小學(xué)學(xué)生課外閱讀活動實(shí)施方案

1、小學(xué)學(xué)生課外閱讀活動實(shí)施方案營造書香班級，享受快樂閱讀朱永新教授在新教育之夢一書中說過： “讀書，是孩子們凈化靈魂的一個非常重要的途徑。 ”古今中外的許多著名作家、 科學(xué)家所取得的巨大成就往往也與他們的讀書分不開的。為了使我校的新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)生讀書這一活動落到實(shí)處，為了使我校的市級結(jié)題課題農(nóng)村小學(xué)課外閱讀現(xiàn)狀的調(diào)查研究成果得以鞏固，特制定本活動方案。一、活動目的：語文課程標(biāo)準(zhǔn)在總目標(biāo)中指出：要使學(xué)生“具有獨(dú)立閱讀的能力，注重情感體驗(yàn)，有較豐富的積累，形成良好的語感。學(xué)會運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品，受到高尚情操與趣味的熏陶，發(fā)展個性，豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺易文言文。

2、九年課外閱讀總量應(yīng)在400 萬字以上。”分解到小學(xué)階段學(xué)生的課外閱讀總量應(yīng)不少于150 萬字。其次課標(biāo)還要求小學(xué)階段背誦背誦優(yōu)秀詩文總計(jì)160 篇（段）。并在后面附上了小學(xué)階段必背的古詩70 首。我們制定這一方案就是要使學(xué)生的閱讀、背誦量達(dá)到這一要求的底線。另外通過這一活動的開展，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)學(xué)生良好的閱讀習(xí)慣，讓每一個學(xué)生都熱愛讀書，學(xué)會讀書并在讀書的活動中陶冶情操、獲取真知、樹立理想。二、活動目標(biāo)：1、通過活動的開展，在班級甚至是學(xué)校形成熱愛讀書的良好風(fēng)氣。2、通過活動的開展，使學(xué)生養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣。3、通過讀書活動，使學(xué)生學(xué)會讀書、學(xué)會學(xué)習(xí)。促進(jìn)學(xué)生的知識更新，活躍學(xué)生的思

3、維。4、通過開展一系列的讀書活動，使學(xué)生的讀書落到實(shí)處，使閱讀成為我校的特色，逐步形成獨(dú)特的校園文化。5、能熟練背誦新課標(biāo)要求背誦的70 首古詩。三、活動構(gòu)想：1、制定切實(shí)可行的讀書計(jì)劃。各班級要根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)、興趣愛好制定符合本班學(xué)生實(shí)際的班級讀書計(jì)劃，按照新課標(biāo)的要求，低年級的閱讀量為5 萬字，分解到各個學(xué)期每學(xué)期應(yīng)達(dá)到 50 字；中年級不少于 40 萬字，分解到每個學(xué)期應(yīng)達(dá)到 10 萬字，也就是相當(dāng)于兩本語文書的字?jǐn)?shù)。高年級課外閱讀總量不少于 100 萬字，即每學(xué)期應(yīng)達(dá)到 25 萬字，相當(dāng)于高年級的語文課本 5 本書左右。 各班級還可讓學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際制定個讀書計(jì)劃，班主任要認(rèn)真督

4、促檢查，確保計(jì)劃得到落實(shí)。2、營造良好的讀書氛圍。（ 1）各班級要充分利用好班級的黑板報（不能一兩個月都不變一次）、墻壁等，營造書香氛圍。（ 2）征集讀書名言，可以把從各方面征集一來的名言抄在黑板報上，或是做成書簽與同學(xué)交換。（ 3）在黑板報的一角開辟讀書方法介紹， 向?qū)W生介紹科學(xué)的讀書方法。 （小學(xué)生閱讀報等報刊雜志上都有介紹。 ）（ 4）在班級里開展好書推薦的活動， 可以利用閱讀課讓學(xué)生進(jìn)行交流， 也可以以書面的形式在班級里進(jìn)行交流，還可以發(fā)揮板報、墻報的作用。（5）各班級要建立班級圖書角，每個學(xué)生至少有兩本圖書，定期與其他同學(xué)進(jìn)行交換。（ 6）各班級要定期召開形式多樣的以讀書為內(nèi)容的班隊(duì)

5、活動， 以不斷激發(fā)學(xué)生的讀書興趣，創(chuàng)設(shè)良好的讀書氛圍。3、認(rèn)真上好“閱讀課” 。要充分發(fā)揮閱讀課的作用，學(xué)生的大部分課外閱讀時間應(yīng)在平時，學(xué)校安排的這節(jié)閱讀課主要可以做如下幾件事：（ 1）讓學(xué)生進(jìn)行讀書交流， 讓每個學(xué)生上臺說說自己最近讀過的書， 談?wù)勛约旱淖x書體會，盡量安排每個學(xué)生都有發(fā)言的機(jī)會。一節(jié)課如果說不完，下次的閱讀接著進(jìn)行。（ 2）班主任也可以利用這節(jié)課向?qū)W生推薦優(yōu)秀的課外讀物， 可以給學(xué)生閱讀優(yōu)秀讀物精彩的片斷（當(dāng)然也可以讓學(xué)生來讀） ，以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。（ 3）這節(jié)課還可以用來檢查學(xué)生背誦“每周一詩”的情況?？纯磳W(xué)生是否掌握了本周所背誦的古詩。4、各班級每周要指定一些必讀文

6、章或書目（如是長篇可讓學(xué)生讀一些片斷），并把這些要求落實(shí)到位，發(fā)揮小組長的作用，教師也要適當(dāng)進(jìn)行抽查，以督促學(xué)生完成。每隔一定的時間要進(jìn)行考核，了解學(xué)生是否真正完成任務(wù)。5、設(shè)立課外書閱讀的“段位”評比，基本的要求如達(dá)到（即上面第一條所提到的各年級每學(xué)期所要達(dá)到的閱讀量） ，即可以達(dá)到五段，如果學(xué)生超過此要求根據(jù)實(shí)際情況適時地予以段位升級，并發(fā)給證書。學(xué)生的閱讀量要在學(xué)生的讀書記載上予以記錄。各班級也可以根據(jù)班級的實(shí)際情況制定讀書評價的方法，評價班級的“讀書大王” 、“讀書小名星”等。學(xué)生將發(fā)給每班讀書成長冊 ，以隨時記錄學(xué)生的讀書情況。6、“每周一詩”活動要切實(shí)落實(shí)到位，每節(jié)課的課任教師要與學(xué)生一起背誦古詩，對不認(rèn)真背誦的學(xué)1/2尾頁生要要求其重背。爭取到六年級每個學(xué)生都能達(dá)到背誦的底線70 首。7、2 6 年級每班每兩周要出一期讀書報，內(nèi)容可以由下面幾部分組成：好書推薦（主要介紹一些自己最近讀過的書的內(nèi)容簡介），讀后感（學(xué)生優(yōu)秀的讀書筆記），讀書名言 （可以是學(xué)生收集來的也可以是學(xué)生自己創(chuàng)作的），讀書方法介紹（向其他同學(xué)介紹科學(xué)的讀書方法），還可以有古詩配畫（給古詩配上優(yōu)美的畫面，但只能是增加小報的美感，不宜太多）。學(xué)生校將在櫥