最新姚慧琴——新高考改革在一所普通高中的實踐

1、浙江高考招浙江高考招生制度綜合生制度綜合改革試點方改革試點方案介紹案介紹嘉興三中應(yīng)對嘉興三中應(yīng)對新高考改革的新高考改革的實踐實踐新課改帶來的新課改帶來的突出問題突出問題浙江省深化高?？荚囌猩贫染C合改革試點方案介紹指導(dǎo)思想和工作原則基本內(nèi)容4浙江省深化高?？荚囌猩贫染C合改革試點方案介紹Part II“三位一體”招生單獨考試招生高職提前招生統(tǒng)一高考招生01020304（多類型、多元化）（多類型、多元化）5浙江省深化高?？荚囌猩贫染C合改革試點方案介紹Part II分值 考生總成績：750分。語文、數(shù)學(xué)成績當(dāng)次有效外語和選考科目成績2年有效。分值必考科目150分/科（語文、數(shù)學(xué)、外語）選考科目按

2、等級賦分70分+30分=100分分調(diào)整后：100分必考科目3門：語文、數(shù)學(xué)、外語 選考科目7門選3門：思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、 生物、技術(shù)1.1.科目與分值科目與分值（一）統(tǒng)一高考招生6浙江省深化高?？荚囌猩贫染C合改革試點方案介紹Part II1.1.科目與分值科目與分值（一）統(tǒng)一高考招生選考科目按等級賦分記入總分 以高中學(xué)考成績合格為賦分前提，根據(jù)事先公布的比例確定等級，每個等級分差為3分，起點賦分40分。7浙江省深化高?？荚囌猩贫染C合改革試點方案介紹Part II學(xué)考和選考的內(nèi)容學(xué)考和選考的內(nèi)容學(xué)考學(xué)考內(nèi)容內(nèi)容選考內(nèi)容選考內(nèi)容（調(diào)整后學(xué)考選考分離）（調(diào)整后學(xué)考選考分離）1.1

3、.科目與分值科目與分值（一）統(tǒng)一高考招生8浙江省深化高校考試招生制度綜合改革試點方案介紹Part II2.2.考試：考試：增強(qiáng)基礎(chǔ)性、綜合性，突出能力立意增強(qiáng)基礎(chǔ)性、綜合性，突出能力立意（一）統(tǒng)一高考招生語文、數(shù)學(xué)：外語：選考科目：6月，1次考試 10月+6月，2次考試，選用1次成績調(diào)整后，1月+6月， 2次考試，選用1次成績 兩年內(nèi)的10月+4月，2次考試，選用1次成績。調(diào)整后，高三的1月+6月，2次考試，選用1次成績。（需學(xué)考合格）9浙江省深化高?？荚囌猩贫染C合改革試點方案介紹Part II3.3.錄取錄?。ㄒ唬┙y(tǒng)一高考招生確定選考科目范圍，不超過3門，并在招生2年前向社會公布；（選考科

4、目指引）高校選考科目只需1門在高校選考科目范圍之內(nèi)，就能報 考 該 專 業(yè)（類）。高校沒有確定選考科目范圍的，考生在報考時無科目限制。考生錄取不分批次，填報志愿與投檔按考生成績分段進(jìn)行。考生志愿由“專業(yè)+學(xué)?！苯M成。10浙江省深化高?？荚囌猩贫染C合改革試點方案介紹Part II（二）高職提前招生普通高中學(xué)生 普通高中學(xué)生以高中學(xué)考成績?yōu)榛疽罁?jù)，中職學(xué)生以全省統(tǒng)一組織的職業(yè)技能考試成績?yōu)榛疽罁?jù)。 可報考、錄取多所，確認(rèn)1所。高校高校根據(jù)有關(guān)規(guī)定確定報考條件、選拔評價辦法和錄取規(guī)則，并在招生章程中公布 高校對考生文化素質(zhì)和職業(yè)適應(yīng)性進(jìn)行綜合評價，擇優(yōu)錄取。11浙江省深化高校考試招生制度綜合改

