課題三制取氧氣上課用PPT課件

1、方法一、過(guò)氧化氫制取氧氣：方法一、過(guò)氧化氫制取氧氣：操作操作現(xiàn)象現(xiàn)象結(jié)論結(jié)論（1）（2）木條沒(méi)有復(fù)燃木條復(fù)燃生成了氧氣幾乎沒(méi)有氧氣生成H2O2 H2O+O2MnO2原理: 過(guò)氧化氫_水+氧氣二氧化錳第1頁(yè)/共25頁(yè)二、加熱氯酸鉀或高錳酸鉀制氧氣二、加熱氯酸鉀或高錳酸鉀制氧氣 原料：氯酸鉀（白色固體)或 高錳酸鉀（紫黑色固體）方法：在一定條件下加熱第2頁(yè)/共25頁(yè)1 1、加熱氯酸鉀制取氧氣，常加入催、加熱氯酸鉀制取氧氣，常加入催化劑二氧化錳?；瘎┒趸i。加熱氯酸鉀可緩慢產(chǎn)生氧氣，但二氧化錳不行。氯酸鉀里若摻入了二氧化錳，低溫下就能迅速產(chǎn)生氧氣，并且二氧化錳還能繼續(xù)使用，只是一定量的氯酸鉀受熱放

2、完氧氣后就不能再生成氧氣了。實(shí) 驗(yàn) 的 結(jié) 論第3頁(yè)/共25頁(yè)催化劑：能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng) 前后都沒(méi)有改變的物質(zhì)。催化作用：催化劑在化學(xué)反應(yīng)中起的作用第4頁(yè)/共25頁(yè)練習(xí)：練習(xí)：下列有關(guān)催化劑的說(shuō)法正確的是（ ） A、在化學(xué)反應(yīng)中加快其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后均不改變的物質(zhì)稱為催化劑B、二氧化錳是催化劑 C、在化學(xué)反應(yīng)中改變其他物質(zhì)的反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒(méi)有改變的物質(zhì)稱為催化劑 D、要使過(guò)氧化氫溶液分解出氧氣，必須加入二氧化錳，否則就不能發(fā)生分解反應(yīng)C第5頁(yè)/共25頁(yè)氯化鉀+氧氣氯酸鉀二氧化錳 加

3、熱KCl + O2KClO3二氧化錳加 熱第6頁(yè)/共25頁(yè)2、加熱高錳酸鉀制取氧氣錳酸鉀+二氧化錳+氧氣高錳酸鉀加熱K2MnO4+MnO2+O2KMnO4加熱第7頁(yè)/共25頁(yè)A_B_C_D_E_F_試 管鐵架臺(tái)灑精燈導(dǎo) 管集氣瓶水槽加熱高錳酸鉀制氧氣的過(guò)程1.儀器名稱:第8頁(yè)/共25頁(yè)三、實(shí)驗(yàn)儀器和實(shí)驗(yàn)裝置：外焰加熱藥品平鋪夾持在距管口約1/3處若用高錳酸鉀制氧氣應(yīng)在管口塞一團(tuán)棉花試管口略低于試管底部導(dǎo)管伸出橡 皮塞約0.5cm導(dǎo)管只能伸于集氣瓶口第9頁(yè)/共25頁(yè)排 水 法：一.適用范圍不易溶于水的氣體二.優(yōu)點(diǎn)1.易于收集到較純的氣體 2.便于觀察氣體是否已經(jīng)收集滿2、收集方法：第10頁(yè)/共2

4、5頁(yè)向上排空氣法一.適用范圍密度比空氣大的氣體二.優(yōu)點(diǎn)操作較為方便第11頁(yè)/共25頁(yè)、驗(yàn)滿方法排水法：當(dāng)集氣瓶的一側(cè)有氣泡放出時(shí)，證明已收集滿向上排空氣法：將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復(fù)燃，證明已收集滿。、放置方法 正放在桌子上，并蓋上毛玻璃片第12頁(yè)/共25頁(yè)5 5、實(shí)驗(yàn)步驟：、實(shí)驗(yàn)步驟：1、檢：檢查裝置的氣密性；2、裝：裝入藥品4、加：點(diǎn)酒精燈加熱5、收：收集氣體排水集氣法6、移：將導(dǎo)管移離水面向上排空氣法(氧氣不易溶于水)(氧氣的密度比空氣大)3、固：固定試管（試管口應(yīng)略低于試管底部）7、熄：熄滅酒精燈第13頁(yè)/共25頁(yè)1、固定試管時(shí)，為什么試管口要略低于試管底部？防止冷凝水回流到

5、熱的試管底部，炸裂試管2、用排水集氣法應(yīng)什么時(shí)候開(kāi)始收集？當(dāng)氣泡連續(xù)均勻放出時(shí)開(kāi)始收集；（哪種方法得到的氧氣更純？3、實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)應(yīng)先將導(dǎo)管移離水面，還是先停止加熱，為什么？ 先將導(dǎo)管移離水面，后停止加熱，否則水將沿導(dǎo)管倒流回?zé)岬脑嚬艿撞浚言嚬茏⒁馐马?xiàng)：注意事項(xiàng)：用排水法收集的氣體更純）4.用高錳酸鉀制氧氣時(shí),為什么要在試管口塞一團(tuán)棉花?可以防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管第14頁(yè)/共25頁(yè)6 6、注意事項(xiàng)：、注意事項(xiàng)：（1）試管口應(yīng)略向下傾斜。（2）鐵夾應(yīng)夾持在距管口1/3處。（3）藥品應(yīng)平鋪或斜鋪在試管底部。（4）先把導(dǎo)管移出水槽，再熄滅酒精燈。（5）開(kāi)始加熱時(shí)不能立即收集。（6）用高錳酸

