四年3班下冊科學(xué)教學(xué)計劃

1、*中心小學(xué)20152016學(xué)年度第二學(xué)期教 學(xué) 計 劃科 目 科學(xué) 年 級 四年級 擔(dān)任老師 * 2016 年 03 月大同中心小學(xué)科學(xué)科教學(xué)計劃 2016年03月01日 基本情況班級四年3班人數(shù)55執(zhí)教老師*原班級概況分析：本班共有學(xué)生55人。班級大部分學(xué)生對科學(xué)科的興趣比較濃厚，上科學(xué)課能認真聽講，主動發(fā)言，積極思考，養(yǎng)成較好的觀察習(xí)慣。但學(xué)生在學(xué)習(xí)科學(xué)知識的方法上還比較欠缺，一些基本的常識也會出現(xiàn)不該有的的失誤。所以本學(xué)期要注重夯實基礎(chǔ)，同時也讓他們養(yǎng)成良好的獨立思考的習(xí)慣。 全冊教學(xué)總目的要求1、理解骨骼與肌肉章節(jié)里的主要內(nèi)容；2、理解并掌握養(yǎng)蠶章節(jié)的主要內(nèi)容；3、理解并掌握物體的運動

2、章節(jié)的主要內(nèi)容4、理解并掌握無處不在的力章節(jié)的主要內(nèi)容5、理解并掌握調(diào)查與預(yù)測章節(jié)的主要內(nèi)容6、在綜合性學(xué)習(xí)活動中，有目的地搜集資料，提出不懂的問題，開展討論，解決生活中的簡單問題。全冊重難點1、理解骨骼與肌肉章節(jié)里的主要內(nèi)容；2、理解并掌握養(yǎng)蠶章節(jié)的主要內(nèi)容；3、理解并掌握物體的運動章節(jié)的主要內(nèi)容；4、理解并掌握無處不在的力章節(jié)的主要內(nèi)容。 教學(xué)措施1、教學(xué)中注重讓學(xué)生親近科學(xué)，在日常生活中運用科學(xué)，從而把科學(xué)轉(zhuǎn)化為自己對日常生活的指導(dǎo)。2、培養(yǎng)學(xué)生的動手實踐能力和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣。3、讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過程，從中獲得科學(xué)知識，增長才干，體會科學(xué)探究的樂趣。4、教學(xué)中多關(guān)注學(xué)生

3、的實驗和動手能力。教 學(xué) 課 時 進 度 安 排 周別課次課 名目 的 要 求要點重難點教具教時一、二21、學(xué)生常規(guī)訓(xùn)練。2、學(xué)生熟悉本冊課本內(nèi)容。學(xué)生能夠較好的遵守課堂紀律，專心聽講，用心做好課堂筆記。學(xué)生了解本冊書的目錄結(jié)構(gòu)，基本了解本冊要學(xué)習(xí)的一些科學(xué)知識及內(nèi)容理論教導(dǎo)與現(xiàn)場訓(xùn)練相結(jié)合。學(xué)生了解本冊要學(xué)習(xí)的科學(xué)知識要點 11三31、骨骼2、關(guān)節(jié)（第一課時）1、知道骨骼是人體的支架，成年人的體內(nèi)一共有206塊骨頭；2、知道組成骨骼的骨是有生命的，骨可以生長，骨中間的軟物質(zhì)叫骨髓，骨髓能夠制造血細胞； 3、知道人體的骨骼具有塑造體形、支持軀干、運動、保護內(nèi)臟器官、制造血細胞、儲存身體所需的某

4、些物質(zhì)等多方面的作用。1、知道骨頭與骨頭相連的地方叫關(guān)節(jié)； 2、知道有了關(guān)節(jié)，骨可以按不同的方式運動； 1、知道骨骼是人體的支架，成年人的體內(nèi)一共有206塊骨頭；2、知道組成骨骼的骨是有生命的，骨可以生長，骨中間的軟物質(zhì)叫骨髓，骨髓能夠制造血細胞；知道有了關(guān)節(jié)，骨可以按不同的方式運動；骨骼模型骨骼模型21四32、關(guān)節(jié)（第二課時）1、 肌肉認識鉸鏈關(guān)節(jié)、旋轉(zhuǎn)關(guān)節(jié)、鞍狀關(guān)節(jié)、球狀關(guān)節(jié)等四種常見的自由活動關(guān)節(jié)。1、知道人體內(nèi)大約有600多塊肌肉，約占體重的40%左右；2、知道人體內(nèi)有三類肌肉：骨骼肌、平滑肌和心肌，它們具有不同的特點與功能；3、知道人體的各種動作都是由肌肉的收縮和舒張帶動骨、關(guān)節(jié)實現(xiàn)