5、革試點方案介紹Part II（三）單獨考試招生 高職院校面向中職學(xué)校包括高職院校面向中職學(xué)校包括中專學(xué)校、技中專學(xué)校、技工學(xué)校工學(xué)校招生，實行文化素質(zhì)和職業(yè)技能相結(jié)合，招生，實行文化素質(zhì)和職業(yè)技能相結(jié)合，綜合評價，擇優(yōu)錄取。綜合評價，擇優(yōu)錄取。12浙江省深化高?？荚囌猩贫染C合改革試點方案介紹Part II（四）“三位一體”招生考生 統(tǒng)一高考、高中學(xué)考和綜合素質(zhì)評價成績按比例合成綜合成績，擇優(yōu)錄取。高校 確定報考條件、綜合素質(zhì)測試內(nèi)容和實施辦法、綜合成績合成比例、錄取規(guī)則等，在招生章程中公布。高考成績占比原則上不低于綜合成績的50%。13浙江省深化高?？荚囌猩贫染C合改革試點方案介紹Part

6、II改革貫穿的教育理念是什么？選擇性教育選課到選考分層和分類嘉興三中應(yīng)對新高考改革的實踐新考改給我們帶來的新變化、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)解決11大困惑，應(yīng)對高考改革15嘉興三中應(yīng)對新高考改革的實踐Part III（一）新考改給我們帶來的新變化、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)老高考新高考文科（語數(shù)外文科（語數(shù)外+ +政史地）政史地）理科（語數(shù)外理科（語數(shù)外+ +理化生）理化生）組合共有組合共有2 2種種行政班教學(xué)行政班教學(xué)語數(shù)外語數(shù)外+ +選考科目選考科目“七選三七選三”組合共有組合共有3535種種 走班教學(xué)成為必然走班教學(xué)成為必然英語學(xué)科：英語學(xué)科：聽力測試和筆試聽力測試和筆試合一合一，兩考，兩考合一合一數(shù)學(xué)學(xué)科：數(shù)

7、學(xué)學(xué)科：考試卷考試卷不分文理科不分文理科，統(tǒng)一一張試卷，統(tǒng)一一張試卷16嘉興三中應(yīng)對新高考改革的實踐Part III（一）新考改給我們帶來的新變化、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)學(xué)考不僅僅是學(xué)考學(xué)考選考選考不僅僅是選考17嘉興三中應(yīng)對新高考改革的實踐Part III（一）新考改給我們帶來的新變化、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)老高考老高考新高考新高考特點：特點：考試提前，考試提前，復(fù)復(fù)習(xí)的時間縮短習(xí)的時間縮短。“七選三”和英語都是兩次考試機(jī)會。一考定終身18嘉興三中應(yīng)對新高考改革的實踐Part III（一）新考改給我們帶來的新變化、新機(jī)遇、新挑戰(zhàn)老高考綜合新高考賦分制原始分，原始分，分?jǐn)?shù)可以從分?jǐn)?shù)可以從0-3000-300分

8、分0 0，40-10040-100分分40-10040-100分分例：某位同學(xué)化學(xué)賦分例：某位同學(xué)化學(xué)賦分7373分，分，學(xué)考等地是學(xué)考等地是A A，而政治賦分，而政治賦分8888分，分，學(xué)考等地是學(xué)考等地是B B，那放棄政治，主，那放棄政治，主攻化學(xué)顯然是不明智的。攻化學(xué)顯然是不明智的。19嘉興三中應(yīng)對新高考改革的實踐Part III（二）解決11大困惑，應(yīng)對高考改革? ? ? ? ?怎么選課怎么選課? ?怎么排課怎么排課? ?怎么組班怎么組班? ?怎么走班怎么走班? ?怎么研討？怎么研討？怎么教學(xué)？怎么教學(xué)？怎么管理怎么管理? ?怎么評價怎么評價? ? ?怎么提優(yōu)補(bǔ)差怎么提優(yōu)補(bǔ)差? ?怎么

