幼兒園小班教師個人工作計劃2021

1、幼兒園小班教師個人工作計劃2021幼兒園小班教師個人工作計劃1新的學期，新的希望，新的起點，孩子們帶著笑臉乂回到了我們的大家庭中， 展望新學期，我們乂有新的挑戰(zhàn)。時間過的可真快，轉(zhuǎn)眼已在我和孩子的大家庭 中度過了半個學年。看著孩子在我的照顧和教育指導下在慢慢的長大、懂事、學 到的本領(lǐng)和知識，心中真是無比的欣慰和喜悅。但在上個學期我還存在著很多不 足和需要努力之處，為了使自己在新的學期更快地取得進步，所以在開學之余， 為自己指定了這份計劃，來鞭策自己，使自己能夠取得更大的進步。一、思想政治方面認真學習有關(guān)政治文件，保持正確的思想政治和方向。經(jīng)常和老師們一起探 討學習體會，以便更快的提高自己的政治

2、思想覺悟。熱愛自己的事業(yè)，無論是面 對孩子還是面對家長，始終要保持微笑，樹立起良好的教師形象，用老師和“媽 媽”的雙重身份去關(guān)愛每一位幼兒，滋潤每一顆童心。對幼兒要一視同仁，并且 要時刻告戒自己，一切要從孩子的角度出發(fā)，讓每一個幼兒在幼兒園中都能健康 快樂的成長。時刻注意自己的言談舉止，嚴格要求自己。二、常規(guī)方面由于班上的孩子們比較活潑好動，因此常規(guī)有些亂，首先要讓幼兒喜歡幼兒 園、喜歡老師，見到人要主動打招呼（早晚主動向爸爸媽媽、老師說再見，見到 叔叔阿姨、同學主動問好等）！養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣（飯前洗手，）鍛煉幼兒的自理 能力（自己穿X,自己吃飯等）養(yǎng)成輕聲說話，不大聲喧嘩，椅子輕輕搬輕輕放

3、的 好習慣。學會友好的與別人相處、幫助別人（不爭搶玩具，和小朋友分享自己的 玩具、并能主動幫助老師做一些力所能及的事情）學會遵守公共秩序！三、教育教學方面首先，在新的學期里，我要認真做好主班的各項工作。其次，在這個當今知 識“爆炸”的時代，我深知學習的重要性。有位教師也曾說過這樣一句話“教師 每天都在吐出知識，如果不及時吃進新知是不行的?！彼杂写丝梢娭R的重要。 需要我們教師爭分奪秒地學習，以提高自己的實踐和理論水平。主動關(guān)心國內(nèi)外 學前教育信息和專業(yè)理論，并通過多種途徑：幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀摩等， 吸取教育學科的新知識、把一些好的教育教學理論方法運用到具體實踐中。多讀 書、多看報，不斷

4、充實自我。主新技能要不斷提高自身的業(yè)務(wù)能力，認真鉆研教 材，精心設(shè)計教案、制作教具，充分利用現(xiàn)代化的設(shè)備，認真上好每一節(jié)課。還 有，盡快提高自己對小班幼兒的管理和教學能力。掌握小班幼兒的年齡特征和發(fā) 展特點。平時多向富有教學經(jīng)驗的老師學習，注重榜樣借鑒、內(nèi)化，爭取盡快提 高自己小班年齡幼兒的管理和教學能力。活動前后對進行如何提問和對幼兒給予 的信息適時有效反饋的思考實踐。積極參加專業(yè)學習培訓和教研活動，進一步探 索適合本班的教育內(nèi)容、教育方法。四、安全方面尊重小班幼兒身心發(fā)展的規(guī)律，在安全的意識滲透下，為幼兒提供健康、豐 富的生活和活動環(huán)境，滿足幼兒多方面、差異性地發(fā)展需要。搞好班級衛(wèi)生，每

