沏茶問題教案

1、數(shù)學(xué)廣角沏茶問題一、聯(lián)系生活，情景導(dǎo)入 二、活動(dòng)體驗(yàn)，設(shè)計(jì)方案 1、沏茶（教科書例題2）（1）沏茶需要哪些工序，分別需要多長(zhǎng)時(shí)間？（2）沏茶的工序這么多，哪些事情要先做？再做什么事情？最后做什么事情？那些事情可以同時(shí)做？（3）師生一起討論沏茶的基本程序。 2、設(shè)計(jì)方案 （1）小組合作，設(shè)計(jì)出一種盡快讓客人喝上茶的方案，并計(jì)算出整個(gè)過程一共用了多少時(shí)間。 （2）教師巡視指導(dǎo)，收集學(xué)生的設(shè)計(jì)方案。 （3）展示各小組的設(shè)計(jì)方案 請(qǐng)學(xué)生用工序卡紙片在黑板上擺一擺，教師板書每種方案和時(shí)間。 （4）你覺得哪種方案比較合理，請(qǐng)發(fā)表你的意見。 （5）添畫箭頭，完成流程圖。（6）小結(jié)：做一件事情，在考慮好先后順

2、序的基礎(chǔ)上，用同時(shí)來做幾件事的方法，可以縮短時(shí)間，提高效率。 三、深化理解，鞏固拓展1、鞏固練習(xí)最近天氣變化無常，小紅感冒了。小紅吃藥需要做哪些事情呢？ 過渡語(yǔ)：剛才經(jīng)過我們認(rèn)真學(xué)習(xí)和思考用合理安排時(shí)間的方法解決生活和學(xué)習(xí)中的一部分事情。 想一想：小紅應(yīng)該怎樣合理安排以上事情，盡快將藥吃了？ 2、總結(jié)：生活中，學(xué)習(xí)中可以采用同時(shí)做幾件事情的方法，提高工作效率，合理安排時(shí)間。 四、舉例生活，提升“合理”1、這樣的安排合理嗎？（1）芳芳衣袋里裝著一本腦筋急轉(zhuǎn)彎 ，放學(xué)后在車站坐著等車時(shí)拿出來看。（2）晨煉時(shí)，軍軍邊跑步邊背英語(yǔ)單詞。（3）為了提高學(xué)習(xí)質(zhì)量,強(qiáng)強(qiáng)在乘車時(shí)認(rèn)真看書。2、師小結(jié)：通過分析上面的事情，我們明白了，合理安排事情，不但要考慮節(jié)省時(shí)間，還要考慮人身的健康和安全，更要講究科學(xué)。在生活中需要合理安排的事情還有很多。3、請(qǐng)你說一說，生活中還有哪些事情可以通過合理安排來提高效率？（指多名學(xué)生說一說） 五、全課總結(jié)，布置作業(yè) 今天，我們一起度過了愉快的一節(jié)課，同時(shí)也有了自己的收獲，誰(shuí)能談?wù)勛约旱氖斋@？生1：