9、備考復(fù)習(xí)怎么備考復(fù)習(xí)? ?怎么彎道超車怎么彎道超車? ?20嘉興三中應(yīng)對新高考改革的實踐Part III（二）解決11大困惑，應(yīng)對高考改革生涯規(guī)劃指導(dǎo)重要載體：尊重、引導(dǎo)、理性原則:a.a.工作模式：工作模式：b.b.工作重點工作重點 高一年級：養(yǎng)成教育高一年級：養(yǎng)成教育高二年級：學(xué)考選考的指導(dǎo)與選擇高二年級：學(xué)考選考的指導(dǎo)與選擇 高三年級：職業(yè)意向性、大學(xué)報考指導(dǎo)高三年級：職業(yè)意向性、大學(xué)報考指導(dǎo)一突破：重點關(guān)注一突破：重點關(guān)注 全覆蓋：全體學(xué)生全覆蓋：全體學(xué)生21嘉興三中應(yīng)對新高考改革的實踐Part III（二）解決11大困惑，應(yīng)對高考改革22（1 1）原則）原則（2 2）重要載體）重要載

10、體（3 3）具體操作）具體操作 a. a.宣傳動員（學(xué)校層面，宣傳動員（學(xué)校層面，課程教學(xué)部層面，學(xué)科教師層面）課程教學(xué)部層面，學(xué)科教師層面） b. b.分階段操作實施分階段操作實施嘉興三中應(yīng)對新高考改革的實踐Part III（二）解決11大困惑，應(yīng)對高考改革23嘉興三中應(yīng)對新高考改革的實踐Part III（二）解決11大困惑，應(yīng)對高考改革高一并開科目不超過8門按學(xué)段制設(shè)置課程與課時（四學(xué)段）選修課每周不少于8節(jié)課，選修課比例符合省要求。（60%、10%、20%）課堂教學(xué)時間不超過26小時，每周39節(jié)課，每節(jié)課40分鐘。開足開齊必修課程，包括藝術(shù)、體育、專題教育課程24嘉興三中應(yīng)對新高考改革的

11、實踐Part III（二）解決11大困惑，應(yīng)對高考改革學(xué)考學(xué)考首考首考、選考、選考2 2次次、高考時間安排高考時間安排學(xué)考學(xué)考1 1、選考、選考1 1 數(shù)學(xué)學(xué)考、數(shù)學(xué)學(xué)考、7 7選選3 3學(xué)科選考、英語社會化考試學(xué)科選考、英語社會化考試高二第一學(xué)期中高二第一學(xué)期中高二第二學(xué)期中高二第二學(xué)期中高三第一學(xué)期中高三第一學(xué)期中高三第二學(xué)期中高三第二學(xué)期中選考選考2 2 7 7選選3 3學(xué)科學(xué)科學(xué)考學(xué)考1 1 政治、生物、技術(shù)、語文政治、生物、技術(shù)、語文學(xué)考學(xué)考1 1 物理、化學(xué)物理、化學(xué)、歷史、歷史、地理地理高三第二學(xué)期高三第二學(xué)期6 6月月高考高考 語文、數(shù)學(xué)、英語語文、數(shù)學(xué)、英語25嘉興三中應(yīng)對新

12、高考改革的實踐Part III（二）解決11大困惑，應(yīng)對高考改革 在高二年級9-10期間教學(xué)班共有94個，固定行政班模式的教學(xué)班級共有23個。所有學(xué)生選課的組合數(shù)一共有35種，一周學(xué)生走班最多為18節(jié)，最少為0節(jié)。 10月后行政班不變，教學(xué)班59個，固定行政班模式的教學(xué)班級共有21個，一周學(xué)生走班最多為13節(jié)，最少為0節(jié)。高二4月后行政班不變，教學(xué)班38個，固定行政班模式的教學(xué)班級共有12個，一周學(xué)生走班最多為10 節(jié)，最少為0 節(jié)。（1）2017屆行政班共12個，以3+X+Y的形式組班。26嘉興三中應(yīng)對新高考改革的實踐Part III（二）解決11大困惑，應(yīng)對高考改革 10月前，有94個教學(xué)

