說課稿最終PPT課件

1、1 教材分析教材分析 人教版八年級物理第四章人教版八年級物理第四章第四節(jié)的內(nèi)容，是本章的重第四節(jié)的內(nèi)容，是本章的重點內(nèi)容。點內(nèi)容。1.1地位和作用第1頁/共20頁1 教材分析教材分析 秉承秉承現(xiàn)象現(xiàn)象分析分析實踐實踐的過程，使學(xué)生對物質(zhì)的過程，使學(xué)生對物質(zhì)形態(tài)的六種變化有完整的理解，并達到課標(biāo)要求形態(tài)的六種變化有完整的理解，并達到課標(biāo)要求的能用水的三態(tài)變化解釋自然界的一些水循環(huán)現(xiàn)的能用水的三態(tài)變化解釋自然界的一些水循環(huán)現(xiàn)象和培養(yǎng)節(jié)約用水意識的目標(biāo)。象和培養(yǎng)節(jié)約用水意識的目標(biāo)。 1.2內(nèi)容特點第2頁/共20頁2 教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1、理解升華和凝、理解升華和凝華現(xiàn)象華現(xiàn)象2、明白升

2、華需要、明白升華需要吸熱，凝華需要放吸熱，凝華需要放熱熱過程與方法過程與方法知識與技能知識與技能情感態(tài)度與情感態(tài)度與價值觀價值觀1 、能解釋簡單常見、能解釋簡單常見的升華凝華現(xiàn)象的升華凝華現(xiàn)象2 、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性思維以及初步的觀性思維以及初步的觀察、分析和概括能力察、分析和概括能力1、培養(yǎng)學(xué)生的團隊、培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神，實事求協(xié)作精神，實事求是的科學(xué)態(tài)度是的科學(xué)態(tài)度2、培養(yǎng)學(xué)生面對挫、培養(yǎng)學(xué)生面對挫 折的健康心理品質(zhì)折的健康心理品質(zhì)第3頁/共20頁3 重點難點重點難點教學(xué)重點教學(xué)重點教學(xué)難點教學(xué)難點分析升華，凝華現(xiàn)象分析升華，凝華現(xiàn)象 認識升華，凝華現(xiàn)象認識升華，凝華現(xiàn)象

3、第4頁/共20頁4 教法學(xué)法教法學(xué)法教法分析教法分析多媒體教學(xué)多媒體教學(xué)實驗室授課實驗室授課第5頁/共20頁學(xué)法指導(dǎo)學(xué)法指導(dǎo)4 教法學(xué)法教法學(xué)法自學(xué)、課堂自學(xué)、課堂學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)實驗室實體實驗室實體操作操作第6頁/共20頁 5 教學(xué)過程教學(xué)過程3新課講解新課講解4小結(jié)作業(yè)小結(jié)作業(yè)5板書設(shè)計板書設(shè)計 新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入 2創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)設(shè)情境 1共共計計兩兩節(jié)節(jié)課課第7頁/共20頁5.1創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)設(shè)情境 第8頁/共20頁5.2 創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)設(shè)情境 5.1.2 碘的升華和凝華第9頁/共20頁5.2 創(chuàng)設(shè)情境創(chuàng)設(shè)情境2 2、燈泡為什么會被燒黑呢？、燈泡為什么會被燒黑呢？1 1、冬天玻璃窗上為什么會、冬天玻璃窗上為

4、什么會“開花開花”呢？呢？3 3、為什么在燒瓶未被加熱的部分也會、為什么在燒瓶未被加熱的部分也會 出現(xiàn)出現(xiàn)“固態(tài)碘固態(tài)碘”呢？呢？第10頁/共20頁5.1 新課導(dǎo)入新課導(dǎo)入升華和凝華升華和凝華 引入新課第11頁/共20頁5.3 新課講解新課講解認識概念學(xué)會分析聯(lián)系實際歸納總結(jié)第12頁/共20頁 認識概念認識概念回想現(xiàn)象認識概念課堂實驗第13頁/共20頁5.3.2 學(xué)會分析學(xué)會分析思考原因引導(dǎo)分析燒黑的燈泡引導(dǎo)分析學(xué)會分析第14頁/共20頁5.3.3 聯(lián)系實際聯(lián)系實際 為同學(xué)們介紹人工降雨的工作原理，為同學(xué)們介紹人工降雨的工作原理，使其能夠理解干冰的利用這個?？贾R使其能夠理解干冰的利用這個常考

5、知識點。點。第15頁/共20頁5.3.4 歸納總結(jié)歸納總結(jié)物態(tài)變化關(guān)系圖物態(tài)變化關(guān)系圖第16頁/共20頁5.5 小結(jié)與作業(yè)小結(jié)與作業(yè)教師板書教師板書重點難點重點難點知識點知識點課后作業(yè)課后作業(yè)課上總結(jié)課上總結(jié)布置作業(yè)布置作業(yè)課后反思課后反思小結(jié)小結(jié)鞏固知識鞏固知識，課后作業(yè)，課后作業(yè)溫故知新。溫故知新。教師課后需要教師課后需要進行進行教學(xué)反思教學(xué)反思第17頁/共20頁6. 板書設(shè)計板書設(shè)計升華和凝華一、重點：升華和凝華 升華：物質(zhì)由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài) 凝華：物質(zhì)由氣態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)二、難點：發(fā)生條件升華吸熱，凝華放熱三：燒黑的燈泡原因分析：鎢絲在高溫下升華，關(guān)燈后液態(tài)鎢遇冷凝華。四：人工降雨： 原理分析：干