6、鉀制氧時(shí)，試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花。第15頁(yè)/共25頁(yè)分解反應(yīng)分解反應(yīng) 定義：有一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其它物質(zhì)的反應(yīng)。 判斷方法：反應(yīng)物為一種，生成物至少為兩種。第16頁(yè)/共25頁(yè)例題：下列反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是例題：下列反應(yīng)中屬于分解反應(yīng)的是( )( )A、氧化汞 汞 氧氣B、堿式碳酸銅 氧化銅 水 二氧化碳C、鐵硫酸銅 硫酸亞鐵 銅D、蠟燭氧氣 水 二氧化碳A、B第17頁(yè)/共25頁(yè)三、工業(yè)制法：三、工業(yè)制法：原料：液態(tài)空氣方法：分離液態(tài)空氣空氣 加 壓降 溫氮?dú)庖貉跹鯕庹?發(fā)液態(tài)空氣工業(yè)制法是 物理變化第18頁(yè)/共25頁(yè)隨堂檢測(cè)1工業(yè)上制取大量氧氣的方法是 （ ）（A）加熱氯酸鉀 （B）加熱

7、高錳酸鉀（C）分離液態(tài)空氣 （D）加熱二氧化錳2催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用是（ ）（A）加快化學(xué)反應(yīng)速率 （B）使生成物質(zhì)量增加（C）改變化學(xué)反應(yīng)速率 （D）減慢化學(xué)反應(yīng)速率第19頁(yè)/共25頁(yè)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，裝藥品的大試管口應(yīng) （ ）（A）朝下 （B）朝上 （C）略向下傾斜 （D）略向上傾斜實(shí)驗(yàn)室采用排水法收集氧氣時(shí)，需將導(dǎo)氣管伸入盛滿水的集氣瓶，這個(gè)操作應(yīng)在（ ）（A）加熱固體藥品前 （B）與加熱固體藥品同時(shí)（C）開(kāi)始有氣泡放出時(shí) （D）氣泡連續(xù)并均勻放出時(shí)第20頁(yè)/共25頁(yè)例題：指出下圖中的四處錯(cuò)誤第21頁(yè)/共25頁(yè)驗(yàn)滿氧氣的方法是：鑒別二氧化碳的方法是：1、鑒別氧氣的方法是：驗(yàn)滿二氧

8、化碳的方法是：4 將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，木條復(fù)燃，證明該氣體為氧氣 將帶火星的木條放于集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明已收集滿氧氣. 向集氣瓶?jī)?nèi)注入澄清石灰水，石灰水變渾濁，證明該氣體是二氧化碳 將燃著的木條放于集氣瓶口，木條熄滅，證明已收集滿二氧化碳.第22頁(yè)/共25頁(yè)5、右圖是實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取和收集氧氣的裝置圖：abcdefabcdef(1)指出圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱試管水槽導(dǎo)管鐵架臺(tái)酒精燈集氣瓶(2)實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意：試管口要_；其目的是_；給試管加熱時(shí)要先_，停止加熱時(shí)要先_再 ，以免_. (3)上述收集氣體的方法叫_，怎樣使收集到的氣體基本不含氮?dú)猓?. (4)用上述裝置來(lái)制取氣體應(yīng)滿足

9、下列條件中的_(填序號(hào)) A.反應(yīng)物都是固體 B.反應(yīng)需加熱 C.制得的氣體不易溶于水 D.制得氣體密度比空氣大略低于試管底部防止冷凝水回流到熱的試管底部，炸裂試管預(yù)熱先將導(dǎo)管移離水面停止加熱水沿導(dǎo)管倒流回?zé)岬脑嚬艿撞?，炸裂試管排水集氣法將集氣瓶裝滿水，不留氣泡;ABC 氣泡連續(xù)而均勻放出時(shí)開(kāi)始收集第23頁(yè)/共25頁(yè) A B C D6、過(guò)氧化氫(化學(xué)式H2O2)溶液在催化劑作用下能迅速分解生成O2和H2O。分液漏斗可以通過(guò)調(diào)節(jié)活塞控制液體的滴加速度。 據(jù)圖回答下列問(wèn)題：(1)分液漏斗中應(yīng)放入的物質(zhì)是_，錐形瓶中應(yīng)放入的物質(zhì)是_； (2)寫出制取O2的原理：_ _；要收集一瓶純凈的O2 ，應(yīng)選擇裝置_(填字母)；(3)某同學(xué)在觀察到錐形瓶?jī)?nèi)有大量氣泡時(shí)，開(kāi)始用B裝置收集O2，過(guò)一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中、瓶底均未見(jiàn)木條復(fù)燃。其原因可能是_；(4)若實(shí)驗(yàn)時(shí)用此法代替KMnO4加熱制取O2，優(yōu)點(diǎn)是_(填序號(hào)) 生