13、班，固定行政班模式的教學(xué)班級共有48個，所有學(xué)生選課的組合數(shù)一共有21種，一周學(xué)生走班最多為15節(jié)，最少為6節(jié)。 10月后行政班不變，教學(xué)班60個，固定行政班模式的教學(xué)班級共有32個，學(xué)生走班最多12節(jié)，最少為3節(jié)。高二4月后行政班不變，教學(xué)班38個，固定行政班模式的教學(xué)班級共有24個，一周學(xué)生走班為5 節(jié)。（2）2018屆行政班12個，以3+2+1的形式組班。（3）2019屆高二與2018屆相似27嘉興三中應(yīng)對新高考改革的實踐Part III（二）解決11大困惑，應(yīng)對高考改革2017屆學(xué)生選課組合情況28嘉興三中應(yīng)對新高考改革的實踐Part III（二）解決11大困惑，應(yīng)對高考改革1.教師：

14、 高二第一學(xué)期學(xué)考前：采用學(xué)科內(nèi)走班 高二第一學(xué)期學(xué)考后：“7選3”ABC大走班和學(xué)科內(nèi)走班相結(jié)合。 物化史地:“7選3”ABC大走班教學(xué) 政、生、技:“7選3”ABC大走班+學(xué)科內(nèi)走班。？什么是“7選3”ABC大走班：“7選3”中的三門學(xué)科分為ABC三個類別，A.B為行政班固定，不走班，C為走班學(xué)科，C組共有12個班，7個學(xué)科都有，分別在周一、二、三、四走班。2.學(xué)生：選考科目中2門固定，一門走班上課學(xué)考學(xué)科則有多有少。29嘉興三中應(yīng)對新高考改革的實踐Part III（二）解決11大困惑，應(yīng)對高考改革 （1）年級部：備課組長“主題式”會議交流發(fā)現(xiàn)新問題解決問題提出問題會議流程30嘉興三中應(yīng)對

15、新高考改革的實踐Part III（二）解決11大困惑，應(yīng)對高考改革（2）學(xué)校：學(xué)考、選考、高考系列研討會 2016 2016年年3 3月月4 4日學(xué)考選日學(xué)考選考系列活動之學(xué)科研討會考系列活動之學(xué)科研討會如期舉行。如期舉行。 對對物理、化學(xué)、歷史、物理、化學(xué)、歷史、地理地理四個學(xué)科開展專題研討四個學(xué)科開展專題研討31嘉興三中應(yīng)對新高考改革的實踐Part III（二）解決11大困惑，應(yīng)對高考改革（2）學(xué)校：學(xué)考、選考、高考系列研討會長興中學(xué)長興中學(xué) 欽國強(qiáng)校長欽國強(qiáng)校長 “ “有效課堂有效課堂”教研員教研員下水課下水課教師教師研究匯報課研究匯報課32嘉興三中應(yīng)對新高考改革的實踐Part III（

16、二）解決11大困惑，應(yīng)對高考改革（2）學(xué)校：學(xué)考、選考、高考系列研討會教育局基教處熊國紅副處長教育局基教處熊國紅副處長“新高考、新課改新高考、新課改”高三年級部教學(xué)主任高三年級部教學(xué)主任“高三教學(xué)的回顧與反思高三教學(xué)的回顧與反思”33嘉興三中應(yīng)對新高考改革的實踐Part III（二）解決11大困惑，應(yīng)對高考改革（2）學(xué)校：學(xué)考、選考、高考系列研討會20182018屆備考主題活動：屆備考主題活動：“理清思路，高效備考理清思路，高效備考” （主題研討課、新老備課組長主題交流、教研員點評與微講座、交流研討主題研討課、新老備課組長主題交流、教研員點評與微講座、交流研討）34嘉興三中應(yīng)對新高考改革的實踐

