對班級管理意見或建議4篇

1、對班級管理意見或建議4篇對 意見或建議第1篇 是一個動態(tài)的過程，它是教師根據(jù)一定的目的要求，采用一定的手段措施，帶領(lǐng)全班學(xué)生，對班級中的各種資源進(jìn)行計(jì)劃、組織、協(xié)調(diào)、控制，以實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)的組織活動過程?，F(xiàn)在，就來看看以下三篇關(guān)于小學(xué) 規(guī)章制度的文章吧!小學(xué) 規(guī)章制度1、按時上下學(xué)，不遲到，不早退，有事請假。2、上學(xué)期間穿校服，佩戴紅領(lǐng)巾，套桌套。3、愛護(hù)公共財(cái)物，不亂涂亂畫，保護(hù)學(xué)校財(cái)物，注意清潔。否則照價賠償。4、不攀爬護(hù)欄、窗戶、樹枝，不帶玩具、危險品入校，玩有好處的游戲。嚴(yán)格遵守交通規(guī)則。否則后果自負(fù)。5、上學(xué)不準(zhǔn)帶零食入校，更不準(zhǔn)吃泡泡糖，否則清理教室泡泡糖污跡。6、值日生認(rèn)真做值日，

2、持續(xù)室內(nèi)外干凈整潔。否則再值日一周。7、同學(xué)之間要友好相處，不要因?yàn)樾∈掳l(fā)生口角，影響友誼。8、遵守課堂紀(jì)律，認(rèn)真的學(xué)習(xí)，按時作業(yè)，書寫工整、美觀，爭取取得優(yōu)異成績。9、上學(xué)期間不留長指甲、不帶耳環(huán)，不帶手機(jī)入課堂，做合格小學(xué)生。10講禮貌，懂禮貌，見到老師要問好，見到同學(xué)要打招呼。外出要與家長打招呼，以免家長擔(dān)心。小學(xué) 規(guī)章制度范本一、班干部職責(zé)班長:負(fù)責(zé)班級全面工作。每月召開一次班委會，制訂工作計(jì)劃草案。做好班委會會議記錄。副班長:協(xié)助班長做好工作，做好課堂考勤工作和學(xué)校以及學(xué)院活動的考勤。學(xué)習(xí)委員:負(fù)責(zé)溝通師生之間的信息交流，向有關(guān)部門反映學(xué)生對教學(xué)的意見，組織班級學(xué)生開展各類學(xué)習(xí)活動和

3、基本技能訓(xùn)練。生活委員:負(fù)責(zé)學(xué)生的后勤工作，協(xié)助班主任處理班級生活事務(wù)，發(fā)生狀況主動與相關(guān)老師聯(lián)系勞動委員:負(fù)責(zé)班級職責(zé)區(qū)群眾勞動的安排及監(jiān)察并及時反饋信息。體育委員:負(fù)責(zé)開展經(jīng)常性的體育活動及組織參加各種體育比賽。組建并管理修改體育隊(duì)伍。文娛委員:負(fù)責(zé)開展班級的文藝活動，豐富課余生活。(文娛委員每學(xué)期務(wù)必組織一次班級文藝活動)宣傳委員:做好班級活動及黑板報(bào)的宣傳工作，并及時宣傳時事信息。二、學(xué)生課堂常規(guī)1、課前認(rèn)真做好上課準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)用品要整齊安放在課桌指定的位置。2、聽見上課的預(yù)備鈴后，盡快安靜有秩序地進(jìn)入教室，在自我的座位上靜候教師上課。教師走進(jìn)教室，宣布上課后，班長發(fā)出起立口令，師生相互

4、問好，在教師示意下，學(xué)生方可坐下。3、遲到的學(xué)生在教師同意后，應(yīng)輕手輕腳走進(jìn)教室，不得妨礙同學(xué)上課。4、上課時，精神飽滿，坐姿端正，自然挺胸，兩手放在規(guī)定的位置，不做小動作，未經(jīng)老師許可，不能隨便離開座位和教室。5、上課時要專心聽講，用心思考問題。讀書做到心到、眼到、口到。努力掌握正確的學(xué)習(xí)方法，勇于提出問題，用心參加討論。發(fā)言、提問，要按規(guī)定的姿勢舉手，在教師指名后才能發(fā)言，發(fā)言時要姿勢端正，說普通話，聲音響亮，語句完整，并注意禮貌禮貌用語，發(fā)言完畢即自動坐下。6、對教師布置的作業(yè)要認(rèn)真、獨(dú)立完成，遇到困難時，如果經(jīng)過思考還是不懂，要主動請教師輔導(dǎo)。作業(yè)要整潔，格式貼合規(guī)范，做到按時交。7、

