農(nóng)業(yè)的地域類型教案

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載農(nóng)業(yè)的地域類型教案【教育目標(biāo)】1、知識與技能1）知道農(nóng)業(yè)地域類型的定義，知道多種農(nóng)業(yè)地域類型。2）學(xué)會判斷農(nóng)業(yè)地域類型，并了解農(nóng)業(yè)地域類型的分布。3）能結(jié)合所學(xué)知識分析熱帶遷移農(nóng)業(yè)對地理環(huán)境的影響以及水稻種植業(yè)的形成條件和特點及其成因。2、過程與方法1）通過對農(nóng)業(yè)地域類型分布圖的了解分析，培養(yǎng)學(xué)生的讀圖、析圖能力。2）利用案例探究法、圖文結(jié)合法、圖表分析法、小組討論法等獲得有效信息，提高學(xué)生的信息提取、整理和歸納總結(jié)能力。3）通過課下資料的收集整理增強學(xué)生的思維能力、動手能力。3、情感態(tài)度價值觀3） 1）通過對熱帶遷移農(nóng)業(yè)和水稻種植業(yè)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生在發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn)時因地制宜的思

2、想。4） 2)通過熱帶遷移農(nóng)業(yè)對環(huán)境的影響的分析了解， 增強學(xué)生的環(huán)境保護(hù)意識以及充分、合理利用自然資源，并形成可持續(xù)發(fā)展觀。【教學(xué)重點】1、分析掌握熱帶遷移農(nóng)業(yè)對地理環(huán)境的影響。2、亞洲水稻種植業(yè)的形成條件以及生產(chǎn)特點的分析理解?！窘虒W(xué)難點】亞洲水稻種植業(yè)的形成條件以及生產(chǎn)特點的分析理解?！窘虒W(xué)方法】1、圖表分析法：農(nóng)業(yè)地域類型分布圖以及表格進(jìn)行分析理解2、圖文結(jié)合法：結(jié)合農(nóng)業(yè)地域類型分布圖和書中文字提取信息學(xué)習(xí)3、小組討論法，資料收集整理法，案例探究法【教學(xué)用具】多媒體課件，學(xué)案【教學(xué)過程】教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖估計用時導(dǎo)入同學(xué)們，上節(jié)課我們1）對上學(xué)習(xí)了農(nóng)業(yè)區(qū)位的因素，節(jié)內(nèi)容的

3、大家翻開書 57 頁，我們復(fù)習(xí)并知復(fù)習(xí)一下，影響農(nóng)業(yè)區(qū)位跟著老師一起復(fù)識鞏固；的因素，主要有三個方習(xí)上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)2）集中學(xué)約面，一是自然條件，包括容，對農(nóng)業(yè)區(qū)位因素生注意2min氣候、地形、水源等，社 進(jìn)行敘述加深了解力； 3）對會經(jīng)濟(jì)條件有交通、勞動本節(jié)課學(xué)力、市場、政策等，技術(shù)習(xí)內(nèi)容作條件有冷藏、機(jī)械等。那奠基么這節(jié)課我們將利用這學(xué)習(xí)必備歡迎下載導(dǎo)入些區(qū)位因素來分析農(nóng)業(yè)地域類型的形成條件。首先，我們來了解一下什么是農(nóng)業(yè)地域類型？大家看到 59 頁，看提問一下課本內(nèi)容。農(nóng)業(yè)地域類型就是在一定地域內(nèi)形成的較穩(wěn)定的、成型的、區(qū)域性農(nóng)業(yè)生產(chǎn)類型，它是歷史長期發(fā)展的產(chǎn)物。這句話大家應(yīng)該都明白其意思

4、，尤其這三個形容詞定語：較穩(wěn)定的、成型的、區(qū)域性的，只有符合這些要求才能叫做農(nóng)業(yè)地域類型。那下面看到圖315 農(nóng)業(yè)地域類型分布圖，看一下有哪些農(nóng)業(yè)地域類型以及它們的分布哪些地區(qū)。這里有混合農(nóng)業(yè)，大牧場放牧業(yè)，熱帶遷移農(nóng)業(yè)，水稻種植業(yè)等；讀圖看一下，混合農(nóng)業(yè)分布在哪里，是不是主要在歐洲大部分地區(qū)、亞洲中部、美國的東部以及東南部地區(qū)，其他的大家下課后自己去了解一下。那老師問一個問題這些如果按不同的要求分該怎樣分類呢？大家看到 ppt，這個作為了解。補充這里有多種農(nóng)業(yè)地知識域類型，按投入狀況分為粗放型農(nóng)業(yè)和集約型農(nóng)業(yè)，只有熱帶遷移農(nóng)業(yè)和游牧業(yè)是粗放型農(nóng)業(yè)， 其余為集約型農(nóng)業(yè)。按產(chǎn)品用途分為自找到相應(yīng)

5、的課本內(nèi)容，并跟著老師一起讀出：農(nóng)業(yè)地域類型就是在一定地域內(nèi)形 學(xué)生知成的較穩(wěn)定的、成型 道農(nóng)業(yè)地的、區(qū)域性農(nóng)業(yè)生產(chǎn) 域類型的類型，它是歷史長期 含義，能發(fā)展的產(chǎn)物。簡單判斷同時，對這三個 是否為農(nóng)定語進(jìn)行特殊標(biāo)注。 業(yè)地域類型看圖 315 農(nóng)鍛煉讀業(yè)地域類型分布圖，圖能力，通過圖例了解各種農(nóng)熟悉世界業(yè)地域類型，同時，地圖在老師的帶領(lǐng)下，知道混合農(nóng)業(yè)的分布區(qū)，也可順便對其他農(nóng)業(yè)地域類型的分布區(qū)進(jìn)行了解?？粗?ppt，對其中拓展知內(nèi)容進(jìn)行迅速記憶，識，掌握同時在書上記筆記。常識性知識約5min約10min學(xué)習(xí)必備歡迎下載給型農(nóng)業(yè)和商品化農(nóng)業(yè)，這個要注意的一點是除了熱帶遷移農(nóng)業(yè)和游牧業(yè)為自給型農(nóng)業(yè)