17、Part III（二）解決11大困惑，應(yīng)對高考改革（2）學(xué)校：學(xué)考、選考、高考系列研討會通用技術(shù)教研員馬中江老師給學(xué)生考前講座通用技術(shù)教研員馬中江老師給學(xué)生考前講座邀請學(xué)科專家給學(xué)生做考前輔導(dǎo)專題講座邀請學(xué)科專家給學(xué)生做考前輔導(dǎo)專題講座35嘉興三中應(yīng)對新高考改革的實踐Part III（二）解決11大困惑，應(yīng)對高考改革 （3）校際交流：卓越聯(lián)盟活動卓越聯(lián)盟卓越聯(lián)盟慈溪育才中學(xué)慈溪育才中學(xué)36嘉興三中應(yīng)對新高考改革的實踐Part III（二）解決11大困惑，應(yīng)對高考改革 （1）學(xué)案導(dǎo)學(xué)法（以歷史備課組為例）第一階段學(xué)案（一輪選考前）：填空、知識邏輯、習(xí)題鞏固第一階段學(xué)案（一輪選考前）：填空、知識邏

18、輯、習(xí)題鞏固 ( (考試說明考試說明) )；第二階段學(xué)案（二輪選考前）：專題練習(xí)、專題檢測第二階段學(xué)案（二輪選考前）：專題練習(xí)、專題檢測37嘉興三中應(yīng)對新高考改革的實踐Part III（二）解決11大困惑，應(yīng)對高考改革（2）專家引領(lǐng)教學(xué)（數(shù)學(xué)備課組活動為例）：杭師大蔡小雄校長給我校高三師生的講座杭師大蔡小雄校長給我校高三師生的講座高三數(shù)學(xué)的有效備考策略高三數(shù)學(xué)的有效備考策略38嘉興三中應(yīng)對新高考改革的實踐Part III（二）解決11大困惑，應(yīng)對高考改革（1）學(xué)生考勤管理嘉興三中學(xué)生考勤管理辦法指定位置就座指定位置就座01教學(xué)班長點名教學(xué)班長點名02任課教師確認(rèn)任課教師確認(rèn)03年級部匯總年級部

19、匯總04工作流程：工作流程：39嘉興三中應(yīng)對新高考改革的實踐Part III（二）解決11大困惑，應(yīng)對高考改革（2）作業(yè)管理辦法設(shè)置作業(yè)箱：方便學(xué)生交作業(yè)40嘉興三中應(yīng)對新高考改革的實踐Part III（二）解決11大困惑，應(yīng)對高考改革（3）考試管理? 學(xué)考選考前：學(xué)考選考前： 2 2（模擬考試）（模擬考試）+1+1（適應(yīng)性考試）（適應(yīng)性考試） 高三高三7 7選選3 3學(xué)科的周考安排學(xué)科的周考安排41嘉興三中應(yīng)對新高考改革的實踐Part III（二）解決11大困惑，應(yīng)對高考改革（4）高三管理的新舉措7 7選選3 3學(xué)科首輪選考后，建立學(xué)生放棄考試的申請、審核學(xué)科首輪選考后，建立學(xué)生放棄考試的申

20、請、審核機(jī)制；自修管理安排；機(jī)制；自修管理安排；高職自主招生錄取學(xué)生的提前離校申請與協(xié)議的制定；高職自主招生錄取學(xué)生的提前離校申請與協(xié)議的制定；42嘉興三中應(yīng)對新高考改革的實踐Part III（二）解決11大困惑，應(yīng)對高考改革（1）教學(xué)質(zhì)量評價辦法賦分法和增量法學(xué)科等級附分表學(xué)科等級附分表增量法：增量法：通過每次考試的學(xué)科年級平均分與各班級平均分之間的差通過每次考試的學(xué)科年級平均分與各班級平均分之間的差值增量，評價教學(xué)質(zhì)量值增量，評價教學(xué)質(zhì)量43嘉興三中應(yīng)對新高考改革的實踐Part III（二）解決11大困惑，應(yīng)對高考改革030201學(xué)校成立評價領(lǐng)導(dǎo)小組制定評價方案和實施細(xì)則教師全員操作培訓(xùn)操

