（精品）第二單元綜合性學習《君子自強不息》導學案2021—2022學年部編版語文九年級上冊

1、【綜合性學習】君子自強不息導學案大豐區(qū)新豐初級中學殷鶴群班級姓名學號一、學習目標：1 .理解“自強不息”內涵，正確認識自我，樹立正確的人生觀。2. 善于尋找、發(fā)現(xiàn)自強不息的人物，學習他們的優(yōu)秀品質。3. 繼承和發(fā)揚中國傳統(tǒng)美德，學以致用，做一個自強不息的人。二、學習過程：(-)導入。(二)活動一：認識“自強不息”內涵。1. 什么是“自強不息”？對于個人而言，、 都屬于自強不息的表現(xiàn)。2. 關于“自強不息”格言。老子(1) 勝人者有力，自勝者強。翻譯：論語泰伯(2) 士不可以不弘毅，任重而道遠。翻譯：論語憲問(3) 不怨天，不尤人，下學而上達。翻譯：論語衛(wèi)靈公君子求諸己，小人求諸人。翻譯：(4)

2、 故天將降大任于是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身, 行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。孟子告子下翻譯：3.關于“自強不息”的詩句：(1) 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。詩意：(2) 路曼曼其修遠兮，吾將上下而求索。詩意：(3) 千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。詩意：(三)活動二：尋找“自強不息”人物。李白行路難屈原離騷鄭板橋竹石1. 祖逖聞雞起舞（祖逖）與司空劉琨俱為司州主簿，情好綢繆，共被同寢。中夜聞荒雞鳴，蹴 琨覺，曰：“此非惡聲也！''因起舞.晉書祖逖傳譯文：2. 范仲淹斷去畫粥（范仲淹）修學時最為貧簍，與劉某同在長白山僧舍，日惟煮栗米二升作粥

3、一 器，經宿遂凝，以刀為四塊，早晚取二塊，斷十數莖醋汁半盂，少入鹽，暖而啖 之，如此者三年。彭乘墨客揮犀卷三譯文:4. “蓋文王拘而演周易；仲尼厄而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷； 左丘失明，厥有國語；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳呂覽； 韓非囚秦，說難孤憤；詩三百篇，此皆圣賢發(fā)憤之所為作也?！彼抉R遷報任安書譯文：（四）活動三：演講。1. 寫演講稿。2. 演講比賽。（五）課堂小結：通過本節(jié)課的學習，我的收獲是：1. 2. 3. 三、拓展練習。1. 你所在的學校正在舉辦以“君子自強不息”為主題的綜合性學習活動。請你積極參加并完成以下任務。(1) 下面是同學們搜集到的兩幅書法作品，請指出它們各屬于

4、什,么字體，并結合字體特 征,說說你喜歡哪一幅及理由。.4自磕強讖不物息 我喜歡，理由：【示例】楷書：因為字體端莊，勻稱工整；行書(行楷)，因為筆畫連綿，靈活連貫。(2) 中國古典詩詞中有很多表達“自強不息”含義的名句，請你舉出一例并說說其含 義。名句：含義：【示例】“老驥伏析，志在千里；烈士暮年，壯心不己”。這句詩蘊含著一股自強不息的豪 邁氣概，深刻地表達了詩人老當益壯、銳意進取的精神。抒發(fā)了詩人不甘年邁，生命不息， 奮斗不止的壯志豪情。(3) 少年,強，國家強；青春夢，中國，夢。請依據下面一段文字，補寫青春座右銘。青春應立志為國。范仲淹少有大志，每以天下為己,任，發(fā)奮苦讀；“兩彈元勛”鄧稼

5、先年輕時就立志要讓國家變強盛，將自己畢生的心血奉獻給了祖國的國防科研 事業(yè)。青春座右銘：以天下為己任發(fā)奮苦讀，【示例】讓中國變強盛畢生奉獻。2. 綜合性學習。段意花是益陽水文局的臨時工，丈夫李國慶在益陽水文站工作。他們在一條是船上 住了 14年，經常勇赴江流，拯救了一個又一個溺水的生命。保守估計，他們先后救了 50人，年齡最大的83歲，最小的7歲。和許多普通家庭一樣，他們靠著自己微,薄的收 入過著非常清貧的生活，以至于6萬多元的債務整整還了 17年。5月15日是“國際家 庭日”，段意花的家庭在這一天被全國婦聯(lián)評為“全國最美家庭”。(1) 請為上面這段文字擬寫一個標題。標題：【示例一】益陽段意花

6、夫婦勇救50名溺水者被評為“全國最美家庭”?！臼纠慷我饣ǚ驄D14.年救50名溺水者?！臼纠恳骊柖我饣彝ケ辉u為“全國最美家庭”。(2) 假設你們班想請段意花來做一次報告，如果你代表班委會去邀請她，你會怎么說？我說：【示例】阿姨，祝賀您家被評為“全國最美家庭”。我們知道了您的感人事跡，對您全家非 '常敬佩，想請您為我們做一次報告，您看行嗎？3. 你校正在開展以“青春奮進”為主題的綜合性實踐活動，請你積極參與并完成以下任 務。(l)請你擬寫一條簡潔優(yōu)美的主題宣傳語。宣傳語:【示例】青春的魅力；珍惜青春，笑看生活；放飛青春，,放飛夢想；青春在拼搏 中閃光。(2) 班主任計劃組織青春勵志會，擬分別圍繞“勵志”“拼搏” “奉獻”開展三項活 動。他己經設計好前兩項，請你幫他設計第三項?；顒右唬褐v“勵志的青春