學(xué)校特色辦學(xué)典型材料：深化內(nèi)涵發(fā)展-創(chuàng)辦排球特色(共6頁)

1、學(xué)校特色辦學(xué)典型材料：深化內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)辦排球特色 在煤礦學(xué)校的校園里，有一道靚麗的景觀，那就是學(xué)生人手一球的排球大課間活動，來觀看的領(lǐng)導(dǎo)及老師無不贊嘆，真精彩。煤礦學(xué)校的排球活動發(fā)展到今天的如此水平，形成特色，他的背后留下了一串串探索的足跡。一。以排球?yàn)檩d體，全面實(shí)施素質(zhì)教育素質(zhì)教育是現(xiàn)代教育的必由之路，而特色教育是推動素質(zhì)教育的有效途徑。幾年前，靖宇縣教育局開始創(chuàng)辦特色學(xué)校的工作，面對這樣的局面，煤礦學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)就在思考，煤礦學(xué)校選擇什么樣的特色？權(quán)衡再三，我校毅然決定把體育教育作為我們的辦學(xué)特色，以排球?yàn)檩d體，全面實(shí)施素質(zhì)教育，這樣做主要基于三個(gè)原因：1.從素質(zhì)教育發(fā)展的需要上看，素質(zhì)教育要

2、求培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì)，我們認(rèn)為排球活動可以起到這樣的作用，在排球活動中能夠培養(yǎng)學(xué)生的拼搏精神和頑強(qiáng)毅力，增強(qiáng)合作和競爭的意識。2.從未來社會需要高素質(zhì)的人才來看，人才不僅要有優(yōu)良的品質(zhì)，掌握現(xiàn)代化知識和技術(shù)，而且還有強(qiáng)健的身體，俗話說：體乃載知識之舟。沒有健康的身體，勢必影響人一生的學(xué)習(xí)和工作，以排球?yàn)檩d體可以調(diào)動學(xué)生鍛煉身體的興趣和養(yǎng)成鍛煉身體的習(xí)慣，增強(qiáng)體質(zhì)，可以使學(xué)生從小掌握一門終身授用的體育項(xiàng)目技能，為學(xué)生終身體育發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3.從我們學(xué)校內(nèi)部的氛圍來看，我校有一定傳統(tǒng)排球體育基礎(chǔ)，有班、科任老師支持體育工作的傳統(tǒng)，并且體育組長萬新國老師對排球有一定的研究，體育組的幾位老中

3、青的教師都具有敬業(yè)，干事業(yè)的決心和恒心，他們愿在體育工作上體現(xiàn)自身的價(jià)值。這一舉措得到了全校教師的認(rèn)同，達(dá)成了共識，決定以此為契機(jī)，震雄風(fēng)，求發(fā)展，辦出一所排球特色的學(xué)校來。二、從培養(yǎng)興趣入手，群體參與，普及排球技術(shù)素質(zhì)教育的一個(gè)重要特征是面向全體，沒有學(xué)生的群體參與，沒有全校師生對排球產(chǎn)生的興趣，就沒有特色的形成和素質(zhì)教育的實(shí)施。1、培養(yǎng)興趣興趣是激發(fā)人的內(nèi)在動力，為使學(xué)生增加球感，激發(fā)興趣，培養(yǎng)愛好，學(xué)校開展了以游戲?yàn)橹鞯呐徘蚧顒樱箤W(xué)生在玩中學(xué)、學(xué)中練。組織小型多樣生動活潑的排球賽，個(gè)人與個(gè)人，小組與小組，班級與班級等，對優(yōu)勝者給予表彰獎(jiǎng)勵(lì)。每學(xué)期開展一屆39年級的傳統(tǒng)性“爭霸杯”“超霸

4、杯”排球聯(lián)賽，其中三五年級是小場地，矮球網(wǎng)的過網(wǎng)賽。舉行排球技術(shù)表演，主要是培養(yǎng)孩子興趣和意識，滿足學(xué)生強(qiáng)烈的表現(xiàn)欲和好奇心，聯(lián)賽期間賽場上是龍騰虎躍，熱鬧非凡，拉拉隊(duì)員高潮迭起。強(qiáng)烈的競爭，分?jǐn)?shù)的差距激起了學(xué)生們昂揚(yáng)的斗志，隊(duì)員之間彼此配合默契，奮力拼搏。學(xué)生們通過比賽深深的意識到，沒有彼此的合作，沒有團(tuán)隊(duì)精神，沒有永不言敗的意志，他們是永遠(yuǎn)拿不到冠軍的。學(xué)生的集體榮譽(yù)感油然而生，集體凝聚力不斷增強(qiáng)，同時(shí)，他們從小就適應(yīng)了競爭的氛圍，從小就具有了競爭意識，這無疑為他們適應(yīng)社會奠定了基礎(chǔ)。而這一切都孕育在排球活動中，沒有生硬的說教，沒有強(qiáng)制性的指令，在潛移默化之中，我們見到了教育的實(shí)效。比賽不