5、寫字要嚴(yán)格持續(xù)眼離書一尺，胸離桌一拳，握筆手指離紙一寸的正確姿勢。8、下課時，教師宣布下課，班長發(fā)出起立口令，在教師招呼后，學(xué)生方可平靜有序地走出教室。9、值日生應(yīng)督促全體同學(xué)持續(xù)教室整潔，一下課就幫忙教師整理教具，擦凈黑板。三、班級環(huán)境管理制度1、班級環(huán)境要求(1)、教室前黑板上方正中掛國旗。(2)、勞動、衛(wèi)生等方面的工具一律擺放在教室后內(nèi)墻角。(3)、獎狀、錦旗一律掛在教室后黑板上方，做到整齊、美觀。(4)、課程表、作息時間表、值日生表等貼在規(guī)定位置。墻壁、講臺、課桌等不得亂貼、亂畫。(5)、教室黑板報(bào)資料每月更換一次，圍繞當(dāng)月主題;雛鷹天地資料豐富多彩，版面設(shè)計(jì)要有特色和創(chuàng)意，講究藝術(shù)美

6、(6)、教室持續(xù)良好的通風(fēng)和整潔。2、值日班長(生)職責(zé)(1)監(jiān)護(hù)班級各項(xiàng)環(huán)境設(shè)施、設(shè)備。(2)開啟和關(guān)掉教室里的燈、電扇和門窗。(3)督促同學(xué)擺好課桌椅、持續(xù)整齊排列，負(fù)責(zé)講臺的清潔衛(wèi)生，做到每節(jié)課后講臺持續(xù)潔凈。(4)認(rèn)真記錄值班狀況，并送班主任審閱。小學(xué) 規(guī)章制度制定一、宗旨:加強(qiáng)學(xué)校的規(guī)范管理，促進(jìn)學(xué)生行為由規(guī)范向養(yǎng)成提升，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，進(jìn)一步推進(jìn)校園文化的建設(shè)。二、具體辦法:建立 量化考核制度，每班每月考核分50分，分項(xiàng)進(jìn)行考核，各項(xiàng)分值扣完為止，不實(shí)行倒扣分。1、考核分由大隊(duì)部、德育工作小組、校園巡視員、校園110等共同評定。2、本項(xiàng)得分直接記入班主任、副班主任學(xué)月考核得分。

7、三、扣分細(xì)則:一、早自習(xí)1、遲到1人次扣0、5分;2、未佩帶領(lǐng)巾標(biāo)志1人次扣0、5分;3、個人衛(wèi)生狀況差1人次扣0、5分;4、到處亂跑1人次扣0、5分;5、大聲吵鬧1人次扣0、5分;6、干擾他人早讀1人次扣0、5分;7、早讀狀況個性好可酌情加0、5-1分。二、眼保健操1、1人未做扣0、5分;2、做操時說話1人次扣0、5分;3、做操時出教室一人次扣0、5分;4、做操時竄桌1人次扣0、5分;5、做操狀況個性好可酌情加0、5-1分。三、課間操1、出操時未做到路隊(duì)制快、靜、齊扣0、5分;2、到達(dá)指定地點(diǎn)未按要求散開扣0、5分;3、隊(duì)伍排列不整齊0、5分;4、班主任或副班主任未到位扣0、5分(特殊狀況除

