陳涉世家比較閱讀(1)

1、陳涉世家比較閱讀（一）（10分）甲：陳勝者。陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳唬骸叭魹閭蚋?，何富貴也?” 陳涉太息曰：嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰：“將軍身被堅執(zhí)銳，伐無道，誅暴秦，復立楚國之社稷，功宜為王?！标惿婺肆橥?，號為張楚。當此時，諸郡縣苦秦吏者，皆刑其長吏，殺之以應陳涉。乙：陳勝王凡六月。已為王，王陳。其故人嘗與傭耕者聞之，之陳?？蹖m門曰：“

2、吾欲見涉。” 宮門今欲縛之。自辯數(shù)，乃置，不肯為通。陳王出，遮道而呼涉。陳王聞之，乃召見，載與俱歸。入宮，見殿屋帷帳，客曰：“伙頤!涉之為王沉沉者”楚人謂多為伙，故天下傳之，伙涉為王，由陳涉始?？统鋈胗l(fā)舒，言陳王故情?；蛘f陳王曰：“客愚無知，顓妄言，輕威?！标愅鯏刂?。諸陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。注釋：伙頤：伙，表示眾多的意思；頤，通“矣”，嘆詞。沉沉者：富麗深邃的樣子。顓(zhun)：獨一，專擅。1解釋下列句中加點的詞語。（2分）比至陳：（ ） 或說陳王曰： （ ）2把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）陳涉太息曰：“嗟乎!燕雀安知鴻鵠之志哉!” 諸陳王故人皆自引去，由是無親陳王者。 3

3、你怎樣看待陳勝所說的“茍富貴，無相忘”這句話？（2分） 4你認為陳涉建立政權前后成功和失敗的原因各是什么?我們能從中得到什么啟示?（2分）原因： 啟示： （一）(10分)1（1）及，等到（2）有人（本題2分。每小題1分）2（1）陳涉長嘆一聲說：“燕雀怎么知道天鵝的志向呢！”（2）眾多陳涉的老朋友、舊相識都各自離開，因此再也沒有親近陳涉的人了。（本題4分。每小題2分，譯錯1處扣1分，扣完為止）3反映出他不滿現(xiàn)狀、渴求改變命運的心態(tài)及對富貴生活的向往，表現(xiàn)出與窮朋友同甘共苦的心愿。4得人心成功，失人心失敗。（1分）人心向背是成敗的關鍵。（1分）二、閱讀下面兩段文言文，做14題。甲吳廣素愛人，士卒多

4、為用者，將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，憤恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起奪而殺尉，陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。籍弟令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳。王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱受子扶蘇，項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉，攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東攻铚、酂、苦、柘、譙，皆下之, 行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。乙秦二世元年七月，陳勝等起大澤中。其九月，會稽守通謂梁曰：“江西皆反，此亦天亡秦之時也。吾聞先即制人，后則為人所制。吾欲發(fā)兵，

5、使公即恒楚將”。是時恒楚亡在澤中。梁曰：“恒楚亡，人莫知其處，獨籍知之耳?！绷耗顺?，誡籍持劍居外待。梁復入，與守坐，曰：“請如籍，使受命召恒楚?！笔卦唬骸爸Z。”須臾，梁睨籍曰：“可行矣！”于是籍遂拔劍斬守頭。項梁持守頭，佩其印授。門下大驚，擾亂，籍所擊殺數(shù)十百人。一府中皆懾伏，莫敢起。于是梁為會稽守，籍為裨將，徇下縣。 注釋會稽守：會稽郡的郡守。梁：項梁，是項羽的叔父。籍：項籍。項籍字羽，所以又稱項羽。睨：斜眼看。1. 試解釋下列加點詞字的意思。（2分）吳廣素愛人 素 比至陳 比時時而間進 間 天下之疾犬也 疾2. 用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。（4分）廣故數(shù)言欲亡，憤恚尉，令辱之，以激怒其