5、天做好清潔、消毒、通風工作，預防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生 活；日常生活中，教育幼兒不動插座、電板，以防觸電;不將手指放在門、窗處， 以防夾傷;注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入測時不推不擠，以防 撞傷、碰傷。在一日生活中時常仔細留意，引導幼兒注意個人衛(wèi)生，不把臟東西 放入嘴里，以防止病由口入，不吃不潔凈、變味發(fā)霉的食物。平時利用晨間談話、 教學活動、游戲活動，對幼兒進行淺顯的安全常識教育，提高幼兒的安全意識和 自我保護能力。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動規(guī)則，不攜帶危險物品參與活動 （如：剪刀、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯、由下 向上爬滑梯、不攀

6、爬等），不擅自離開集體，同伴間友好相處，互相謙讓，不擠 不撞，不（打、推、咬、抓）人。五、家長方面家長是幼兒的第一位老師，做好家長工作尤其重要。通過交流，家訪，了解 到幼兒在家的生活習慣，行為習慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家 園共育打好基礎(chǔ)。家長工作，是教育教學的保證，我們將密切家園聯(lián)系，共同努力教育培養(yǎng)孩 子，多與家長溝通，與家長建立良好的關(guān)系，認真聽取家長的意見或建議，介紹 幼兒在園的一日生活情況，滿足家長的合理需求。想家長所想，為家長解除后顧 之憂，為家園共育創(chuàng)造積極有利地條件。努力縮短家長和老師之間的距離?？傊?，我要處處嚴格要求自己，努力提高自己，為幼兒園盡自己的一分力量,

7、 愿我們的幼兒園會越來越好！幼兒園小班教師個人工作計劃2一、指導思想以“指南”“綱要”“五大行動”為指導，以幼兒園園務(wù)工作計劃、教研 工作訃劃為依據(jù)，以年級組為陣地，通過積極開展各類教學、教研討論活動、貫 徹課程游戲化的主要精神，轉(zhuǎn)變教育觀念，提高教師各方面的能力及素養(yǎng)。在工 作中加強實施與反思，堅持以促進幼兒身心健康為中心，保教合一為原則，培養(yǎng) 幼兒良好的生活、衛(wèi)生習慣以及良好的行為習慣。二、工作重點與措施1. 穩(wěn)定新生入園情緒，引導幼兒積極參與各種游戲活動，盡快擺脫對家長的 依戀。不斷提高幼兒的生活自理能力，養(yǎng)成良好的生活習慣，幫助他們盡快適應(yīng) 幼兒園集體生活。2. 定時、定點開展年級組活

8、動，充分利用每天下午4點20至5點集中審議 當天活動，追隨幼兒興趣與需要生成笫二天課程訃劃。3. 根據(jù)小班幼兒的具體情況和年齡特點，群策群力、共同研討小班區(qū)域游戲 的內(nèi)容以及有效指導。4. 追隨幼兒興趣創(chuàng)生出適合本班幼兒發(fā)展的班本課程，逐日審議班本課程內(nèi) 容，及時進行反思。5. 通過實踐、反思、再實踐、再反思，將主題活動、區(qū)域游戲以及環(huán)境創(chuàng)設(shè) 相結(jié)合，從而實現(xiàn)課程、游戲、環(huán)境與幼兒的有效互動，促進幼兒發(fā)展。6. 結(jié)合實踐解讀“指南”“綱要”，認真攥寫課程反臥 讀書筆記，組內(nèi)分 享交流，以促進教師專業(yè)化成長。7. 以“能者為師”為宗旨，發(fā)揚“傳幫帶”的精神，讓有特長的老師幫助、 帶動組內(nèi)其他老師