21、作步驟(2) 綜合素質(zhì)評價44針對針對7 7選選3 3選考是有可能賦分為零的學(xué)生，他們補(bǔ)差的重點是基礎(chǔ)知識的夯實；選考是有可能賦分為零的學(xué)生，他們補(bǔ)差的重點是基礎(chǔ)知識的夯實； 學(xué)生的選擇：是班主任、年級部和任課教師三方意見的綜合學(xué)生的選擇：是班主任、年級部和任課教師三方意見的綜合 方式和方法的變革：方式和方法的變革：第一階段：提優(yōu)主要針對是第一階段：提優(yōu)主要針對是優(yōu)秀學(xué)生優(yōu)秀學(xué)生的的優(yōu)勢科目優(yōu)勢科目進(jìn)行進(jìn)行提優(yōu)提優(yōu)；第二階段：第二階段：優(yōu)秀生優(yōu)秀生主要是主要是補(bǔ)差補(bǔ)差（結(jié)合學(xué)科首輪選考成績、首輪學(xué)考等第、任課教（結(jié)合學(xué)科首輪選考成績、首輪學(xué)考等第、任課教師學(xué)科評價，三綜合評估，甄選出學(xué)生潛力相

22、對最大的科目進(jìn)行補(bǔ)差）師學(xué)科評價，三綜合評估，甄選出學(xué)生潛力相對最大的科目進(jìn)行補(bǔ)差）嘉興三中應(yīng)對新高考改革的實踐Part III（二）解決11大困惑，應(yīng)對高考改革 （1）提優(yōu)（2）補(bǔ)差：45嘉興三中應(yīng)對新高考改革的實踐Part III（二）解決11大困惑，應(yīng)對高考改革 （3）分三個階段進(jìn)行時間：高三上時間：高三上1010月下旬月下旬高三下高三下4 4月中旬月中旬學(xué)生：優(yōu)秀學(xué)生和二段臨界生的補(bǔ)差學(xué)生：優(yōu)秀學(xué)生和二段臨界生的補(bǔ)差學(xué)科：學(xué)科：7 7選選3 3學(xué)科學(xué)科+ +數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)+ +英語英語時間：高三下時間：高三下4 4月下旬月下旬66月初月初學(xué)生：優(yōu)秀學(xué)生（精簡）學(xué)生：優(yōu)秀學(xué)生（精簡）+ +二段

23、臨界生（微調(diào)）二段臨界生（微調(diào)）學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)、英語；學(xué)科：語文、數(shù)學(xué)、英語；時間：高二下時間：高二下4 4月下旬月下旬高三上高三上1010月中旬月中旬學(xué)生：優(yōu)秀生的提優(yōu)和困難生的補(bǔ)差學(xué)生：優(yōu)秀生的提優(yōu)和困難生的補(bǔ)差側(cè)重：側(cè)重：7 7選選3 3學(xué)科學(xué)科+ +英語英語+ +數(shù)學(xué)數(shù)學(xué)首輪備考：首輪備考：二輪備考：二輪備考：最后備考：最后備考：46嘉興三中應(yīng)對新高考改革的實踐Part III（二）解決11大困惑，應(yīng)對高考改革（1）第一輪：高二下學(xué)期4月下旬到高三上學(xué)期10月中旬選考學(xué)科側(cè)重7選3學(xué)科的選考，英語的高考（聽力、專項）還有數(shù)學(xué)的學(xué)業(yè)水平考試內(nèi)容側(cè)重學(xué)考部分知識的鞏固與夯實，同時兼顧選考

24、知識。策略側(cè)重召開系列座談會家長座談會、學(xué)生座談會，任課教師座談會組建由7選3各個學(xué)科教師組建QQ學(xué)科學(xué)習(xí)群；通過會課平臺布置作業(yè)，并線上批改后及時反饋給學(xué)生；47嘉興三中應(yīng)對新高考改革的實踐Part III（二）解決11大困惑，應(yīng)對高考改革（2）第二輪：高三上學(xué)期的10月下旬到高三上學(xué)期的4月中旬學(xué)科側(cè)重7選三學(xué)科的二輪選考和語文、數(shù)學(xué)、英語的高考。內(nèi)容側(cè)重查漏補(bǔ)缺、重點專題突破策略側(cè)重：針對優(yōu)秀學(xué)生：允許放棄 針對中上學(xué)生：重拾信心 針對困難學(xué)生：加強(qiáng)基礎(chǔ)48嘉興三中應(yīng)對新高考改革的實踐Part III（二）解決11大困惑，應(yīng)對高考改革 （3）第三輪： 4月中旬到6月初學(xué)科側(cè)重語文、數(shù)學(xué)、