5、是目的，主要通過比賽產(chǎn)生一石激起千重浪，一波涌動萬波隨的激勵(lì)效應(yīng)。在縣里把我校作為排球賽場時(shí)，我們充分利用這個(gè)機(jī)會，組織學(xué)生觀看、點(diǎn)評球賽。并召開“排球伴我行”班會，辦排球手抄報(bào)，在校園刃緯曬匭吶徘頡勸排球、投身排球的良好氛圍。2、群體參與群體參與排球活動，必須解決人手一球，為此我校召開家長會，爭取家長的支持，讓家長為孩子解決球的問題，保證了大課間活動人手一球，全員參與。我校開展這項(xiàng)活動時(shí)，還沒有操場，條件很艱苦，我們就在馬路上練習(xí)排球，并在馬路兩旁的人行道邊埋上六個(gè)鐵柱子拉上網(wǎng)子作為三個(gè)賽場，經(jīng)過兩年的努力，我們闖出了馬路操場也能打排球的路子。我們有了操場，學(xué)生如魚得水，參與的積極性更高，學(xué)

6、生球不離手，早晨玩、中午玩、放學(xué)玩、學(xué)校操場隨時(shí)可以發(fā)現(xiàn)學(xué)生玩排球的身影，你玩，我玩，他也玩，形成了人人玩排球的氛圍，使煤礦學(xué)校的排球從娃娃玩起，伴隨著學(xué)生每天的學(xué)習(xí)生活。創(chuàng)建排球特色校園環(huán)境氛圍。隨著“陽光體育運(yùn)動”不斷深入開展，我校將排球活動納入到大課間活動中，并購買了大量器材，用于學(xué)生大課間活動練習(xí)，做到每人一球。學(xué)校通過櫥窗、黑板報(bào)、校園廣播、學(xué)校網(wǎng)站及政治學(xué)習(xí)等各種形式進(jìn)行宣傳，使每個(gè)學(xué)生都能參與排球活動中，充分調(diào)動學(xué)生鍛煉身體的興趣，培養(yǎng)學(xué)生鍛煉身體的習(xí)慣，為學(xué)生終身發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。3、普及排球技術(shù)在玩排球的興致當(dāng)中，我們引導(dǎo)學(xué)生會玩、玩出水平，提高排球技能，訓(xùn)練排球基本功，培

7、養(yǎng)學(xué)生一技之長，并根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)，我們了確定各年級不同層次的訓(xùn)練內(nèi)容。一年級原地運(yùn)球，耍球，熟悉球性。二年級自拋、自墊。三、四年級兩人對墊。五、六年級墊、傳，七九練習(xí)傳、扣綜合性技術(shù)訓(xùn)練。由體育組教師負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)，監(jiān)督檢查，班主任親自組織，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)定期驗(yàn)收成果。加強(qiáng)管理調(diào)整活動計(jì)劃，不斷提高排球活動質(zhì)量，在活動中學(xué)生的潛能也得到充分的開發(fā)。一年級學(xué)生耍球花樣翻新，動作協(xié)調(diào)，甚至有的學(xué)生能自拋?zhàn)詨|十幾個(gè)。二、三年級學(xué)生腳下動作靈活，姿勢準(zhǔn)確，有的連續(xù)墊球上百個(gè)。五、六年級各種打發(fā)自如。七九年配合合理。學(xué)生們嫻熟的排球技巧，極佳的排球意識，令人嘆為觀止。煤礦學(xué)校排球的普及達(dá)到了人人喜歡排球，人

8、人懂排球，人人會打排球，人人養(yǎng)成強(qiáng)身習(xí)慣，身體素質(zhì)的提高也給學(xué)生帶來了健康和歡樂。三、以創(chuàng)新形式，率先將排球活動納入到大課間活動之中大課間活動是貫徹健康第一，落實(shí)全民健身的組成部分。我校的排球大課間活動把體育性、藝術(shù)性和科學(xué)性融為一體，采用樂曲指揮法，實(shí)現(xiàn)號令音樂化，選用適合兒童特點(diǎn)及符合活動內(nèi)容的樂曲，30分鐘的大課間活動，在歡樂的樂曲號令指揮下，我們共分為七個(gè)層次進(jìn)行練習(xí)：（1）廣播操（2）排球操（根據(jù)排球技術(shù)動作，如：發(fā)球、扣球、傳球、墊球、攔網(wǎng)、移動墊球自編球操。）（3）自拋、自墊球（4）各年級不同層次的基本功練習(xí)。（5）學(xué)生自由發(fā)揮，張揚(yáng)個(gè)性，各顯其才。（6）排球放松操（7）隨著音樂

