幼兒園中班體育說課稿過河

1、幼兒園中班體育說課稿：過河導(dǎo)讀：為了充分利用我園的現(xiàn)有資源，發(fā)揮其最大的教育價值，我 們在日常教育活動中十分注意孩子們對各種事物的興趣點及其所表現(xiàn) 出來的動作行為。一、活動來源為了充分利用我園的現(xiàn)有資源，發(fā)揮其最大的教育價值， 我們在日 常教育活動中十分注意孩子們對各種事物的興趣點及其所表現(xiàn)出來的 動作行為。幼兒園體育室內(nèi)有一根拔河的繩子，是當年親子運動會家長 隊和教師隊比賽時所購置的，孩子們對這一根又粗又長的繩子很好奇， 經(jīng)常上前摸摸、弄弄，看到孩子們的表現(xiàn)，我們便將繩子放到操場上， 孩子圍繞著繩子便開始了各種各樣的玩法， 不同的年齡也就創(chuàng)造了不同 的奇思妙想，孩子的自創(chuàng)的一些方法，也就產(chǎn)生

2、了一系列的活動。根據(jù)中班孩子活潑、好動，對事物充滿好奇，樂意遵守體育活動的 規(guī)則和要求，初步嘗試與同伴合作游戲，有一定的運動意識和能力，但 注意力不太穩(wěn)定的心理特點和運動能力基礎(chǔ)設(shè)計了一系列玩繩子的活 動。本次過河就是根據(jù)孩子圍著繩子跳來跳去所產(chǎn)生的一個活動。二、設(shè)計意圖新綱要在幼兒健康領(lǐng)域的目標中明確提出：要讓幼兒喜歡參加 體育活動，動作協(xié)調(diào)、靈活，要求我們用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動 作，提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性。常州市教研室 20XX 年下發(fā)的幼兒健康教育總目標中，中班上 學(xué)期體育鍛煉目標第三條中也提到： 中班幼兒能夠熟練掌握助跑跨跳的 動作，因此本次活動選用大繩作為主要教學(xué)用具，以過河

3、游戲方式 來發(fā)展中班幼兒的跳躍能力。本活動主要是充分利用我園現(xiàn)有活動資源，創(chuàng)設(shè)活動情景，利用游 戲的方式組織孩子進行體育活動鍛煉， 活動中我們注重孩子的個性發(fā)展 和能力基礎(chǔ)， 尊重孩子的能力差異和動作發(fā)展的不同層次。 通過活動中 難度的不同實現(xiàn)不同發(fā)展目標， 使每個孩子都能夠在自己原有的基礎(chǔ)上 有所突破和發(fā)展，讓每個孩子都有成功的感覺三、目標分析1、認知目標：通過游戲，使幼兒能夠熟練進行立定跳遠的動作練 習(xí)，基本掌握助跑跨跳的動作方法。2、技能目標：通過活動，使每個孩子能夠根據(jù)自己的能力敢于嘗 試用不同的方式跳過一定距離，都能夠在自己原有的基礎(chǔ)上有所提高， 發(fā)展基本活動能力3、情感目標：通過活

4、動，使孩子們喜歡參與體育活動，養(yǎng)成勇敢、 堅強，不怕困難的精神和敢于挑戰(zhàn)自我的意識。四、過程分析（一）、開始部分：收心熱身階段 5-6 分鐘。通過建構(gòu)活動場地 -" 池塘",賦予幼兒特定的游戲角色，通過角色的 變化 -"蝌蚪的成長過程 "的游戲方式，使幼兒的注意力迅速集中到活動 中來，同時身心得到充分舒展，注意力集中，為后面的活動作好鋪墊?；顒硬襟E：幼兒跟隨教師進入場地，做熱身運動游戲 "小蝌蚪變變變 ".游戲方式：幼兒做蝌蚪跟隨教師在 "池塘"中游動 （慢跑）-蝌蚪長出兩 條后腿（伏地后蹬 ）-蝌蚪長出兩條前腿

