第五單元整理復(fù)習(xí)

1、年級(jí)六年級(jí) 課題第五單元整理復(fù)習(xí)主備教師教學(xué) 教材104頁及練習(xí)三十四習(xí)題。 內(nèi)容1、通過復(fù)習(xí)進(jìn)一步理解百分?jǐn)?shù)的意義，掌握百分?jǐn)?shù)的寫法。2、掌握百分?jǐn)?shù)和小數(shù)、百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)互化的方法，熟練解答求一個(gè)數(shù) 是(比)另一個(gè)數(shù)(多或少)百分之幾應(yīng)用題以及百分比應(yīng)用題，能 正確熟練地進(jìn)行解答。教學(xué)重點(diǎn)教學(xué) 難點(diǎn)3、能正確熟練地解答有關(guān)稅款、稅后利息等實(shí)際應(yīng)用問題。能正確熟練地解答有關(guān)稅款、稅后利息等實(shí)際應(yīng)用i可題。能正確熟練地解答有關(guān)稅款、稅后利息等實(shí)際應(yīng)用問題。教法設(shè)計(jì)復(fù)習(xí)概念、公式一解決實(shí)際問題一歸納總結(jié)。學(xué)法設(shè)計(jì) 通過復(fù)習(xí)整理，讓學(xué)生熟練地解答有關(guān)百分?jǐn)?shù)的問題。教具準(zhǔn)備多媒體課件師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖教學(xué)

2、 流 程一、基本練習(xí)小數(shù)0. 16分?jǐn)?shù)256百分?jǐn)?shù)24. 5%0. 9%1、完成下面表格。2、只列式，不計(jì)算。(1) 40占50的幾分之幾?(2) 50是40的百分之幾?(3) 5比8少百分之幾？(4) 8比5多百分之幾？不同的復(fù)習(xí) 題，喚起學(xué) 生對(duì)舊知的 回憶，及時(shí) 的鼓勵(lì)，激 起學(xué)生的學(xué) 習(xí)熱情。(5)(6)(7)10萬元的5%是多少?一個(gè)數(shù)的80%是100,求這個(gè)數(shù)。500減少20%后是多少?1000兀增加2%后是多少?100比某數(shù)多10%,求某數(shù):、知識(shí)梳理1、百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù)在意義上有什么不同？百分?jǐn)?shù)寫法有什么特點(diǎn)?2、說一說百分?jǐn)?shù)和小數(shù)互化的方法，百分?jǐn)?shù)和分?jǐn)?shù) 互化的方法？3、求一個(gè)數(shù)

3、是另一個(gè)數(shù)的百分之幾的應(yīng)用題用什么 方法解答？如：甲數(shù)是200,乙數(shù)是150。(1)甲數(shù)是乙數(shù)的百分之幾，算式：,把看作單位“1”。(2) 乙數(shù)是甲數(shù)的百分之幾，算式：,把看作單位“1”。(3) 甲數(shù)比乙數(shù)多百分之幾，算式：,把看作單位“1”。(4) 乙數(shù)比甲數(shù)少百分之幾，算式：,把看作單位“1”。4、某校男生人數(shù)比女生少10%o 誰是單位“1”。 男生人數(shù)是女生人數(shù)的百分之幾?讓學(xué)生自主探 究，使學(xué)生不 斷優(yōu)化學(xué)習(xí)方 法，培養(yǎng)學(xué)生 的歸納能力。通過變式練 習(xí)，進(jìn)一步讓 學(xué)生鞏固解答 百分?jǐn)?shù)應(yīng)用題 的方法，并讓 學(xué)生知道，解 決百分?jǐn)?shù)應(yīng)用 題時(shí)，要抓住 問題的實(shí)質(zhì)， 找出隱含的數(shù) 量，尤其是單 位 “1"。 已知女生有500人，求男生有多少人？ 已知男生有450人，求女生有多少人？2、把、兩題進(jìn)行比較，然后小結(jié)。三、稅款的計(jì)算方法，利息的計(jì)算公式。通過練習(xí)使 學(xué)生利用利 息的計(jì)算公 式熟練進(jìn)行 一些有關(guān)利 息的簡(jiǎn)單計(jì) 算。1、復(fù)習(xí)稅款的計(jì)算方法。教學(xué) 流 程2、復(fù)習(xí)利息的計(jì)算公式：利息=本金x利率x時(shí)間（定期 整存整取通常還要叫20%的利息稅，因此所得利息只 有 80%）2、什么利息不納稅？利息與稅后利息有什么不一樣？四、深化練習(xí)：1、李師傅加工一批零件，其中合格率是95%,這里的95% 表示什么？2、一條水渠已修的比未修的長(zhǎng)25%,這里的25%表示什 么？未修的比已