5、的；4、了解手臂是如何運動的，附著在骨頭上的肌肉總是成對在一起工作，一個收縮 認識鉸鏈關(guān)節(jié)、旋轉(zhuǎn)關(guān)節(jié)、鞍狀關(guān)節(jié)、球狀關(guān)節(jié)等四種常見的自由活動關(guān)節(jié)1、知道人體內(nèi)大約有600多塊肌肉，約占體重的40%左右；2、知道人體內(nèi)有三類肌肉：骨骼肌、平滑肌和心肌，它們具有不同的特點與功能；骨骼模型骨骼模型12五34.骨骼、肌肉的保健單元一復(fù)習(xí)與測1、知道堅持體育鍛煉和保持膳食平衡可以增進骨骼與肌肉的健康；2、知道不同的體育運動對增強體力、柔軟性和耐力的效果不一樣；3、知道穿戴適當(dāng)?shù)姆雷o性裝備、運動前做一些準備活動等可以預(yù)防骨骼和肌肉在運知道堅持體育鍛煉和保持膳食平衡可以增進骨骼與肌肉的健康骨骼模型21六32

6、單元 養(yǎng)蠶1、我們來養(yǎng)蠶2、給蠶寶寶記日記（第一課時）1、知道養(yǎng)蠶的基本方法和注意事項。2、知道蠶卵能孵出幼蟲，剛出殼的小蠶叫蟻蠶。3、能夠用語言和圖畫描述蠶卵和蟻蠶。4、能夠?qū)ο佇Q的長度做定量測量，并記錄下來。1、知道幼蟲期需要食物、空氣、空間等生活和成長的必要條件。2、知道幼蟲形成了蛹，蠶蛾是從蠶蛹里羽化出來的。知道養(yǎng)蠶的基本方法和注意事項。1、了解蠶在每一個階段的生長變化。2、養(yǎng)成把養(yǎng)蠶活動堅持到底的科學(xué)態(tài)度。蠶卵，蟻蠶，放大鏡，羽毛，圖片蠶的生長過程的教學(xué)碟片蠶的一生標(biāo)本21教 學(xué) 課 時 進 度 安 排 周別課次課 名目 的 要 求要點重難點教具教時七22、給蠶寶寶記日記（第二課時）

7、3、我 們 來 抽 絲1、知道蠶的成蟲蠶蛾從蛹里孵化出來后，不再吃食物也不再長大。2、知道雌雄蠶蛾交尾后，雌蠶蛾產(chǎn)卵，卵孵化出下一代幼蟲。1、 知道我國養(yǎng)蠶抽絲的歷史及對人類服飾業(yè)的貢獻。2、學(xué)會繅絲的方法。3、學(xué)會用多種方法了解我國養(yǎng)蠶抽絲的歷史及對人類的貢獻。4、學(xué)習(xí)抽絲的基本方法，掌握抽絲的一般技術(shù)。知道蠶的成蟲蠶蛾從蛹里孵化出來后，不再吃食物也不再長大指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會繅絲的方法 1、有關(guān)養(yǎng)蠶和真絲織物圖片（課件）。12八34、養(yǎng)蠶經(jīng)驗交流會單元二復(fù)習(xí)測試1、討論蠶一生的變化；2、能通過圖畫和文字整理、表述、交流觀察結(jié)果。3、知道蠶及其他昆蟲的一生要經(jīng)過變態(tài)；4、知道昆蟲的外形特征。1、交流

8、養(yǎng)蠶經(jīng)驗，了解蠶及其他昆蟲的一生變化。2、能將自己的養(yǎng)蠶記錄進行整理、分析。有關(guān)蠶及其他昆蟲一生的標(biāo)本、圖片或錄像。21九33單元 物體的運動1、一切物體都在運動中2、運動的快慢（第一課時）  1知道物體的運動是這一物體相對于參照物的位置的變化。2知道選擇不同的參照物，判斷物體是否運動的結(jié)論也不相同。3、意識到事物之間的相對性，能運用辯證的眼光看問題。1、 會測量走路的速度，能給各種物體運動的速度排序；2、知道物體運動的速度是不一樣的，速度可用通過一定距離所用的時間的多少來進行描述，知道運動方向也是物體運動的表現(xiàn)，認識一些非常緩慢的運動。1知道物體的運動是這一物體相對于參照

9、物的位置的變化。2知道選擇不同的參照物，判斷物體是否運動的結(jié)論也不相同會測量走路的速度，能給各種物體運動的速度排序測量計皮尺、秒表21十32、運動的快慢（第二課時）3、運動的方式意識到事物之間的聯(lián)系性，體驗到用比較的方法可以獲得更多的信息。1、能夠觀察出物體有移動、轉(zhuǎn)動、滾動、振動和擺動這五種運動方式。2、能夠用圖示法表示出五種運動方式的特點。3、能夠用集合的方法表現(xiàn)出移動、轉(zhuǎn)動和滾動之間的相互關(guān)系。4、能夠找出物體運動方式之間存在的異同點。意識到事物之間的聯(lián)系性，體驗到用比較的方法可以獲得更多的信息。能夠觀察出物體有移動、轉(zhuǎn)動、滾動、振動和擺動這五種運動方式。皮尺、秒表木塊、紙風(fēng)車、單擺裝置