6、外，水稻種植業(yè)也是自給型農(nóng)業(yè)，這個大家特別注意一下。按生產(chǎn)對象分的大家下去自己看一下就可以了。提醒同學(xué)們的注意，并說下面進(jìn)入本節(jié)課的明接下來重點內(nèi)容。首先我們來學(xué)跟著老師的思路學(xué)習(xí)的課程是習(xí)一下水稻種植業(yè)。本節(jié)課的重點，需要好好聽講和思考大家看到 61 頁，看圖318 世界水稻種植看圖讀圖，找出業(yè)分布圖，其分布是不是水稻種植業(yè)的主要分主要在亞洲，具體來說，布區(qū)并在地圖上落實鍛煉是東亞、東南亞、南亞三讀圖、析約大地區(qū)。圖能力，18min讀圖又看圖 3 1 9 世界并提取有稻谷產(chǎn)量圖，亞洲的稻谷明確知道亞洲是效信息加產(chǎn)量占 91%，是稻谷主稻谷的主要生產(chǎn)地以整理歸要生產(chǎn)地，接下來我們就納，能將以亞

7、洲為例來分析水稻新舊知識種植業(yè)的形成條件和主聯(lián)系起來要特點。解決問題大家看到 ppt，就這張圖小組討論，試著小組討論大家前后作為一個小組分析出亞洲水稻種植學(xué)會交討論一下，亞洲水稻種植業(yè)的形成條件流分享業(yè)的形成條件有哪些？時間差不多了，我們來看到這張圖，剛也說了，亞洲水稻種植業(yè)主要在東提問亞、東南亞和南亞，那這跟隨老師的思路新舊些地區(qū)是什么氣候？思考答案知識的聯(lián)系，并學(xué)既然主要是季風(fēng)會使用氣候區(qū)，季風(fēng)氣候有什么特點？學(xué)習(xí)必備歡迎下載歸納提問水稻種植業(yè)，主要分與自己的答案進(jìn)布在東亞、東南亞和南亞行對比，對其進(jìn)行改的季風(fēng)區(qū)，以及東南亞的正或補充，同時在課熱帶雨林區(qū)。因為這里或 本上記筆記夏季高溫多雨

8、，雨熱同期，或全年高溫多雨， 熱量豐富，水源充足，適宜水稻生長水稻在生長季節(jié)需水量很大，要求田地平整，排灌方便，因此水稻適宜在何種地形區(qū)種植？圖文結(jié)合，進(jìn)行思考，找出答案大家拿出地圖冊，看到世界地形圖，看到水稻種植業(yè)的分布處在怎樣的地形？學(xué)生動手動腦，思維活躍起來，加強記憶理解歸納讀圖與歸納是不是多位于河流中鍛煉讀圖下游平原和河口三角洲，進(jìn)行校對析圖能力地形平坦。而在我國丘陵地區(qū)也看圖片，感官上有水稻種植業(yè)，所以大都認(rèn)識修筑梯田，進(jìn)行種植，看一下 ppt 上的圖片，這就是梯田，種植水稻。下面來看一下世界人口平均密度圖，比較一下，是不是亞洲的人口密讀圖，跟著老師一度最大，所以勞動力充起分析，并做

9、筆記足。另外，大家都知道我們亞洲人喜歡吃大米， 本身人口數(shù)量大，所以需求量大，市場廣闊。看到課本內(nèi)容，我國種植歷史悠久，所以生產(chǎn)經(jīng)驗豐富。學(xué)習(xí)必備歡迎下載知識脈總結(jié)綜上，我們來總結(jié)一跟著一起總結(jié)，知絡(luò)清晰，下亞洲水稻種植業(yè)的形識系統(tǒng)聯(lián)系一目了然成條件（同時進(jìn)行板書）大家閱讀 61 頁兩段文閱讀課本，找出亞鍛煉閱讀和提取提問字，找出 亞洲的水稻種植洲的水稻種植業(yè)的主要信息能力業(yè)的幾方面特點？特點亞洲的水稻種植業(yè)有五方面突出特點：一是歸納小農(nóng)經(jīng)營；二是單位面積做標(biāo)記產(chǎn)量高，但商品率低；三是機(jī)械化水平低；四是水利工程量大；五是科技水平低（看 ppt）。接下來，我們在學(xué)習(xí)閱讀課本回歸課本一下熱帶遷移農(nóng)業(yè)，大家看到書 60 頁?？吹秸n本，在第一段中，我們知道熱帶遷移農(nóng)業(yè)分布在南美洲亞馬遜河流域、非洲剛看圖讀圖找地方熟悉世界果盆地等地廣人稀的熱地圖帶雨林及其邊緣地區(qū)， 在地圖上看一下，南美洲亞馬遜河流域、非洲剛果盆地在哪里，看能不能找到。閱讀第二段，找出這種農(nóng)業(yè)類型對地理環(huán)境的影響。閱讀課本并進(jìn)行看到 ppt，總結(jié)1、土壤肥力下降，養(yǎng)分流失2、土地資源浪費，破壞3、森林遭到嚴(yán)重破壞，最后，大家下課后去收集一下有關(guān)南美洲亞約5min學(xué)習(xí)必備歡迎下載馬遜河流域、非洲剛果盆地地區(qū)的熱帶遷移農(nóng)業(yè)，了解其生活和生產(chǎn)情況，課后完成以