9、一起進步、共同成長。8. 建立良好的師幼、同伴關(guān)系，并取得家庭的配合，重視入園、離園接待工 作、認真布置好家長園地，合理利用班級微信群、QQ群等做好家長溝通工作。 充分利用家長資源，并鼓勵家長積極參與我們的各項活動。三、逐月安排九月份：1. 制定小班幼兒適應(yīng)周活動方案2. 邀請家長進入班級QQ群、微信群3. 選取音樂、編排早操4. 充實區(qū)域游戲、提供多種區(qū)域材料5. 開展'慶中秋”主題活動6. 召開家長會十月份：1進行國慶主題教育2. 根據(jù)主題更換游戲材料、主題墻3. 開展班本課程4讀書交流活動5. 青年教師基本功訓練十一月：1月初開展秋游活動2. 讀書筆記分享交流活動3. 繼續(xù)班本課

10、程4. 根據(jù)主題更換游戲材料5. 對家長開放活動6. 幼兒安全教育主題活動十二月份：1. 班本課程活動展示2. 青年教師攥寫觀察記錄交流3. 審議主題活動內(nèi)容，制定游戲計劃一月份：1. 結(jié)合元旦，開展主題活動2. 撰寫幼兒評語3. 做好各方面總結(jié)工作4. 收集整理各項資料幼兒園小班教師個人工作計劃3一、班級的基本情況本班共有二十名幼兒，女孩五名，男孩十五名。其中有十七位小朋友是原托 班升上來的，其余的三名幼兒是新生，孩子們平均年齡在三歲左右。由于大部分 孩子已在我園經(jīng)過了一年的集體生活，所以他們很快就適應(yīng)了新學期的生活和學 習環(huán)境，悄緒穩(wěn)定，能夠正常地開展各項教育教學活動。但孩子們的語言表達能

11、 力還是比較弱。二、班級管理要求老師們具有高度的責任心，大家各盡其責，分工協(xié)作，要求自己在日常 生活中時時處處留心孩子的一舉一動，真正做個有心人。在工作中做到有事及時 提醒，發(fā)現(xiàn)問題及時與本人交換意見，盡量避免失誤現(xiàn)象。1、白板的備忘錄記錄一些重要的事情，讓人人都知道，大家進行跟進。2、制定孩子的每日生活情況記錄表（如：大便、咽喉、午睡、食欲、特殊情 況備注等），讓當班老師及時簡單填寫，大家都能了解到孩子們的具體情況。3、每周召開一次班會：對園里、班里的具體工作，大家共同商量，出謀劃 策，做到人人心中有數(shù)。同時通過互相交流意見，商討工作中的不完善之處的改 進方法，努力把工作做得更理想。三、保育

12、工作保育工作是做好教育教學工作的重要前提條件，要求班上每個老師了解每一 個孩子的生活習慣以及身體素質(zhì)等方面的情況，以確保大家在今后的保育丄作中 能做到更有針對性地去開展，有的放矢，常抓不懈。1、搞好內(nèi)務(wù)及環(huán)境嚴格執(zhí)行園內(nèi)各項保健工作制度，每天整理好內(nèi)務(wù)，堅 持做好清潔、消毒、通風工作，杜絕傳染病的發(fā)生，認真做好班級衛(wèi)生工作。嚴 格執(zhí)行幼兒的一日生活作息制度，合理地安排孩子們的一日生活。為幼兒創(chuàng)設(shè)一 個干凈舒適、健康的生活學習環(huán)境。2、老師們達成共識，加強對幼兒進行養(yǎng)成教育在托班已初步對孩子們進行 了養(yǎng)成教育的培養(yǎng)，但孩子們的勞動意識、自我服務(wù)能力較弱，有的存在依賴性。 老師針對孩子們的實際情況