8、外);5、學(xué)生未參加課間操1人次扣0、5分;6、領(lǐng)操質(zhì)量差扣0、5分;7、學(xué)生做操懶散，動作不規(guī)范1人次扣0、5分;8、做操過程中有說笑、打鬧等現(xiàn)象1人次扣0、5分;9、上下樓梯擁擠，造成不良影響視其狀況扣1-5分;10、課間操狀況個性好可酌情加0、5-1分。四、課間活動1、未在指定區(qū)域活動1人次扣0、5分;2、上下樓梯未靠右行走1人次扣0、5分;3、不講衛(wèi)生，在地上滾爬或玩不健康游戲1人次扣0、5分;4、不禮貌、亂吐口痰、說臟話或大聲喧嘩1人次扣0、5分;5、在教室、走廊或樓道間狂奔亂跑或做不安全游戲1人次扣0、5分;6、攀爬陽臺、翻窗1人次扣2分;7、不愛護(hù)花草，公物視其狀況1人次扣0、5

9、-1分;8、出現(xiàn)打架等不安全現(xiàn)象1人次扣1分，造成嚴(yán)重后果扣2-5分;9、課間活動安全、禮貌、有好處可酌情加0、5-2分。五、中午就餐1、就餐時間在教室外逗留1人次扣0、5分;2、未按時組織學(xué)生就餐扣0、5分;3、就餐時教室里無老師扣2分;4、未排隊(duì)打飯菜，秩序差扣1分;5、未吃完飯離開教室1人次扣0、5分;6、有剩菜剩飯現(xiàn)象1人次扣0、5分;7、未到指定地點(diǎn)洗碗1人次扣0、5分;9、就餐狀況個性好可酌情加0、5-1分。六、清潔衛(wèi)生1、桌凳、衛(wèi)生工具擺放不整齊扣0、5分;2、講桌椅上凌亂無序扣0、5分;3、地面不整潔扣0、5-1分;4、瓷磚未擦干凈扣0、5分;5、天花板上出現(xiàn)蜘蛛網(wǎng)扣0、5分;

10、6、門窗、玻璃不干凈扣0、5-0分(靠教學(xué)背后一側(cè)除外);7、花壇內(nèi)未清掃干凈扣0、5-1分;8、出現(xiàn)衛(wèi)生死角扣1分;9、垃圾未倒扣0、5分;10、隨地亂扔垃圾一人次扣1分;11、蓄意破壞環(huán)境衛(wèi)生1人次扣2分;12、打掃并持續(xù)良好可酌情加0、5-1分。七、路隊(duì)放學(xué)1、未在規(guī)定時間內(nèi)組織學(xué)生放學(xué)扣0、5分;2、班主任或副班主任未按時到位組織扣0、5分;3、隊(duì)伍不整齊，精神風(fēng)貌差扣0、5分;4、路隊(duì)紀(jì)律差，秩序混亂扣1分;5、過馬路的學(xué)生擅自過馬路一人次扣0、5分;6、放學(xué)期間發(fā)生打架等不安全事故視其影響扣1-5分;7、路隊(duì)放學(xué)個性好可酌情加0、5-1分。對 意見或建議第2篇第一，建立競爭有序的班

11、級。在這個方面我從三點(diǎn)著手。首先排位置按成績，不過不像傳統(tǒng)那樣，好成績就坐在前面，落后的同學(xué)坐在后面，而是按成績排成幾個中心，共排四個中心，每個中心都是由學(xué)習(xí)成績非常優(yōu)秀的同學(xué)坐，周圍幾個還不錯成績圍著他坐。這樣形成四個小集團(tuán)，班級上，可謂是四足鼎立。經(jīng)過一半學(xué)期的實(shí)踐，效果非常好，班級的四個小集團(tuán)越來越大，幾乎擴(kuò)展到一個班，這樣做還有一個想法，讓一部分同學(xué)學(xué)習(xí)先好起來，然后帶動周圍人。第二步，第一步主要是優(yōu)等生的作用，在一個班級光看優(yōu)等生是不行的，必須要注意后進(jìn)生，對于后進(jìn)生主要采用轉(zhuǎn)化。對班級的后進(jìn)生不是打擊，而是保護(hù)。很多后進(jìn)生在班級學(xué)習(xí)的大潮下，喪失信心。如果不對他們采取方法，可能會使