10、、易拉罐、鋼尺12十一34、小車的運動5、擺（第一課時）1知道小車從斜坡上滑下，向前沖出去的距離與什么有關(guān)；2知道小車行駛的快慢與什么有關(guān)；3認識到“控制變量”是一種搜集證據(jù)的重要方法。1、能夠?qū)τ绊憯[的快慢有哪些因素作出假設(shè)。2、能夠根據(jù)假設(shè)設(shè)計實驗進行驗證，能測量在單位時間內(nèi)擺擺動的次數(shù)。知道小車從斜坡上滑下，向前沖出去的距離與什么有關(guān)能夠?qū)τ绊憯[的快慢有哪些因素作出假設(shè)。小車、尺子、墊圈若干、計時器擺、計時器21教 學(xué) 課 時 進 度 安 排 周別課次課 名目 的 要 求要點重難點教具教時十二35、擺（第二課時）單元三復(fù)習(xí)測試1、知道擺的快慢與擺長有關(guān)。擺長越長，擺得就越慢，反之則快。2

11、、認識到“控制變量”是一種搜集證據(jù)的重要方法，知道可以用數(shù)據(jù)分析實驗結(jié)果。知道擺的快慢與擺長有關(guān)。擺長越長，擺得就越慢，反之則快。擺、計時器11十三34單元 無處不在的力1、力在哪里2 、物體形狀改變以后1 知道力的普遍存在以及力是物體之間的相互作用；2 知道力有大小、方向和作用點；1、認識彈性物體受力時形狀會發(fā)生變化，去掉外力時恢復(fù)原來的形狀；2、認識彈性物體形變會產(chǎn)生彈力。1 能夠搜集事例，說明力是物體之間的相互作用；2 知道力有大小、方向和作用點3 知道力有大小、方向和作用點1、認識彈性物體受力時形狀會發(fā)生變化，去掉外力時恢復(fù)原來的形狀；2、認識彈性物體形變會產(chǎn)生彈力；磁鐵與小回形針、海

12、綿、橡皮筋、橡皮、皮球、軟木塞、鉤碼、木塊、錘子、有光滑桌面的桌子、 彈簧、鉤碼、釘有釘子的木板；21十四32 、物體形狀改變以后3、蘋果為什么會落地1、 了解彈簧伸長與拉力之間的關(guān)系。2、感受彈力給我們帶來的快樂，愿意去研究生活中的有關(guān)彈性現(xiàn)象；3、體會用數(shù)據(jù)進行論證的重要性。1、 認識重力是由于地球引力所引起的。2、認識重力的大小與物體的質(zhì)量有關(guān)，重力的方向是豎直向下的。3、了解物體的平衡與物體重心的高低和支撐點是否在重心的作用線上。了解彈簧伸長與拉力之間的關(guān)系。1、研究重力，測量物體重力。2、通過實踐操作，研究重力平衡現(xiàn)象。橡皮筋、海綿、橡皮泥、氣球、橡皮、木塊彈簧測力計，各種小物體，平

13、衡實驗研究材料12十五34、摩擦力的秘密5、降落傘（第一課時）1、知道摩擦現(xiàn)象發(fā)生的條件，了解什么是摩擦現(xiàn)象；2、了解摩擦力的大小既與壓力大小有關(guān)，也與物體接觸的粗糙程度有關(guān)；3、知道增大或減小摩擦力的方法。1、能夠利用現(xiàn)有材料，設(shè)計并制作簡易降落傘。2、能夠設(shè)計實驗探究影響降落傘下降快慢的因素。知道摩擦現(xiàn)象發(fā)生的條件，了解什么是摩擦現(xiàn)象能夠利用現(xiàn)有材料，設(shè)計并制作簡易降落傘。砂紙八張、布料八塊、測力計八只、立方體一只，燒杯八只。線段、衣夾、手帕、牛皮紙21十六35、降落傘（第二課時）單元四復(fù)習(xí)及測試5單元 調(diào)查與預(yù)測1、調(diào)查1、知道降落傘緩慢下降的原因（即增大空氣阻力）。2、初步了解影響降落傘下降速度的因素。1、 知道人類活動影響了大氣中的二氧化碳含量；2、理解鳥的不同，遷徙的地點和距離都不一樣；3、通過農(nóng)作物田鼠狐貍老鷹的食物鏈圖例，理解動物的生存如何受到人類活動威脅的知識。知道降落傘緩慢下降的原因（即增大空氣阻力）。能夠正確填