小學六年級期末家長會發(fā)言稿

1、精選資料歡迎下載小學六年級期末家長會發(fā)言稿尊敬的各位家長：你們好！作為班主任， 我首先代表我和所有任課老師， 對各位家長的到來表示深深的感謝。 感謝你們在百忙之中來到學校， 你們的到來既是對你們子女教育的關心更是對我們工作的大力支持。 再次見面，我們相聚在孩子小學的最后一年六年級， 在這一年里，我將帶領孩子們繼續(xù)向知識的高峰沖刺，為精彩的明天注入無窮的力量！畢業(yè)班的學習壓力、 思想壓力都特別大， 作為孩子的班主任很希望能得到各位家長朋友的支持。 因為我們有著一切為了孩子的共同目的，一定會相互理解，相互支持，因為智慧的你們懂得支持班級工作是對孩子的另外一種愛。 這愛會直接影響到您的孩子， 成就您

2、的孩子！六年級的畢業(yè)會考，是孩子們在學習生涯中第一次遇到的最大挑戰(zhàn)。挑戰(zhàn)的成敗影響著孩子是否能進入理想的初中， 是否能有更好的平臺去迎接第二次挑戰(zhàn)。 為了讓孩子們順利跨入理想的中學， 我和所有的任課老師都將高度重視孩子們在六年級這一學年里的身心發(fā)展和學習狀況，都會將孩子們的畢業(yè)升學作為最重要的一件事情去認真對待。一、六年級孩子的心理和行為特點1、自主意識增強，排斥老師、家長的管理。孩子們總想通過說話、做事證明自己長大了， 例如在自我意識上他們早就把自己當成了大人，他們最愛說的話就是“我能行”、“我自己的事我自己知道”、“不用你們管”。在他們的心目中，家長、老師的權威已經(jīng)慢慢的減弱，他們可精選資

3、料歡迎下載以對家長的缺點錯誤進行批評，他們開始對家長、 老師的言行提出質(zhì)疑、表示反對。同學間的交往更頻繁了，許多事不讓大人參與，不讓大人知道，甚至是非不分的為了義氣而互相隱瞞包庇。他們之間希奇古怪的事情甚至我們都蒙在鼓里。2、不尊重人，敵對情緒強烈。在自我意識的強烈導向下，孩子們唯我獨尊，對待周圍的人與事都是比較冷漠的。在他們的眼中，父母與師長們的付出都是理所當然。 他們比較重視自己的感受， 而不去在乎別人的感受。在家里對長輩不尊重，沖著長輩們發(fā)脾氣；在學校，對師長不禮貌，主要體現(xiàn)在態(tài)度上。3、易沖動。處于青春期萌芽的學生好勝心強，但自控能力差，當受到挫折后很容易使用攻擊行為， 把敵對情緒直接

4、發(fā)泄到造成其挫折的人或物上，經(jīng)常處理孩子們之間問題的時候發(fā)現(xiàn)僅僅只有一件微不足道的小事。4、缺乏責任感。在孩子們做錯事情的時候，他們不會主動去承擔責任，而是選擇逃避。在學習上，他們馬虎浮躁，這是對自己不負責任的體現(xiàn)。二、升學問題。小學六年級這一年，是承前啟后的一年，十分關鍵，也十分緊張：其一，孩子們將迎來小升初的升學考試。孩子們求學六年，現(xiàn)在到了最后收獲的季節(jié)。 這個句號是否能夠劃得圓滿，關系著他這六年定論問題，誰也不愿意讓孩子帶著遺憾走出小學校門。其二，畢業(yè)考試關系著孩子們將來學習的興趣和態(tài)度。如果一個孩子能夠以較好的成績精選資料歡迎下載步入初中，我想他一定會充滿信心， 對以后的學習生活勢必

5、也會抱著樂觀向上的態(tài)度。 其三，畢業(yè)考試成績是孩子走入初中給初中老師留下的第一印象， 也可謂是展現(xiàn)給老師們的第二張臉， 勢必會影響初中老師對孩子的判斷，以及將采取的一些策略。換句話說，小學畢業(yè)既是一個學習階段的結束， 也是另一個學習階段的開始。 好的開始是成功的一半，畢業(yè)考試的成敗也意味著新起點的高低。 基于這些重要性，我想我們每一個人都應該對最后的畢業(yè)考試高度重視。三、安全問題關注學生的安全問題是學校的首要問題。 生命重于泰山。 現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女， 寶貝的很。我們老師時時把學生的安全放在心上，經(jīng)常對學生進行寒假期間的安全教育， 比如交通安全，飲食安全、用電安全、防溺水安全、燃放煙花爆

6、竹安全等。提高孩子的自我防范和保護意識。四、對家長家長提幾點要求：1、給子女多一點關愛。每天，各門功課的作業(yè)鋪天蓋地，有的學生很難應付，不要說能把題 目都做得全對了。這樣一天學習下來，學生感到非常疲勞。回到家里，他們多么需要父母的關愛啊！這時，做父母的就要去關心他們，體貼他們，讓他們感受家庭的溫暖，促使他們盡快消除疲勞，去順利完成接踵而來的回家作業(yè)。2、給子女多一點安寧。我們認為，大多數(shù)孩子學習是認真的。他們回家后，首先就想精選資料歡迎下載到的是趕緊把作業(yè)做好。但是，有的家庭往往沒有安靜的學習環(huán)境。子女在做作業(yè)，家長在旁邊大聲說話， 或者看電視，這樣會嚴重影響學生的注意力。有的學生一邊聽電視，

7、一邊在做作業(yè)。這樣作業(yè)質(zhì)量下降，不利于提高學生的成績。三心二意做作業(yè)，效果肯定不好。因此，在做作業(yè)的時候，要盡量讓孩子有一個安靜的學習環(huán)境。家長在旁邊，就不要多說話，更不能在孩子做作業(yè)時亂批評，亂吆喝。還是讓孩子靜心地做作業(yè)，細心地檢查作業(yè)，保質(zhì)保量完成每天的作業(yè)吧。3、子女多一點引導。六年級的孩子，真是似懂非懂的 階段，他們還分不清是非。家長就要學會引導，學會溝通，學會解釋，不能用簡單粗暴的方法一棍子打死。特別是比較內(nèi)向的孩子， 你心急，一定要讓他做到什么什 么，那他的心理就會產(chǎn)生逆反， 結果反而會把事情搞僵。 現(xiàn)在的孩子生活一帆風順，一有挫折，一有壓力就承受不了。學生在學校的壓力就很大了，

8、回到家里家長再 亂說一通，甚至打罵，有些心理承受能力低下的孩子就會產(chǎn)生厭學的情緒，甚至出現(xiàn)逃學的現(xiàn)象。因此，我們的家長對孩子的教育也要注意方式方法，雖然這是老生 常談了，但還要引起我們足夠的重視。4 和教師多一點聯(lián)系。我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯(lián)系。溝通有很多方式，電話、親自來到學校等。多了解孩子在學校的表現(xiàn)，多了解孩子的學習狀況， 多了解孩子的作業(yè)情況； 老師也要向你們了解學生在精選資料歡迎下載家里的情況。所以，家長和老師相互聯(lián)系，相互了解，就能掌握孩子的學習情況，可以有的放矢地對他們進行教育。教育，的確是一門藝術。只有潛心研究并實踐它的人，才會收獲到驚喜，品嘗到快樂，享受到幸福。我希望今天來參加會議的家長能有所啟發(fā)，回家后，對孩子更多的關注，更多的教育，關