果您需要使用本文檔， 請點擊