【最新】一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)-人教版一年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教案課文8 雨點(diǎn)兒第2課時(shí)

1、雨點(diǎn)兒第二課時(shí)教案教學(xué)目標(biāo)：1.了解課文內(nèi)容，懂得雨水與植物生長(zhǎng)有著密切的關(guān)系。2.有興趣地寫(xiě)“問(wèn)、有、半、從、你”5個(gè)生字，進(jìn)一步寫(xiě)好漢字的基本筆畫(huà)。教學(xué)重點(diǎn)：通過(guò)朗讀，了解課文內(nèi)容，懂得雨水與植物生長(zhǎng)有著密切的關(guān)系。學(xué)前準(zhǔn)備：1.制作生字、新詞卡片。（師生）2.制作多媒體課件。（教師）教學(xué)過(guò)程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入。（用時(shí)：5分鐘）1.課件出示下雨圖，談話(huà)：小朋友，昨天我們結(jié)識(shí)了一位新朋友，它叫雨點(diǎn)兒，這節(jié)課我們要和雨點(diǎn)兒一起去進(jìn)行一次旅行。2.過(guò)渡：想和雨點(diǎn)兒一起去旅行，先要和剛認(rèn)識(shí)的生字朋友打招呼，要不，它們會(huì)攔住你們的。組織學(xué)生開(kāi)火車(chē)認(rèn)讀生字。二、品讀課文。（用時(shí)：25分鐘）1.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)

2、第一自然段。（1）出示第一自然段，引導(dǎo)學(xué)生自由朗讀，啟發(fā)學(xué)生思考：這么可愛(ài)的雨點(diǎn)兒，我真想一個(gè)個(gè)都認(rèn)識(shí)他們，你們幫我一起數(shù)一數(shù)好嗎？你們數(shù)清了嗎？（2）過(guò)渡：除了雨點(diǎn)兒“數(shù)不清”，你見(jiàn)過(guò)什么東西也是數(shù)不清的嗎？你能用“數(shù)不清”說(shuō)句話(huà)嗎？引導(dǎo)練習(xí)用“數(shù)不清”說(shuō)話(huà)。（3）引導(dǎo)學(xué)生齊讀這個(gè)自然段。2.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)二至四自然段。（1）過(guò)渡：半空中，大雨點(diǎn)兒和小雨點(diǎn)兒見(jiàn)面了，聽(tīng)！它們?cè)诹氖裁茨?？組織學(xué)生自由讀二至四自然段。（2）出示小雨點(diǎn)兒和大雨點(diǎn)兒的對(duì)話(huà)，指名分角色朗讀，并適時(shí)評(píng)價(jià)。（3）組織同桌分角色讀。（4）組織男、女生分角色讀。3.指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)第五自然段。（1）過(guò)渡：說(shuō)著說(shuō)著，小雨點(diǎn)兒就和別的雨

3、點(diǎn)兒們一起飄落到有花有草的地方，大雨點(diǎn)兒也果真和伙伴們一起飄落到?jīng)]有花沒(méi)有草的地方了。不久發(fā)生了什么變化呢？（2）課件出示雨后圖片，引導(dǎo)學(xué)生欣賞，并交流感受。（3）引導(dǎo)學(xué)生齊讀這個(gè)自然段。三、拓展延伸。（用時(shí)：10分鐘）1.啟發(fā)學(xué)生思考：如果你是雨點(diǎn)兒，你想到哪里去？給那里帶去什么變化？2.引導(dǎo)學(xué)生把剛才說(shuō)的話(huà)寫(xiě)下來(lái)，可以寫(xiě)一句，也可以寫(xiě)幾句，愛(ài)畫(huà)畫(huà)的小朋友還可以為你寫(xiě)的句子配上美妙的插圖。板書(shū)設(shè)計(jì)：教學(xué)反思：本節(jié)課在以學(xué)生原有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)展開(kāi)教學(xué)，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，引領(lǐng)學(xué)生自讀自悟。設(shè)計(jì)充分尊重學(xué)生獨(dú)特的感受、體驗(yàn)和理解，讓學(xué)生自己對(duì)課文內(nèi)容的領(lǐng)悟取代教材的講解分析，讓學(xué)生自己的獨(dú)立思考取代統(tǒng)一答案，讓