5、（伏地做蛙泳動作 ）-變成青蛙 （起 立自由的模仿青蛙跳躍動作 ）-一串青蛙跳跳跳 （集體排隊練習(xí) ）。（二）、基本部分：增智促技 -育心強體階段 15-20 分鐘本階段分為兩個環(huán)節(jié)：活動一、跳田埂本環(huán)節(jié)的目的主要是使幼兒鞏固已有的立定跳遠動作技能， 學(xué)習(xí)助 跑跨跳的動作方法， 通過場地難度的循序漸進，使幼兒由立定跳遠自然 過渡到助跑跨跳的動作練習(xí)。本環(huán)節(jié)為活動的教學(xué)重點， 通過本環(huán)節(jié)使幼兒形成正確的助跑跨跳 的動作概念， 并敢于嘗試用該方法去挑戰(zhàn)自己的運動極限。 從而為后續(xù) 的活動作好動作經(jīng)驗的準備。在場地設(shè)置上為回環(huán)形， 主要目的是為了讓幼兒能夠統(tǒng)一動作練習(xí) 方向，避免幼兒活動中的碰撞，從

6、而減少傷害的發(fā)生，減少不必要的講 解和維持秩序的時間浪費。本環(huán)節(jié)預(yù)設(shè)目標分為三個層次： 第一層次為人人都可以完成的動作 目標，既活動的開始部分，每個孩子都能夠達到的活動難度。第二層次 為挑戰(zhàn)目標， 既保證每個幼兒在原有基礎(chǔ)上都能夠有所提高而達到的活 動目標。第三層次為極限目標，要求幼兒必須打破原有動作概念才能突 破提高的目標難度。活動過程：教師用平衡布道做田埂， 并通過調(diào)整田埂的高度和寬度 增加活動練習(xí)的難度，幼兒在教師設(shè)置好的場地上，集體巡回練習(xí)，游 戲難度達到大部分幼兒無法進行繼續(xù)游戲時， 教師組織幼兒思考、 實踐， 并邀請個別幼兒展示助跑跨跳動作，激發(fā)幼兒嘗試練習(xí)動作。 幼兒根據(jù) 自己的

7、活動能力和挑戰(zhàn)目標選擇不同的難度場地進行嘗試練習(xí)， 教師巡 回觀察，并適時的調(diào)整場地，提高幼兒參與活動的積極性。活動二： "跳過小河本環(huán)節(jié)通過游戲活動的三個難度層次的遞進， 使幼兒在參與游戲的 過程中不斷鞏固正確的助跑跨跳的動作概念， 并不斷嘗試用該方法去挑 戰(zhàn)自己的運動極限?；顒舆^程：首先教師用繩子對折放在地上作小河， 小河的形狀為由 窄逐漸變寬，目的是為了照顧幼兒能力的個體差異性，幼兒進行第一次嘗試：自由跳過小河，引導(dǎo)幼兒看看自己能跳過多 寬的河面，用什么方法跳過去的。要求：注意安全，避免沖撞。在幼兒自由活動的過程中，教師巡回觀察，注意指導(dǎo)個別能力較弱 的幼兒大膽嘗試，邀請個別幼

8、兒展示動作，幼兒集體跟隨練習(xí)。第二次嘗試：增加難度，通過下雨了，河水變寬的情景，提高跳過 小河的難度，幼兒自主活動，嘗試用不同的方法跳過小河。教師在幼兒 分散嘗試的過程中， 根據(jù)幼兒的活動量表現(xiàn)， 適時集中幼兒觀看個別能 力較強的幼兒展示動作，一可以加強動作概念，二是調(diào)節(jié)活動密度，避 免過度疲勞。目的：培養(yǎng)幼兒自主學(xué)習(xí)能力和敢于挑戰(zhàn)自我的意識。第三次游戲： 增加游戲色彩： 河里游來了鱷魚、 對面田里出現(xiàn)害蟲， 小青蛙要躲過鱷魚的捕殺過河幫農(nóng)民伯伯捉害蟲，幼兒依次進行游戲。目的：鞏固幼兒學(xué)習(xí)的成果，提高鍛煉效果。幼兒的活動情緒會因 為鱷魚的出現(xiàn)達到高潮，興奮點比較高，因此在這一環(huán)節(jié)組織過程中，游戲開始階段教師必須講清楚來去活動路線， 避免出現(xiàn)面對面的碰撞事 故。（三）、結(jié)束部分：放松整理階段： 3-5 分鐘目的：使幼兒身心從緊張的游戲環(huán)境中逐漸放松， 并慢慢恢復(fù)平靜。步驟： 1、放松游戲：青蛙戲水。請孩子們在小河里游一游、用繩 子做波浪動作等等。2、幫助教師收拾場地，結(jié)束活動?；顒咏Y(jié)果預(yù)測：預(yù)計活動的目標基本實現(xiàn)，活動中孩子的平均心率約在 130-140 次 /分，練習(xí)密度在 40-45%. 基本達到預(yù)計的認知目標和動作技能目標。