13、,統(tǒng)一要求,堅持從小事抓起,將“身教”和“言教” 結(jié)合起來，并將其貫穿在一日生活中，手把手的教幼兒，并注意指導依賴性強的 幼兒，讓幼兒自己的事惜自己做，而且還要讓家長配合老師，使幼兒在家也有個 鍛煉的環(huán)境。a每天耐心指導幼兒用正確的方法獨立進餐，不把飯菜灑在桌上和地上， 在保證孩子們吃得好，吃得飽的同時，注重幼兒良好進餐習慣的培養(yǎng)。我們還將 根據(jù)本班孩子的進餐情況積極向營養(yǎng)師提出合理意見和建議。經(jīng)常提醒幼兒喝開 水，讓幼兒學會端送托盤，擺放好茶杯。b、指導幼兒用正確的方法刷牙、洗臉。飯前、便后將小手洗干凈，不吃臟 爛東西。c、教育幼兒不用臟手揉眼睛，不摳鼻孔，不挖耳朵。有鼻涕自己及時擦， 不隨

14、地吐痰，不亂扔紙屑。d、培養(yǎng)幼兒的自理能力：教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，擺放日常生活用品。 做些力所能及的事情，如搬小椅子，收放玩具，疊餐巾、汗巾等。e、老師在各種活動中激發(fā)幼兒的活動興趣，加強幼兒的自律性，培養(yǎng)幼兒 良好的活動習慣。3、保證戶外活動時間，注重活動的質(zhì)量，增強幼兒的體質(zhì)。堅持在活動前 帶好汗巾，活動中及時幫幼兒擦汗，并根據(jù)當時的具體情況給幼兒增減衣服。4、保教有機結(jié)合，糾正幼兒不良行為，如：吮吸手指、玩弄生殖器等。5、加強安全意識，杜絕安全責任事故發(fā)生。老師們要具有高度的責任心， 時刻讓孩子在自己的視線范圍內(nèi)，排除一切不安全因素。同時對幼兒進行隨機教 育，逐步培養(yǎng)幼兒的自我保護意

15、識和應(yīng)變能力。6、堅持早、午、晚檢，發(fā)現(xiàn)不安全因素及時處理，有病兒立即送醫(yī)院治療, 然后通知家長，使其了解幼兒的病情。7、做好病、弱兒的護理。密切關(guān)注孩子的精神面貌，做到有病早發(fā)現(xiàn)早治 療。對于體質(zhì)較弱的孩子，經(jīng)常注意給他們增減衣服，及時擦汗，勤換內(nèi)衣。有 遺尿的幼兒，及時更換衣服和被褥。對于病兒，按時喂藥，多給他喝水，并做好 記錄，以免出差錯。住院幼兒，老師要給予細心的照顧。四、加強思想品德教育幼兒模仿能力強，感知事物快。在日常主活中，老師為幼兒做好榜樣，教育 幼兒誠實、勇敢、做事大方，不畏縮。隨機滲透文明禮貌教育，讓幼兒學會尊敬 長輩，與同伴友好相處，對人有禮貌，熱情與人打招呼。學會從小事

16、關(guān)心、幫助 別人。講道理，懂謙讓，不罵人，不打架，不講臟話。愛護公物，愛惜桌椅、玩 具，不采摘花草。愛惜糧食，不挑食等。五、教育教學工作我們將大膽嘗試將“主體探究課程”的理念滲透到一日的生活和活動中，開 展雙語教育，進一步調(diào)動幼兒的學習積極性，開發(fā)幼兒的敘事性智能。我們將會 積極學習新的教育觀念，深入探索，大膽實踐，積極進行課程改革。在一日生活 中，我們將注重對孩子們進行隨機教育，捕捉孩子們的學習興趣點，靈活地利用 點滴的時間對幼兒進行各種知識的滲透。積極創(chuàng)設(shè)以幼兒為主的教育環(huán)境。在環(huán) 境布置方面，更新觀念，讓孩子們成為這類活動的主體，在環(huán)境布置中展現(xiàn)孩子 的思想、愿望。1、師們積極參加教研，