9、有序進(jìn)入教室。著重培養(yǎng)學(xué)生興趣，普及排球活動。開展多種以游戲?yàn)橹鞯呐徘蚧顒?，使學(xué)生在玩中練、練中學(xué)。組織單人、小組、班級之間等小型靈活多樣的排球聯(lián)賽，激發(fā)學(xué)生活動興趣，滿足學(xué)生表現(xiàn)欲望。我校下午大課間活動中按年級進(jìn)行排球項(xiàng)目活動。初一年級以熟悉球性、耍球、自拋?zhàn)詨|等；初二年級以兩人對墊、多角墊等；初三年級以墊、傳、扣綜合性技術(shù)訓(xùn)練等。在活動中，由體育組教師負(fù)責(zé)技術(shù)指導(dǎo)，監(jiān)督檢查，班主任親自組織，不斷提升排球活動質(zhì)量，學(xué)生的潛能也得到充分地開發(fā)。初一年級學(xué)生有的學(xué)生能自拋?zhàn)詨|幾十個(gè)，初二年級學(xué)生有的連續(xù)墊球上百個(gè)，初三年級學(xué)生各種打法自如。全校形成了關(guān)心排球、熱愛排球、投身排球的良好氛圍。學(xué)校每

10、月組織一次班級對抗比賽，每學(xué)期組織一次年級挑戰(zhàn)賽。賽場上龍騰虎躍，奮力拼搏，賽場下熱鬧非凡，喝彩聲高潮迭起。同學(xué)盡情地享受著排球帶來的樂趣，排球成了大家生活中最好的伙伴。通過比賽，喚起了師生們的集體榮譽(yù)感，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)拼搏的精神及良好的心理素質(zhì)。整個(gè)大課間活動科學(xué)有序，充滿生機(jī)和活力，表現(xiàn)出了學(xué)生積極進(jìn)取的主人意識和主體精神，充分體現(xiàn)了學(xué)生的個(gè)性，有效的展示了校園體育文化生活，形成了一道靚麗的風(fēng)景線，學(xué)生在愉快中鍛煉身體，磨練意志，掌握排球技術(shù)，發(fā)展特長，培養(yǎng)了學(xué)生永不言敗的精神。達(dá)到了以球促德、以球增智、以球健體、以球?qū)徝赖哪康?。四。以培養(yǎng)排球“尖子”，創(chuàng)排球特色學(xué)校社會需要各類人才，同時(shí)也

11、需要體育人才，為中國的排球事業(yè)輸送人才也是我們做基礎(chǔ)教育工作者的責(zé)任。我們做到普及與提高相結(jié)合，面向全體與培養(yǎng)尖子相結(jié)合，選好苗子把好關(guān)，成立學(xué)校排球訓(xùn)練隊(duì)，進(jìn)行提高訓(xùn)練，帶領(lǐng)排球隊(duì)員拓寬視野。還組織他們觀看全國女子排球隊(duì)聯(lián)賽，親自目睹女子專業(yè)隊(duì)的訓(xùn)練場面，并且我們還帶領(lǐng)運(yùn)動員走出去，請近來，到縣其他學(xué)校中小學(xué)搞友誼排球賽，經(jīng)風(fēng)雨、見世面，訓(xùn)練運(yùn)動員過硬的思想、作風(fēng)、精湛的排球技術(shù)，良好的心理素質(zhì)。體育組萬新國老師和劉軍廷老師冒嚴(yán)寒，頂酷暑，堅(jiān)持披星戴月，沒有節(jié)假日和學(xué)生一起磨爬滾打，鉆研排球技術(shù)，研究賽場戰(zhàn)術(shù)。排球與煤礦學(xué)校師生結(jié)下了不解之緣，小小的排球在煤礦學(xué)校發(fā)揮著巨大的輻射作用，貫徹了健康第一的思想，推動素質(zhì)教育的實(shí)施，構(gòu)建了學(xué)校的特色，帶動了學(xué)校各項(xiàng)工作的開展，使煤礦學(xué)校與排球共同騰飛，實(shí)現(xiàn)跨越式的發(fā)展。展現(xiàn)排球文化風(fēng)采。學(xué)生們嫻熟的排球技巧，極佳的排球意識，形成了一道獨(dú)特的風(fēng)景線，令人嘆為觀止。光榮初中排球的普及形成了人人喜歡排球，人人懂排球，人人會打排球的可喜局面。幾年來，學(xué)校男、女排球隊(duì)成績斐然，在靖宇縣排球賽男、女排多次獲得冠、亞軍。“體乃載知識之舟”，沒