繼續(xù)教育答案(如何走出科研評(píng)價(jià)與科研誠(chéng)信困局——解讀《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)科研誠(chéng)信建設(shè)的若干意見》)

1、如何走出科研評(píng)價(jià)與科研誠(chéng)信困局一一解讀關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)科研誠(chéng)信建設(shè)的若干意見一、單選題1 .著力深化科研評(píng)價(jià)制度改革，要將（ A）作為各類評(píng)價(jià)制度的重要指標(biāo)，反對(duì)急功近利。（3.0分）A.科研誠(chéng)信狀況B.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)C.科技創(chuàng)新D.學(xué)術(shù)成果數(shù)量2 .本講提到，科學(xué)研究的目的是（B）。（ 3.0分）A.科研誠(chéng)信B.科學(xué)發(fā)現(xiàn)C.科研評(píng)價(jià)D.科技創(chuàng)新3 .本講提到，（C）是科學(xué)共同體取得社會(huì)信任的一個(gè)關(guān)鍵基礎(chǔ)。（3.0分）A.創(chuàng)新發(fā)展B.有條理的懷疑C.科研誠(chéng)信D.道德底線4 .本講提到，科學(xué)研究已經(jīng)走到了數(shù)據(jù)共享和共同研究的（A）時(shí)代。（3.0分）A.群體智慧B.信息科研C.數(shù)據(jù)科研D.透明科研5 .本

2、講提到，打擊科研不端行為弁不是我們的目的，我們的目的是（B）。（ 3.0分）A.科技發(fā)展B.鼓勵(lì)創(chuàng)新C.科研誠(chéng)信D.遵守道德底線6 .本講提到，科研誠(chéng)信本身弁不是科學(xué)研究的目的，加強(qiáng)科研誠(chéng)信建設(shè)只不過(guò)是為了（C）。（ 3.0分）A.維護(hù)社會(huì)道德B.社會(huì)發(fā)展C.激勵(lì)創(chuàng)新D.科技進(jìn)步7 .以下不屬于關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)科研誠(chéng)信建設(shè)的若干意見的出臺(tái)目標(biāo)的是（D）。（ 3.0分）A.全面貫徹黨的十九大精神B.培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀C.弘揚(yáng)科學(xué)精神D.促進(jìn)和諧社會(huì)建設(shè)8 . （ A）要建立學(xué)術(shù)期刊的預(yù)警制度，支持相關(guān)機(jī)構(gòu)發(fā)布國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)期刊的預(yù)警名單。（3.0分）A.科技部B.學(xué)術(shù)委員會(huì)C.發(fā)改委D.教育

3、部9 . （ B）是國(guó)家的命運(yùn)所系，是發(fā)展的形勢(shì)所迫，是世界大勢(shì)所趨。（3.0分）A.改革B.創(chuàng)新C.誠(chéng)信D.開放10 .秘密科學(xué)階段，科學(xué)研究是一種（ A）。（ 3.0分）A.自由探索B.創(chuàng)新探索C.開放研究D.知識(shí)生產(chǎn)11 .由于長(zhǎng)期的擴(kuò)張，目前科學(xué)研究逐漸進(jìn)入到一個(gè)（）（3.0 分）？?？A.蓬勃發(fā)展時(shí)期XB.增長(zhǎng)減緩的穩(wěn)定時(shí)期C.轉(zhuǎn)型探索時(shí)期xD.衰落時(shí)期二、多選題1 .本講提到，新時(shí)代科研誠(chéng)信建設(shè)的基本原則包括（ACDE ）。（4.0 分）A.明確責(zé)任、協(xié)調(diào)有序B.實(shí)事求是，創(chuàng)新探索C.系統(tǒng)推進(jìn)、重點(diǎn)突破D.激勵(lì)創(chuàng)新、寬容失敗E.堅(jiān)守底線、終身追責(zé)2 .關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)科研誠(chéng)信建設(shè)的若

4、干意見的主要思路有（ABCDE ）。（ 4.0 分）A.通過(guò)頂層設(shè)計(jì)來(lái)細(xì)化實(shí)施的措施B.總結(jié)科研誠(chéng)信的經(jīng)驗(yàn)，凝練一些有效的措施C.堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向D.補(bǔ)短板、強(qiáng)弱項(xiàng)E.突出需求牽引3 .科研人員所特有的精神氣質(zhì)包括（ABDE） 。 （ 4.0分）？?A.普遍性B.公有性C.私密性D.無(wú)私利性E.有條理的懷疑主義4 .關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)科研誠(chéng)信建設(shè)的若干意見進(jìn)一步明確了科研誠(chéng)信建設(shè)的（ABCDE ）。（ 4.0分）A.總體要求B.工作機(jī)制C.責(zé)任體系D.重點(diǎn)任務(wù)E.主要措施5 . （ AC）要會(huì)同相關(guān)單位加強(qiáng)科研誠(chéng)信制度建設(shè)，完善宣傳教育、分類評(píng)價(jià)等制度管理。（4.0分）A.科技部B.學(xué)術(shù)委員會(huì)C.中國(guó)

