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1、單元第( 五)單元 除數(shù)是兩位數(shù)的除法課題筆算除法(例6)課型新授教學目標知識與技能:1、學習商是兩位數(shù)的除法,總結(jié)除數(shù)是兩位數(shù)的除法計算方法。2、鞏固除法的估算及驗算方法。過程與方法:使學生經(jīng)歷筆算除法計算的全過程,掌握兩位數(shù)除法的筆算方法。情感、態(tài)度和價值觀:培養(yǎng)學生養(yǎng)成認真計算的良好學習習慣。教學重點商的位置。教學難點除數(shù)是兩位數(shù)的除法計算法則教具準備圖片授課時間教學過程教學環(huán)節(jié)教學思路鋪墊引入復習:商是幾位數(shù)?為什么? 4)948 4)348探究建模、新授:1、出示例6: (1)學校共有612名學生,每18人組成一個環(huán)保小組,可以組成多少組?問:怎樣列式?除數(shù)是兩位數(shù),先看被除數(shù)的前幾
2、位試商?61比18大,18除61個十,商幾個十?“3”應寫在哪一位的上面?第一次商后余3比18小,說明商3合適。余3是3個十,下步該怎么辦?問:這道題的商是幾位數(shù)?商是多少?觀察每次商后的余數(shù),你發(fā)現(xiàn)了什么?612÷18=34 34 18)612 54 72 72 0練一練: 805÷23 826÷59 1487÷47總結(jié):怎樣計算除數(shù)是兩位數(shù)的除法從被除數(shù)的高位數(shù)起,先看被除數(shù)的前兩位;如果前兩位比除數(shù)小,就要看前三位;除到被除數(shù)的哪一位,商就寫在那一位的上面;余下的數(shù)必須比除數(shù)小。(2)十月是學校環(huán)保月,共收集了930節(jié)廢電池,平均每天收集廢電池多少節(jié)?問:怎樣列式?如何驗算? 2、比較一位數(shù)除法與兩位數(shù)除法有什么相同的地方?有什么不同的地方? 3、練習,先估算商大約是多少,再計算。 2293÷34 9588÷28獨立完成訂正4總結(jié) 除法的計算法則是什么?練習鞏固直接說出下面各題該商幾?60÷15 175÷25 288÷24234÷26 384÷16 775÷25 作業(yè):P84 做一做回顧小結(jié)這節(jié)課學習了什么?有什么收獲?板書設計從被除數(shù)的高位數(shù)起,先看被除數(shù)的前兩位;如果前兩位比除數(shù)小,就要看前三位;除到被除數(shù)的哪一位,商就寫在那一位的上
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