6、眾。譯： 犬兔俱罷，各死其處。譯： 3. 請用自己的話概括甲乙兩段文字的主要內容。（4分）答： 4. 從甲乙兩文所敘的事件中，可看出陳涉和項梁各是怎樣的一個人？（4分）答： .1、 素：向來 比：等到 將：統(tǒng)帥，率領 亡：逃亡（2分，2. 吳廣故意多次說要逃跑，使軍官惱怒，讓他們責辱他，（借此）來激怒士卒。 我聽說先動手可以制服對方，后動手就被對方所制。3. 甲文中記敘了陳勝、吳廣發(fā)動起義的過程。乙文寫項梁奪取郡守之位的兵變過程。（4分，各2分）4. 陳勝是一個富有謀略，機智果敢，并有一定組織和領導才能的確人。項梁是一個沉著老練（或老謀深算、陰險狡詐等）做事迅速果斷，善于隨機應變的人。（4分。

7、各2分）三、閱讀下面兩段文言文，完成79題。(8分)（甲）陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳唬骸叭魹閭蚋?，何富貴也？”陳涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鴻鵠之志哉！”（乙）蜀之鄙有二僧，其一貧，其一富。貧者語于富者曰:“吾欲之南海，何如？”富者曰：“子何恃而往？”曰：“吾一瓶一缽足矣?！备徽咴唬骸拔釘?shù)年來欲買舟而下，猶未能也。子何恃而往？”越明年，貧者自南海還，以告富者。富者有慚色。西蜀之去南海，不知幾千里也，僧富者不能至而貧者至焉。人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？1. 與“吾欲之南?！敝械摹爸弊钟梅ê鸵饬x相

8、同的一項是（ ）（2分）A. 悵恨久之 B. 輟耕之壟上C. 蜀之鄙有二僧 D. 西蜀之去南海2. 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（4分）（1）茍富貴，無相忘。 （2）人之立志，顧不如蜀鄙之僧哉？ 3. 兩段文字都寫到了“志”，但側重點不同，請簡要分析。（2分） 答案：1. B 2 答案：（1）如果誰富貴了，不要忘記我們。 （2）一個人立志求學，難道還不如四川邊境的那個窮和尚嗎？ 3 答案：甲文側重于要樹立遠大志向，乙文側重于用行動實現(xiàn)自己的志向。四、【甲】陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。”傭者笑而應曰：“若為傭耕，何

9、富貴也?”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉!” 二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽九百人，屯大澤鄉(xiāng)。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎?”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗溃蛞詾橥?。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎!”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。

10、”乃丹書帛曰“陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。【乙】馬援字文淵，扶風茂陵人也。援年十二而孤，少有大志，諸兄奇之。后轉游隴漢間，常謂賓客曰：“丈夫為志，窮當益堅，老當益壯?！?初，援軍還，將至，故人多迎勞之。平陵人孟冀，名有計謀，于坐賀援。援謂之曰：“吾望子有善言，反同眾人邪？昔伏波將軍路博德開置七郡，裁封數(shù)百戶；今我微勞，猥享大縣，功薄賞厚，何以能長久乎?先生奚用相濟?”冀曰：“愚不及?！痹唬骸胺浇裥倥?、烏桓尚擾北邊，欲自請擊之。男兒當死于邊野，以馬革裹尸還葬

11、耳，何能臥床上在兒女手中邪!”冀曰：“確為烈士，當如此矣。” (注釋)馬援：東漢名將。反同眾人邪：反而同眾人一樣(來吹捧我)嗎?開置七郡：開拓疆土，增設了七郡。猥：說話人表示謙卑的詞。奚用相濟：用什么來幫助(我)?1解釋下列加點的詞語。(2分)A會天大雨 B為天下唱，宜多應者 C援謂之曰 D確為烈士，當如此矣 2選出下列加點詞意思、用法相同的一項。(2分) A傭者笑而應曰足膚皸裂而不知 B又間令吳廣之次所旁叢祠中欲自請擊之 C當立者乃公子扶蘇問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉 D男兒當死于邊野又留蚊于素帳中3用現(xiàn)代漢語解釋【甲】文中畫線的句子。(2分) 發(fā)閭左適戍漁陽九百人 4【甲】文中陳勝、吳