25、英語的高考。內(nèi)容側(cè)重查漏補(bǔ)缺、夯實基礎(chǔ)，聚焦考點策略側(cè)重：注重學(xué)生心理引導(dǎo)，提升學(xué)生積極性； 加強(qiáng)課堂教學(xué)秩序的管理； 分層教學(xué)（提優(yōu)補(bǔ)差）；49嘉興三中應(yīng)對新高考改革的實踐Part III（二）解決11大困惑，應(yīng)對高考改革（1）針對三位一體：學(xué)校邀請專家進(jìn)行主題講座： 組織高校進(jìn)校園招生宣講咨詢系列活動組織高校進(jìn)校園招生宣講咨詢系列活動 邀請嘉興學(xué)院招生辦負(fù)責(zé)人進(jìn)行邀請嘉興學(xué)院招生辦負(fù)責(zé)人進(jìn)行“三位一體三位一體”的主題講座的主題講座50嘉興三中應(yīng)對新高考改革的實踐Part III（二）解決11大困惑，應(yīng)對高考改革（2）針對“高職提前招生”： 組織高校進(jìn)校園招生宣講咨詢系列活動組織高校進(jìn)校園招

26、生宣講咨詢系列活動 學(xué)校邀請浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、金華職業(yè)技學(xué)校邀請浙江經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、金華職業(yè)技術(shù)學(xué)院、嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江廣廈職業(yè)技術(shù)學(xué)院等術(shù)學(xué)院、嘉興職業(yè)技術(shù)學(xué)院、浙江廣廈職業(yè)技術(shù)學(xué)院等5 5所所高校的招生辦主任高校的招生辦主任親赴我校進(jìn)行高職自主招生政策宣講與咨詢（高職院校親赴我校進(jìn)行高職自主招生政策宣講與咨詢（高職院校集中宣講集中宣講、高校、高校專業(yè)專業(yè)推介推介、高校答疑高校答疑解惑）解惑）新課改帶來的突出問題學(xué)段制帶來的教師工作量的潮汐現(xiàn)象走班教學(xué)管理中的困難52新課改帶來的突出問題Part IV1.學(xué)段制帶來的教師工作量的潮汐現(xiàn)象2

27、.走班教學(xué)管理中的困難（1 1）請假代課困難）請假代課困難（2 2）教學(xué)班學(xué)生層次差距大）教學(xué)班學(xué)生層次差距大（3 3）作業(yè)收發(fā)、輔導(dǎo)、與學(xué)生談話困難）作業(yè)收發(fā)、輔導(dǎo)、與學(xué)生談話困難（4 4）7 7選選3 3的模擬考的組織尷尬的模擬考的組織尷尬（5 5）個性化考試帶來的問題）個性化考試帶來的問題后續(xù)后續(xù) 如何回顧、反思、總結(jié)、提升、傳承？如何回顧、反思、總結(jié)、提升、傳承？ 2017年浙江省新高考改革首屆落地，下半年的學(xué)考、選考也隨之逼近，年浙江省新高考改革首屆落地，下半年的學(xué)考、選考也隨之逼近，高考研討成為學(xué)校一項重點工作。高考研討成為學(xué)校一項重點工作。 自自2014年進(jìn)入新考改以來，我們始終以積極的姿態(tài)探索備考之道，這些年進(jìn)入新考改以來，我們始終以積極的姿態(tài)探索備考之道，這些經(jīng)驗教訓(xùn)的總結(jié)和再運用，對新一屆高三來說，無疑提高了備考的起點，使經(jīng)驗教訓(xùn)的總結(jié)和再運用，對新一屆高三來說，無疑提高了備考的起點，使新一屆高三可以跳開低端、基礎(chǔ)性的探索，