12、他們走到班級的對立面。對于后進(jìn)生，應(yīng)鼓勵，鼓勵，再鼓勵。很多能學(xué)習(xí)的機(jī)會優(yōu)先考慮后進(jìn)生。在私下里，我經(jīng)常與他們交流和談心，有時候還和他們開開玩笑，拉近距離，成為平等的朋友。一個半學(xué)期過后，已經(jīng)有很多后進(jìn)生轉(zhuǎn)變。第三步，制定班級整體的戰(zhàn)略。經(jīng)常拿班級的各項(xiàng)指標(biāo)與同類班級比，讓同學(xué)及時知道班級在年級中的地位，積極鄉(xiāng)年級前幾名靠攏。上次期中考試，我班總成績的了第一名，對此，全班信心倍增。第二，創(chuàng)造零違紀(jì)。一個班級要想成功，紀(jì)律必不可少。班級的紀(jì)律主要包括勞動，三操，常規(guī)管理，校規(guī)。為了實(shí)現(xiàn)零違紀(jì)目標(biāo)，全班師生從以下三步入手。第一步，創(chuàng)零違紀(jì)日：全班爭取在某一天沒有一個人違紀(jì)，而且爭取每周零違紀(jì)日達(dá)到

13、一定的數(shù)量。如果達(dá)到這一目標(biāo)，全班慶祝。例如：全班看電影，全班做游戲。對那些先進(jìn)個人，給予表彰。第二方面從班干著手。加強(qiáng)班干的作用，定期召開班會，聽取班干匯報(bào)班級工作。我把 主要交給班干，這要求班干能夠起領(lǐng)導(dǎo)作用。第三，開展處理周，對于平時違紀(jì)的同學(xué)，及時處理。犯小錯主要談心，了解根源所在。預(yù)防違反學(xué)校的六條高壓線。經(jīng)常教育學(xué)生違紀(jì)可恥，守紀(jì)光榮。第四，提倡好人好事。首先培養(yǎng)同學(xué)不愛他人財(cái)物，拾金不昧，為此班級專門設(shè)立拾金不昧獎。在生活上，提倡多幫助他人，在學(xué)習(xí)上提倡合作學(xué)習(xí)。我相信，管理班級還有更科學(xué)，更藝術(shù)的方法，不管有多艱難，都應(yīng)該堅(jiān)持下去。對 意見或建議第3篇1、希望班上能有活潑的學(xué)習(xí)

14、氛圍，平時能有良好的體育鍛煉。2、老師與學(xué)生之間能加強(qiáng)交流，最好老師能盡量調(diào)動學(xué)生的好奇心，并很好地給予教導(dǎo)。3、有較為嚴(yán)格的學(xué)習(xí)時間規(guī)劃，該學(xué)習(xí)的時候能克制學(xué)生好好學(xué)習(xí)，該放松的時候能安排有益的、有趣的活動。4、能有嚴(yán)格的課外書監(jiān)管小組，杜絕學(xué)生間有不好的課外書流傳，讓學(xué)生讀一些感興趣的種類多樣的、能幫助學(xué)生多了解社會或能學(xué)習(xí)到日常知識的課外書籍。也可在班上開設(shè)讀書角，截載文章來豐富它。5、周末能開設(shè)學(xué)生有興趣的課外實(shí)踐活動。學(xué)與樂兼?zhèn)?，讓學(xué)生能輕松但嚴(yán)謹(jǐn)?shù)貙W(xué)習(xí)，能學(xué)習(xí)到更多有用的豐富的只是。6、希望老師在學(xué)生犯錯的時候，希望能給予耐心的了解并給予，而不是一味的責(zé)罵與怪罪，希望能教與學(xué)生對于錯的正確辨別。對 意見或建議第4篇就是引領(lǐng)學(xué)生們健康有序地朝著積極、向上的方向發(fā)展，使他們愉快地接受并自覺自愿地養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，使整個班級成為一個團(tuán)結(jié)向上的班集體。有效的 應(yīng)注意以下幾點(diǎn)：1、從思想上重視常規(guī)，讓學(xué)生明確有序的常規(guī)是形成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，并與德育相聯(lián)系，是營造濃厚學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)班級凝聚力的重要依據(jù)。2、以常規(guī)來保障學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活，明確常規(guī)與個人行為，常規(guī)與學(xué)習(xí)態(tài)度，常規(guī)與集體行動的關(guān)系。要給學(xué)生講明、講透其中的道理，讓學(xué)生主動接受，自覺遵守。3、要做到四勤，即，口勤、手勤、腿勤、腦勤，善于抓盲點(diǎn)、空白點(diǎn)及空白時間段。