5、社科院D.教育部E.中國(guó)科協(xié)6 .屬于關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)科研誠(chéng)信建設(shè)的若干意見主要目標(biāo)的是（ABCD ）。（ 4.0分）A.健全科學(xué)規(guī)范、激勵(lì)有效、懲處有力的科研誠(chéng)信制度B.健立覆蓋全面、共享聯(lián)動(dòng)、動(dòng)態(tài)管理的科研誠(chéng)信信息 系統(tǒng)C.建立職責(zé)清晰、協(xié)調(diào)有序、監(jiān)管到位的科研誠(chéng)信工作機(jī)制并有效運(yùn)行D.使廣大科研人員增強(qiáng)誠(chéng)信意識(shí)，為建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家和 世界科技強(qiáng)國(guó)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)E.健全科學(xué)規(guī)范、激勵(lì)有效、懲處寬容的科研誠(chéng)信制度7 .科研管理者和科研人員面臨的新的考驗(yàn)有（ ABCDE ） o（4.0 分）A.盜用他人成果情況多8 .同行評(píng)議不可靠C.指標(biāo)過(guò)度量化D.過(guò)度競(jìng)爭(zhēng)E.失信現(xiàn)象多發(fā)8 .下列對(duì)于公開科學(xué)階

6、段的描述正確的是（ABCDE ）。（4.0分）A.戰(zhàn)略性研究多B.需求性研究多C.科研人員相對(duì)過(guò)剩D.同行評(píng)議不再那么可靠E.科學(xué)研究高度分工協(xié)作9 .下列屬于學(xué)術(shù)不端行為的有（ ABCD ）。（4.0分）A.篡改他人學(xué)術(shù)成果B.竊取他人學(xué)術(shù)成果C. 一稿多投D.偽造數(shù)據(jù)E.誠(chéng)實(shí)的失誤10 .開展聯(lián)合懲戒，要將科研誠(chéng)信狀況與（ABCDE ）相掛鉤。（4.0 分）A.學(xué)籍管理B.科研項(xiàng)目立項(xiàng)C.職稱評(píng)定D.院士曾選E.人才基地評(píng)審11 .本講提到， 要通過(guò)科研誠(chéng)信建設(shè)、改進(jìn)科研評(píng)價(jià)邁向更高質(zhì)量的科學(xué)，更高質(zhì)量的科學(xué)可以概括為（ABCD）。（4.0 分）A.慢科學(xué)B.細(xì)科學(xué)C.慎科學(xué)D.實(shí)科學(xué)E.

7、軟科學(xué)11.本講提到，下列屬于科學(xué)精神的是（ BCDE ）。（ 4.0分）A.私利B.求實(shí)C.創(chuàng)新D.求真E.務(wù)實(shí)三、判斷題1 .科學(xué)研究具有特定規(guī)律，實(shí)際上并非如此復(fù)雜。（3.0分） 錯(cuò)2 .不論是自然科學(xué)研究還是社會(huì)科學(xué)研究，都以揭示世界的真相和構(gòu)建客觀實(shí)證的知識(shí)為目的。（3.0分）對(duì)3 .近年來(lái)， 我國(guó)科研誠(chéng)信建設(shè)在工作機(jī)制、 育引導(dǎo)、監(jiān)督懲戒等方面取得了顯著成效。（對(duì)制度規(guī)范、教3.0 分）4 .科學(xué)研究的出發(fā)點(diǎn)應(yīng)是客觀的、無(wú)偏見的。（3.0分）對(duì)5 .科研評(píng)價(jià)是科技創(chuàng)新的基石。（3.0分） 錯(cuò)6 .從事科學(xué)研究的單位應(yīng)有相應(yīng)的調(diào)查處理機(jī)構(gòu)。（3.0分） 對(duì)7 .在開放科學(xué)模式下將使數(shù)據(jù)與成果的開放獲取制度化，有助于從根本上打破嚴(yán)重違背科學(xué)應(yīng)有的公有性的學(xué)術(shù)出版集團(tuán)的壟斷。（3.0分）對(duì)8 .應(yīng)嚴(yán)肅查處嚴(yán)重違背科研誠(chéng)信要求的行為，相關(guān)行業(yè)主管部門應(yīng)按照職責(zé)權(quán)限和隸屬關(guān)系，加強(qiáng)指導(dǎo)和及時(shí)督促，堅(jiān)持學(xué)術(shù)、行政一條線。（3.0分）錯(cuò)9 .科學(xué)知識(shí)一經(jīng)發(fā)現(xiàn)則為全人類所公有。（3.0分）對(duì)10 .要切實(shí)加強(qiáng)科研誠(chéng)信教育和宣傳，