濟(jì)南版生物七上第三節(jié)《綠色植物的光合作用》教案一

1、2019最新濟(jì)南版生物七上第三節(jié)綠色植物的光合作用教案一第一課時(shí)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)做綠葉在光下制造淀粉的實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力、實(shí)驗(yàn)操作能力和思維判斷能2、闡明綠色植物光合作用的產(chǎn)物，掌握綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物，產(chǎn)生氧氣。3、確立實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度 ，養(yǎng)成積極思考、勇于創(chuàng)新的學(xué)習(xí)習(xí)慣。【學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn)】綠色植物的光合作用實(shí)驗(yàn)?！緦W(xué)法指導(dǎo)】在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)操作中，要思考每個(gè)實(shí)驗(yàn)步驟中包含的科學(xué)原理和方法，帶著問題做實(shí)驗(yàn)，并認(rèn)識(shí)到在科學(xué)探究的過程中 ，要遵循一定的科學(xué)原理、科學(xué)方法，還要掌握一定的操作技能?！緦W(xué)習(xí)過程】一、課前預(yù)習(xí)(基礎(chǔ)梳理)：1、【實(shí)驗(yàn)】綠葉在光下制造淀粉

2、實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?1)驗(yàn)證綠葉在光下制造 。(2)驗(yàn)證 是綠葉進(jìn)行光合作用的必要條件。方法步驟：(1)暗處理：將生長旺盛的盆栽天竺葵放到 處一晝夜。(2)作對(duì)照：用 將葉片的一部分從 _ 遮蓋起來，然后移到_照射。一個(gè)葉片出現(xiàn) 和 兩種情況，形成了對(duì)照。(3)脫色：把該葉片放入盛有 的小燒杯中,加熱，使葉片中的 一_迨解于 中，直到葉片變成。(4)加碘液：用 漂洗黃白色葉片，平鋪在培養(yǎng)皿中，滴加碘液.(5)觀察葉片顏色變化。2、【演示實(shí)驗(yàn)】光合作用產(chǎn)生氧氣(1)為什么要將試驗(yàn)裝置放在光下？(2)本實(shí)驗(yàn)怎樣檢驗(yàn)氧氣的存在？，利用了氧氣的什么性質(zhì)？二、合作探究（小組討論完成下列問題）：1、【實(shí)驗(yàn)】 綠葉

3、在光下制造淀粉（ 1 ）為什么要把天竺葵提前放到黑暗處一晝夜？（ 2 ）為什么要用黑紙片把葉片的一部分從上下兩面遮蓋起來？（ 3 ）為什么要脫去綠葉中的葉綠素？脫色時(shí)為什么要使用酒精脫色并應(yīng)隔水加熱？（ 4 ）脫色的葉片遇碘后顏色有什么變化 ？遇碘變藍(lán)是什么物質(zhì)的特性？說明了什么問題？2、【演示實(shí)驗(yàn)】光合作用產(chǎn)生氧氣將快要熄滅的衛(wèi)生香插進(jìn)管內(nèi) , 觀察到什么現(xiàn)象？這說明了什么問題？三、總結(jié)提升（師生共同討論）：1、【實(shí)驗(yàn)】綠葉在光下制造淀粉 , 實(shí)驗(yàn)步驟是怎樣的？在實(shí)驗(yàn)過程中應(yīng)該注意哪些問題？2、【演示實(shí)驗(yàn)】光合作用產(chǎn)生氧氣, 怎樣收集和檢驗(yàn)這些氣體的存在？【典例賞析】例：銀邊天竺葵的葉片經(jīng)過

4、光照后,脫去葉綠素,滴上碘酒后葉片的變化是（）A 變藍(lán) B 邊緣不變藍(lán),其他部位變藍(lán)C 不變藍(lán)D 邊緣變藍(lán),其他部位不變藍(lán) 解析 ：此題考查學(xué)生對(duì)光合作用的掌握, 首先要知道銀邊天竺葵中的邊緣部分不含葉綠體 ,而葉綠體是光合作用進(jìn)行的場(chǎng)所,所以邊緣部分無淀粉生成,滴加碘液不變藍(lán)。【答案】B【達(dá)標(biāo)檢測(cè)】 基礎(chǔ)過關(guān) 一、選擇題1、做“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn), 正確的實(shí)驗(yàn)順序是： （ ）選葉遮光酒精脫色黑暗處理碘酒顯影 清水漂洗觀察變化A、B、 C、D、2 、在光合作用的實(shí)驗(yàn)中, 先把盆栽天竺葵放在黑暗處一晝夜, 目的是讓葉片（ ）A.將淀粉運(yùn)走耗盡B .合成淀粉C .產(chǎn)生二氧化碳D .產(chǎn)生氧氣

