二年級英語教學反思

1、1 1- 精選公文范文 -二年級英語教學反思各位讀友大家好，此文檔由網絡收集而來，歡迎您下載，謝謝篇一：二年級英語教學反思二年級是學生開始真正英語學習的初始階段，在英語中有這么一句諺語：wellwellbegunbegun isishalfhalfdonedone . .因此，我始終讓學生在寬松，莊重，和諧的學習氛圍中進行語言的學習，表演，競爭和相互評價，為真正體現 “學生是學習的主人”這一教學現象而努力。許多英語老師或許都有此感嘆：學生所學的英語知識與我們的實際生活似乎總有那么一段距離，好像很難做到 “言行一致” ！其實在不少英語課時上，只要教師用一些心思，1 1想一些點子，找到書本知識與實

2、際生活中相似的切入口，完全可以體現任務型教學的真實性，實用性和功能性。在教學新起點2 2 年級上第一單元家庭主題的時候，在通過各種- 精選公文范文-2 2精選公文范文 -機械訓練和游戲幫助學生鞏固所學之后，我讓學生準備了家庭成員的圖片，并把全班學生分為6 6 人一小組。每組一個學生扮演外賓。之后我適時提問：外賓到你家中做客，但是他 / /她聽不懂中文，那么怎么用英語來介紹自己的家人？請孩子們用Hello!Hello!ThisThisisisSheShe s?s? HeHe s?s?等句型讓他們分組練習。然后自己扮演外賓詢問引出用語：WhoWho s she/she?he/she?之后學生學習并

3、且分組練習、表演。當然，此時，我要求其余學生認真聽，聽這 一組學生的對話中是否有誤。如此學生在課堂表演中正確掌握了有關家庭話題的問答用語。篇二：二年級英語教學反思本節(jié)課是一節(jié)二年級英語課，低年級英語教學重在激發(fā)孩子的學習興趣，提高孩子的聽說能力。在導入部分，我運用動畫片進行導入，生動形象，學生們非常喜歡，2 2使學生們進入輕松愉快的- 精選公文范文-3 3- 精選公文范文 -英語課堂氣氛。使緊張的課堂氣氛，變得輕松、愉快。在新授環(huán)節(jié)。我運用了多媒體教學，把季節(jié)融入到美麗的大自然當中，形象生動，具體。學生在學新知識的同時，又能進行美的陶冶本節(jié)課我設計了豐富多彩的教學活動，體現了教學的趣味性、參與

4、性、全面性。例如：傳球游戲，用不同顏色的球代表不同的季節(jié)，怎樣學生們不僅復習了顏色，還對季節(jié)有了具體的印象。當音樂開始時，球進行傳遞。當音樂停止時，拿到球的學生都要迅速說出球的顏色代表的季節(jié)，最后得到球的孩子，要說出完整的句子：ItIt S?S?游戲吸引學生的注意力，學生們主動的全員參加，體現教學的參與性，在游戲中學生們不僅玩得開心，學的也開心，在玩中反復說、記憶本節(jié)課的重點知識。還有，“Onenetwotwo stopstop 游”戲，教師說動作，學生做，3 3當教師說：“OneOne twotwo stopstop 時”，學生停止，這樣把天氣這樣抽象的單詞融入到身體精選公文范文4 4精選公

5、文范文精選公文范文 -活動當中，體現 “TPRTPR ”英語教學。本節(jié)課設計的游戲充分調動學生的眼、耳、嘴多種感官，通過豐富多彩的游戲活動，提高學生的學習興趣。在游戲中反復操練基本知識，體現教學的趣 味性，具有全面性、參與性。學生主動自覺地參與英語學習，真正做到在玩中學，在學中玩。提高孩子的口語交際能力，充分調動調動學生的積極性，達到了低年級英語教學的要求。二年級英語教學反思時間飛快，轉眼，我教任攀登英語已經整整一年了，可以說學習攀登對于低 端孩子來說是快樂的。他們在說唱演中成長與進步。這一年來，我不僅看到了孩子的成 長，也看到了自己從一無所知到現在的進步。在周五的攀登課中，由于時間很急迫，我

6、就按照平時的樣子去上了，很普通4 4精選公文范文的常規(guī)課，沒有磨過。但是孩子形成5 5- 精選公文范文 -的常規(guī)就在那里，這些不是一兩天就能磨好的。一年前我在2 2 班上課，我感到很頭疼，我甚至害怕去那上公開課。用大家的話說是孩子太有個性太活躍了。我甚至還因為班上一個孩子 挨過批。但是一年過去了，我很欣慰，經過班主任的配合，孩子的努力，我的引導?，F在的 二班，90%90%的孩子除了能完成教學上要求的任務，還背誦難度非常大的攀登小故事，這個學 期共有八個。他們自信的背給家長，老師聽，驕傲的在課堂前1010 分鐘展示，大膽的在 “校園十分秀展示”。2 2班由原來我覺得非常頭疼的班變成了一個有組織，

7、有紀律，課堂常規(guī)進步非常大的班級。他們也是一群非常聰明的孩子。至于 1 1 班紀律常規(guī)還是要加強訓練，還有家長對家庭作業(yè)的配合程度，我的落實6 6精選公文范文檢查。三班呢，常規(guī)一直非常好，但是缺乏的創(chuàng)新，所以在這點還是要多加引導和鼓勵孩子 發(fā)散思維。- 精選公文范文- 精選公文范文 -上完了 2 2 班的攀登公開課，組內的戰(zhàn)友們給了我很好的建議，同事我也發(fā)現了自己的問題，一直在著手和努力去做。孩子的指讀和開口的習慣非常好，課堂常規(guī)很好，小老師 也是花了很多時間精力去培養(yǎng)的。注重新舊知識的串聯。但是后面攀登閱讀可以替換的更好創(chuàng)新更有創(chuàng)意。這點我是課堂忘記了，其實我有設計到，所以還是準備不充分，以致課堂短路了 哎！一一下次要記得。有些孩子是喊英語了，要多加引導和糾正過來！還有最好把圖案 貼在黑板上，