同類色與鄰近色微格課教案

1、同類色與鄰近色教案課題同類色與鄰近色授課教師課型造型 -表現(xiàn)課時2 課時授課年級七年級1.知識與技能：讓學生掌握同類色與鄰近色的基本概念和特點。培養(yǎng)學生的觀察能力和表現(xiàn)能力，使其學會辨識同類色與鄰近色。學習運用同類色、鄰近色的相關知識去完成一幅裝飾畫或生活用品設計。教2.過程與方法：通過教師講授，用對比分析的方法理解同類色與鄰近學色的概念與特點。通過藝術實踐掌握同類色與鄰近色的目標調配與搭配方法。3.情感、態(tài)度和價值觀：培養(yǎng)學生主動、細致地觀察生活的習慣，感受同類色與鄰近色的美感。培養(yǎng)他們熱愛生活和富有情趣的生活態(tài)度，能運用所學知識主動美化生活、表達情感。教學重點同類色與鄰近色的概念與美感特教

2、學難點正確把握同類色與鄰近色的差異教具多媒體設備、教學課件、自制色卡同類色和鄰近色板色相書同類色設色彩三要素明度計鄰近色純度教學過程45 分鐘教學內容教師活動學生活動課前準備課程導入教學過程通過第 12 頁的“練一練”，讓學生學會辨識和運用同類色與鄰近色， 進一步掌握二者之間的特性，并體會其不同的美感。通過播放課件“蚰魚”的圖片，引導學生思考：是什么導致我們無法看清它的真面目？引出課題1. 展示同類色和鄰近色在生活中實際應用的圖片，分析其中的色彩關系。啟發(fā)學生思考同類色與鄰近色在色彩上效果上有哪些相似之處，又有哪些不同的特點？加強學生對同類色與鄰近色的感受。復習之前學過的色彩知識，（色彩三要素

3、等）拿出提前準備好的色卡講解得出基本概念。同類色：是單一色彩，需要利用明度、純度和冷暖變化創(chuàng)造色彩效果。鄰近色：是色相環(huán)上相鄰色彩的搭配。提出問題，積極引導學生作答。預習什么是同類色與鄰近色。請個別同學回答。學生討論回答，教師總結：雖然鄰近色與同類色都具有和諧的色彩效果，但鄰近色搭配顯得活潑強烈些，而同類色則更加柔和統(tǒng)一。它們的美感有相似之處又不是完全一樣的。2. 練習美術課本 p12 頁找出圖片中的色彩，分析它們用了那種色彩關系？小水壺小盒子青蛙皂盒電吹風燭臺花瓶教學過程3. 色彩練習應用同類色或鄰近色給家人設計一套生活用品，或給自己設計一件日用品。小結再次強調同類色與鄰近色的概念，讓學生明確二者的特點。通過色彩模板與學生作品加強學生對 讓學生選擇一個模板并用同類色與鄰近色的 喜歡的同類色和鄰近色填感受。充，看看兩組效果。展示利用同類色和鄰近色完成的扇子學生動手練習。和筆筒，并引導學生進行獨立設計。老師巡回指導，請 2到 3 組同學上講臺學生自評、他評。展示自己的作品并自評。在分析圖片時要注意學生的參與，盡量啟發(fā)學生思考、找出答案，展教學示作品要注意引導學生將所學