5、3、在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中, 要用黑紙對(duì)葉片進(jìn)行遮光, 經(jīng)處理過的葉片遇碘液變藍(lán)的部位是（ ）A 被遮光的部分B 見光的部分C. 只是葉片的邊緣變藍(lán)D 整個(gè)葉片都變藍(lán)4 、養(yǎng)金魚時(shí), 常常在魚缸內(nèi)放置一些新鮮水草 , 這些水草的主要作用是（ ）A.增加魚缸內(nèi)的養(yǎng)料B.增加魚缸內(nèi)的二氧化碳C.增加魚缸內(nèi)的氧氣D.美化金魚的生活環(huán)境5、小麥中的淀粉是通過下列哪個(gè)生理過程制造的A.吸收作用B .呼吸作用 C .蒸騰作用D .光合作用.、非選擇題1 、右圖表示把銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細(xì)胞中無葉綠體）, 放在黑暗處一晝夜,用黑紙片將B處的上下兩面遮蓋，移入光下幾小時(shí)，再經(jīng)酒精隔水加熱后加碘

6、液出現(xiàn)的變化。分 析回答：(1)實(shí)驗(yàn)前將植株放在黑暗處一晝夜的目的是(2)葉片在酒精中隔水加熱后，綠色的部分變成 , 葉片中的 溶解到酒精中去了。(3)加碘液后，發(fā)現(xiàn)A、B兩處均不變藍(lán)，原因是：A處 B處(4) C處遇碘變藍(lán)，證明光合作用的產(chǎn)物是(5)本實(shí)驗(yàn)有兩組對(duì)照實(shí)驗(yàn)：這是因?yàn)橐唤M是和，其變量是，可得出的結(jié)論是2、演示實(shí)驗(yàn)中金魚藻產(chǎn)生的氣泡中含有,氧氣能夠，地球大氣中的氧氣另一組是 和，其變量是 ，可得出的結(jié)論是5 / 4主要來自綠色植物的 能力提升一、選擇題1、葉片中不能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞是：()A .保衛(wèi)細(xì)胞 B .無色素的表皮細(xì)胞C .柵欄組織細(xì)胞D .海綿組織細(xì)胞2、把葉片放入酒精

7、隔水加熱的目的是()A、溶解葉片中的淀粉，避免將葉片燙死。B 、將淀粉煮熟，避免將葉片燙死。C、溶解葉片中的葉綠體，避免酒精過度揮發(fā)。D、溶解葉片中的葉綠素，避免酒精過度揮發(fā)。3、人們常在清晨和下午到草地或樹林中鍛煉身體。你認(rèn)為在哪一個(gè)環(huán)境中植物光合作用產(chǎn)生的氧氣更多()A、清晨的草地B 、下午的草地C 、清晨的樹林 D 、下午的樹林4、在200米以下的深海中，一般找不到綠色植物，主要原因是()A.海水壓力太大 B.深海溫度太低 C.200米以下深海處，無陽光 D.以上都不是5、檢驗(yàn)金魚藻是否進(jìn)行光合作用A.葉肉細(xì)胞淀粉的形成C.二氧化碳進(jìn)入葉的速度,最簡單的方法是測(cè)定()B.氧氣的釋放D.水分消耗的多少6、現(xiàn)有四個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，若要驗(yàn)證植物產(chǎn)生氧氣需要光,則應(yīng)選用的實(shí)驗(yàn)組合是O、非選擇題下面是某實(shí)驗(yàn)小組做“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)操作：取一盆生長旺盛的天竺葵，用黑紙片把葉片的一部分從上、下兩面遮蓋起來，移到光下照射。幾小時(shí)后，摘下葉片，去掉遮光的紙片。把葉片放入盛有酒精的小燒杯中加熱，使葉片變成黃白色，用清水漂洗葉片，再把葉片放到培養(yǎng)皿中，向葉片滴加碘液，觀察葉色發(fā)生的變化。請(qǐng)指出上述實(shí)驗(yàn)的兩處錯(cuò)誤：1、2、【拓展延伸】1 .實(shí)驗(yàn)結(jié)束后將變藍(lán)的葉片做成切片 ，放在顯微鏡下觀察，發(fā)現(xiàn)變成