六年級下信息技術教學設計機器人快躲開交大_第1頁
六年級下信息技術教學設計機器人快躲開交大_第2頁
六年級下信息技術教學設計機器人快躲開交大_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、第 7 課 機器人快躲開教學內容：如何賦予機器人“眼睛”和“指揮” 。教學目標：1 、學生認識紅外傳感器的功能。2 、提高學生的編程能力。教學重點：編寫避障程序。教學難點：如何編寫實施程序。教學準備：學生機器人編程軟件。教學過程：一、 導入：教師： 這節(jié)課我們要為學生機器人裝上一雙神奇的“眼睛” ，使它能夠靈活地躲開障礙物。二、分析任務：學生機器人看不到東西，很可憐，下面我們就賦予學生機器人“眼睛”和“智慧”，讓它不會撞上前面的障礙物。教師指導學生編寫程序：編寫思路：要想讓學生機器人能夠看到障礙物，需要為它裝上紅外傳感器，在程序中，用“避障”模塊來表示紅外傳感器。要想讓機器人不停地監(jiān)測前方是否

2、有障礙物，需要用到“永久循環(huán)”結構。機器人還需要根椐監(jiān)測結果決定是繼續(xù)前進還是轉向，這就需要用到選擇結構。下面我們就來編寫程序吧。1、 打開學生機器人編程軟件， 進入編程界面， 將“永久循環(huán)”模塊加入程序中。2 、 將“避障”模塊加入程序中并選擇變量。3 、 將“條件判斷”模塊加入程序中，并輸入進行條件判斷的條件。4 、 將“轉向”模塊添加到“條件判斷”模塊左側的輸出框里并設置轉動的角度。5 、將“高速電機”模塊添加到“條件判斷”模塊右側的輸出框里，并設置電機轉速。教師：這樣，我們就為學生機器人編好了程序，在將它下載到學生機器人的主控板之前，我們要在仿真環(huán)境中測試它一下，那就先添加幾個障礙物，為難一下它吧。教師指導學生： 還記得我們是如何在仿真環(huán)境中設置聲源的嗎？設置障礙物和設置聲源的過程十分相似，你可以設置矩形和圓形兩種障礙物，也可以設置障礙物屬性和刪除障礙物。如果程序通過了仿真環(huán)境的檢驗并做了保存， 下一步就可以 將它下載到學生機器人的主控板上，在真實環(huán)境中對學生機器人進行考驗。這樣我們才能確定它真的變得聰明能干。小活動：我們原來已經(jīng)見識過學生機器人有了“耳朵”是多么厲害，這節(jié)課我們又知道它有了 “眼睛” 是多么能干， 如果學生機器人同時擁有 “眼睛”和“耳

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評論

0/150

提交評論