17、將自己的疑惑、心得提出讓大家商討。2、認真準備，組織開展好每一次的教學活動。3、給幼兒自曲游戲的空間，讓孩子們在玩耍的過程中感受其快樂和習得一 些東西。4、開展無意識識字教學活動，培養(yǎng)孩子們的識字興趣，開發(fā)幼兒的智力潛 能。5、提高幼兒的口語表達能力。平時老師帶領(lǐng)幼兒多說多講，從生活的每一個細節(jié)入手：利用散步、走路、 餐前等零碎時間，讓孩子們多說，開展“每周一詩”（在晚間活動前或自選活動 時復習）；每天午、晚堅持播放睡前故事（有時午睡前山老師講故事）的活動，讓幼 兒接觸名著（口雪公主、拇指姑娘），散步時引導幼兒多觀察，說說周圍的 景色及幼兒自己看到的東西，教師要注意在這種無意識的活動中豐富幼兒

18、的詞 匯，讓他們跟著說，并學會舉一反三。如：從圓圓的月亮想到其圓圓的物體。孩 子們有了一定的語言基礎(chǔ)，還要鼓勵幼兒多說多講。從培養(yǎng)幼兒講禮貌做起，要 求他們積極地與身邊的人打招呼，評出“我是有禮貌的好孩子”，給予獎勵;活 動中要求幼兒說話表達清楚，聲音不要太大或太小;對于膽子小的幼兒，在上課 時總也不敢發(fā)言，多給他機會鍛煉。從而培養(yǎng)幼兒人人愛表達、愛表現(xiàn)。六、家園聯(lián)系工作1、接送日保證與家長進行面對面的溝通，熱情接待家長，了解幼兒在家的 表現(xiàn)，詳細記錄家長的交代的注意事項，并嚴格落到實處。2、定時向家長發(fā)放家園聯(lián)系冊及一日生活記錄表和有關(guān)資料，同時認真收 集家長反饋意見，虛心釆納合理建議。3、

19、如遇特殊情況及時向家長匯報或保持電話聯(lián)系，如有生病未返園的幼兒, 堅持電話追蹤問候。4、積極邀請家長參與各類大型活動，讓家長以點看面，對孩子及老師的工 作進行了解和理解。5、堅持對社區(qū)內(nèi)的每一位孩子進行一次家訪（不在社區(qū)的孩子將進行電話聯(lián) 系），向家長了解幼兒在家的惜況，同時向家長反饋幼兒在園的生活學習情況。 使家園雙方在教育孩子的問題上達成共識，促進孩子健康地發(fā)展。我們將以飽滿的熱情投入到工作中去，用辛勤的汗水，讓孩子快快樂樂地成 長。幼兒園小班教師個人工作計劃4新學期開始了，本學期到Ll前有34位孩子與我們共同步入小班的生活。我 們本著同一個目標：讓每一個孩子健康、愉快地生活，全面發(fā)展成為

20、會學習、會 思考、會交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以“尊敬幼兒、尊敬家長、一切以幼兒 利益為優(yōu)先的原則”開展各項工作。以幼兒園教學工作計劃和教研組計劃為依 據(jù)，制定出以下的班級保教工作計劃：一、班級情況分析及工作重點本學期幼兒人數(shù)34人，男孩19名，女孩13名。個別幼兒以前上過幼兒園 或托兒所，在生活自理能力、語言交往能力及其它能力都有一定基礎(chǔ)，但大部分 幼兒在常規(guī)習慣、自理能力、適應(yīng)性、語言發(fā)展等方面較弱。針對以上情況，本 學期我們將重點以培養(yǎng)幼兒良好的常規(guī)習慣，增強幼兒的語言能力、生活自理能 力及培養(yǎng)幼兒的社會交往能力和音樂素質(zhì)的培養(yǎng)。在工作中加強個別幼兒的指 導，通過把主題探究活動與日常的