12、廣為了鼓動人心、樹立威信，做了哪兩件事?請用四字短語概括。(2分)第一件事： 第二件事： 5對【甲】【乙】兩段選文內容理解有誤的一項是：(2分) A“會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬”既說明秦王朝法律苛酷，也點明了 起義爆發(fā)的直接原因。 B陳勝、吳廣決定假稱扶蘇、項燕的隊伍，是為了讓起義得到多方面的支持和響應。 C孟冀祝賀馬援得勝還朝反被責備的原因是：孟冀坐在座位上，對馬援缺少應有的尊重。 D文中馬援將自己與路博德相比，認為自己功勞少封賞多，由此可看出他不居功自傲，非常謙虛。6【甲】文段中的陳勝和【乙】文段中的馬援雖然生活時代不同，人生經(jīng)歷不同，但他們身 上卻有著共同的精神品質。請你根

13、據(jù)選文內容作簡要概括。(3分) 兩人共同的精神品質： 1(2分)A會：適逢，恰巧遇到。 B唱：同“倡”，倡導。 C謂：告訴；對說。 D烈士：有節(jié)操、有抱負的男子。(有志于建功立業(yè)的人) 2(2分) 3(2分)(朝廷)征發(fā)九百名貧苦人民去駐守漁陽。 4(2分)第一件事：魚腹藏書(置書魚腹) 第二件事：篝火狐鳴 5(2分)C 6(3分)兩人共同的精神品質：都有遠大志向，都有為國獻身的精神。五、比較閱讀。甲吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。借第令毋斬，而戍死者固

14、十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。乙項籍少時，學書不成，去；學劍，又不成，項梁怒之。籍曰：“書足以記名姓而已。劍一人敵，不足學，學萬人敵?！庇谑琼椓耗私碳?，籍大喜，略知其意，又不肯竟學。秦始皇帝游會稽，渡浙江，梁與籍俱觀。籍曰：“彼可取而代也?！绷貉谄淇?，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。籍長八尺余，力能扛鼎，才氣過人，雖吳中子弟，皆已憚籍矣。注釋：籍：項羽的字。項梁：項羽的叔叔1下面每組中加點詞意思、用法相同的一項是( )A吳廣素愛人 我行我素 B皆已失期 不期而遇C學萬人敵

15、敵眾我寡 D梁與籍俱觀 與時俱進2對下面加點的字解釋有誤的一項是（ ）A奪而殺尉（表示順接，相當于“然后”） B尉果笞廣（鞭打）C梁以此奇籍（因為） D雖吳中子弟（雖然）3用現(xiàn)代漢語解釋下面的句子。梁掩其口，曰：“毋妄言，族矣！” 梁以此奇籍。_4對秦的統(tǒng)治，不同的人表現(xiàn)出不同的態(tài)度，請閱讀下面材料，對相關歷史人物任選一人做一點簡要評價。陳涉：“且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”秦始皇帝游會稽，渡浙江，梁與籍俱觀。籍曰：“彼可取而代也。高祖（劉邦）常繇咸陽，縱觀，觀秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎，大丈夫當如此也！”_五、1、（1）及，等到（2）有人，2、（1）陳涉長嘆一聲說：“燕雀

16、怎么知道天鵝的志向呢?。?）眾多陳涉的老朋友、舊相識都各自離開，因此再也沒有親近陳涉的人了。3、反映出他不滿現(xiàn)狀、渴求改變命運的心態(tài)及對富貴生活的向往，表現(xiàn)出與窮朋友同甘共苦的心愿。4、得人心成功，失人心失??；人心向背是成敗的關鍵。5陳勝率眾起義，深得民心，建立了政權；陳勝起義建立政權后喪失民心，丟失了政權。 四、1、A2、D3、項梁捂住項羽的嘴，說：“不要說狂話，要被滅族的。”項梁因此覺得項羽是個奇才。4、陳涉對暴秦的統(tǒng)治不滿，有追求平等的理想；項羽對秦充滿仇恨，有滅秦的豪情壯志；劉邦對秦皇帝充滿羨慕之情，流露出對富貴功名的世俗追求。六、【甲】二世元年七月，發(fā)閭左適戍漁陽，九百人屯大澤鄉(xiāng)。陳

17、勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎？”陳勝曰：“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數(shù)諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數(shù)有功，愛士卒，楚人憐之?；蛞詾樗?，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者?！眳菑V以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎！”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳?！蹦说弧瓣悇偻酢保萌怂吏~腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中，

18、夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐。旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。 【乙】陳涉斬木為兵，揭竿為旗。天下云集而響應，贏（贏：提，背）糧而景（景：同“影”，像影子一樣）從。山東（山東：崤山以東，即東方諸國）豪俊遂并起而亡秦族矣。1. 解詞（1）今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎。 （2）置人所罾魚腹中。 （3）陳涉斬木為兵。（4）山東豪俊遂并起而亡秦族矣。2.譯句（1）旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。（2）天下云集而響應，贏糧而景從。3.乙段文字與甲段文字中陳勝怎樣的預見相一致？請你把陳勝的預見寫出來。4.甲乙兩段文字寫的都是陳勝、吳廣起義，但在表現(xiàn)內容上各有側重，請分別說明。2（2）

19、天下人民像云一樣聚攏，響應起義，擔著糧食像影子一樣跟隨著。3.號召天下百姓反抗秦朝的統(tǒng)治，會得到很多人的響應。4.甲段側重寫起義的原因和策劃的經(jīng)過。乙段側重寫起義的影響和起義引發(fā)的結果。七、【甲文】陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘?！眰蛘咝Χ鴳唬骸叭魹閭蚋?，何富貴也?”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉!”       【乙文】班超，字仲升，扶風平陵人。徐(安徽縣名)令(縣官)彪之少子也。為人有大志，不修細節(jié)，然內孝謹。居家常執(zhí)勤苦，不恥勞辱。有口辯(口才)而

20、涉獵(廣泛地閱讀)書傳。永平五年，兄固(班固)被召詣校書郎，超與母隨至洛陽。家貧，常為官傭(雇傭)書(寫書)以供養(yǎng)，久勞苦。嘗輟業(yè)投筆嘆曰：“大丈夫無他志略，猶當效傅介子(西漢武帝時出使西域、保衛(wèi)邊境的英雄)、張騫(西漢元帝時通西域的大探險家)立功異域，以取封侯，安能久事筆硯(硯臺)間乎?”左右皆笑之。超曰：“小子安知壯士之志哉?” (后漢書班超傳) 1. 甲、乙文都選自史書。甲文選自-，作者-；乙文選自-，作者范曄。2. 下列有關這兩本史書的敘述正確的是：（ ） A.甲書是編年體通史，乙書是紀傳體斷代史。B.甲書是紀傳體通史，乙書是紀傳體斷代史。 C.甲、乙二書均為紀傳體通史。D.甲、乙二書

21、均為編年體斷代史。3. 下面兩句中“而”的用法是：（ ） (1)有口辯而涉獵書傳 (2)傭者笑而應曰 A.承接 承接 B.并列 承接C.并列 修飾 D.承接 修飾4. 解釋下列各句中加點的詞語。若為傭耕（若） 茍富貴，無相忘（茍）嘗輟業(yè)投筆嘆曰（輟） 不恥勞辱（恥）5. 翻譯句子陳涉少時，嘗與人傭耕。小子安知壯士之志哉？ 6. 比較兩文的詳略安排，甲文寫得-，僅介紹陳涉的出身與抱負；乙文則寫得-，還介紹了班超的經(jīng)歷、思想性格、才學。兩文除了直接描寫了人物的思想性格外還都運用了-的手法表現(xiàn)人物的宏大志向。7. 比較兩文，你能看出傳記作品首先應介紹什么嗎？8. 閱讀兩個語段，說說陳涉與斑超有哪些共