21、保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位的發(fā)展。二、幼兒發(fā)展目標（一）健康領(lǐng)域1、逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活，情緒基本愉快。2、在成人的幫助下學習獨立喝水、進餐、洗手、入測，學習穿脫簡單的衣 褲、鞋。3、了解簡單的衛(wèi)生知識，愿意接受健康檢查，認識五官懂得保護。4、愿意和同伴參加體育活動，發(fā)展走、跑、跳、鉆、攀爬等動作。（二）語言領(lǐng)域1、學習普通話，樂意運用語言表達自己的喜好與需求，學習用普通話與人 交流。2、學習安靜地聽他人講話，能聽懂簡單的語言指令并按其行動。3、喜歡念兒歌、聽故事、看表演、看圖書等，學習表達自己的認識和感受。（三）社會領(lǐng)域1、愿意上幼兒園，能參加幼兒園的活動，愿意親近老師或熟悉的成

22、人。2、樂意和同伴一起游戲，嘗試學習分享等待，體驗其中的快樂。3、在成人啟發(fā)下學習關(guān)注他人明顯的惜緒表現(xiàn)，學習關(guān)心他人。樂意招呼 熟悉的人，學習求助和感謝。4、學習在性別、外形等外在特征上比較自己與別人的不同。5學習接受老師的建議和批示，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。（四）科學領(lǐng)域1、在成人引導下，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。2、樂意用多種感官感知周圍的物品、現(xiàn)象，了解物品顏色、大小、形狀等 明顯特征。3、喜歡操作、擺弄。4、親近大自然，喜愛與學習愛護周圍的植物。（五）藝術(shù)領(lǐng)域1、在成人引導下，能逐漸注意和親近周圍環(huán)境中熟悉的諸如花草樹木，小 動物等美的事物，并產(chǎn)生愉悅的情緒。2、喜歡聽音樂

23、，能借助動作，語言等表達對藝術(shù)作品的感受。3、嘗試用自己喜歡的顏色、材料和工具進行美術(shù)活動，學習用畫、剪、貼、 撕、提等技能。4、學習用自然的聲音唱歌，學習用身體動作自由地進行歌表演、做律動， 喜歡打擊樂活動，學習和老師、同伴一起做音樂游戲。三、教育教學工作1、做好新生入園的悄緒安撫工作。由于大部分孩子第一次入園，因此他們 會產(chǎn)生哭鬧、不愿來園的情緒，我們教師應(yīng)做好以下兒方面的工作：(1) 開學前做好家園聯(lián)系工作，接待孩子入園，召開家長會，介紹班級情況, 讓家長填寫一份幼兒家庭生活調(diào)查表，使家長、教師、孩子三者之間能盡快熟悉, 減輕孩子來園的消極情緒。(2) 給孩子提供一個溫馨、舒適、有趣的教

24、室環(huán)境(3) 教師以親切、溫和的態(tài)度對待孩子，消除他們的陌生感。2、培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力，做到生活有序。(1) 認識自己的標記；(2) 學會正確的洗手方法；(3) 能安靜午睡，不吵醒別人；(4) 培養(yǎng)良好的進餐習慣，能學習自己吃飯等。3、培養(yǎng)良好的學習常規(guī)。(1) 愿意參加各項集體活動，注意力集中；(2) 愛護幼兒園的玩具，不與人爭搶；(3) 學會用語言表達自己的意愿;能將玩具歸類收好；(4) 學習看書的正確方式，培養(yǎng)幼兒良好的前閱讀習慣。4、深入實踐園本課程，將主題探究活動與區(qū)域活動結(jié)合進行，從他們的興 趣入手，讓孩子主動學習，從而獲取各方面的經(jīng)驗，提高綜合能力。5、注重活動區(qū)活動的計劃，做到學習有序。在活動時，教師將加強對孩子 的觀察與記錄，及時發(fā)現(xiàn)問題、了解孩子。6、豐富幼兒一日生活，充分利用每天的音樂活動和文學活動時間，豐富音 樂活動和語言活動的形式。四、衛(wèi)生保健工作小班的衛(wèi)生保健工作非常重要，在醫(yī)務(wù)人員的指導下，嚴格按園里的要求認 真實施各項衛(wèi)生保健工作。在工作中加強對幼兒的生活照顧，將幼兒的身心健康