22、同之處？從中你獲得了哪些啟發(fā)？七、1.史記 司馬遷  后漢書2.C 3.C 4. 你  如果   停止  以為恥5. 陳涉年輕時，曾經(jīng)和別人一起被雇傭耕地。 小子怎么能了解壯士的志向呢！6. 略  詳  比喻   7. 介紹人物的童年、少年、青年、中年及老年的成長經(jīng)歷。8. 幼時都有遠大抱負。兒時就應該有遠大理想 為將來做打算八、（二）閱讀下面兩段文言文，完成913題。（15分） 【甲】吳廣素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，

23、并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨。皆已失期，失期當斬。藉第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎!”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。 【乙】建安五年，曹公東征，禽羽以歸，拜為偏將軍，禮之甚厚。紹遣大將顏良攻白馬，羽策馬刺良于萬眾之中，紹諸將莫能當者，遂解白馬圍。初，曹公壯羽為人，而察其心神無久留之意，謂張遼日：“卿試以情問之?！奔榷|以問羽，羽嘆曰：“吾極知曹公待我厚，然吾受劉將軍厚恩，誓以共死，不可背之。吾終不留，吾當立效以報曹公乃去。”遼以報曹公，曹公義之。及羽殺顏良，曹公知其必，去重加賞賜羽盡封其所賜拜書告辭。左右欲追之，曹公曰“彼

24、各為其主，勿追也?！?( 注釋曹公：即曹操。下文的“羽”和“紹”分別為關羽、袁紹。  禽：通“擒”。 白馬：地名。封：封存。 9解釋文中加點的詞。(2分) (1) 尉果笞廣 2)從民欲也10下列句子中加點的詞與“及羽殺顏良”中的“及”意思相同的一項是(  )。(3分) A若有作奸犯科及為忠善者B及郡下，詣太守 C及魯肅過尋陽(孫權勸學 D徐公何能及君也 9（2分）(1)作動詞，用竹板打（2）依從（順從、聽從） 10（2分）C 12（2分）軍官拔出劍來，吳廣一躍而起，奪過（劍）殺死了軍官。（譯出“劍挺”得1分，大意對得1分）我一定要立功

25、來報答曹公才會離開。（譯出“乃得1分，大意對得1分） 13（2分）反抗命運（與命運抗爭、不甘心受奴役、叛逆精神）的人；（然）吾受劉將軍厚恩，誓以共死，不可背之。九、閱讀【甲】【乙】兩段文言文，完成1014小題?！炯住繀菑V素愛人，士卒多為用者。將尉醉，廣故數(shù)言欲亡，忿恚尉，令辱之，以激怒其眾。尉果笞廣。尉劍挺，廣起，奪而殺尉。陳勝佐之，并殺兩尉。召令徒屬曰：“公等遇雨，皆已失期，失期當斬。借第令毋斬，而戍死者固十六七。且壯士不死即已，死即舉大名耳，王侯將相寧有種乎！”徒屬皆曰：“敬受命?！蹦嗽p稱公子扶蘇、項燕，從民欲也。袒右，稱大楚。為壇而盟，祭以尉首。陳勝自立為將軍，吳廣為都尉。攻大澤鄉(xiāng)，收而攻蘄。蘄下，乃令符離人葛嬰將兵徇蘄以東，攻铚、酂、苦、柘、譙，皆下之。行收兵。比至陳，車六七百乘，騎千余，卒數(shù)萬人。攻陳，陳守令皆不在，獨守丞與戰(zhàn)譙門中。弗勝，守丞死，乃入據(jù)陳。數(shù)日，號令召三老、豪杰與皆來會計事。三老、豪杰皆曰：“