課天窗解析PPT課件

1、鄉(xiāng)下的房子第1頁(yè)/共37頁(yè)木板窗第2頁(yè)/共37頁(yè)天窗第3頁(yè)/共37頁(yè) 茅盾茅盾（1896189619811981），本名沈德鴻，字雁冰，），本名沈德鴻，字雁冰，18961896年年7 7月月4 4日日生于浙江桐鄉(xiāng)縣烏鎮(zhèn)。中國(guó)二十世紀(jì)文學(xué)史上著名小說家、文學(xué)生于浙江桐鄉(xiāng)縣烏鎮(zhèn)。中國(guó)二十世紀(jì)文學(xué)史上著名小說家、文學(xué)批評(píng)家。一生創(chuàng)作了大量的文學(xué)作品，具有很高的藝術(shù)成就。主批評(píng)家。一生創(chuàng)作了大量的文學(xué)作品，具有很高的藝術(shù)成就。主要作品有：長(zhǎng)篇小說要作品有：長(zhǎng)篇小說蝕蝕、虹虹、子夜子夜、第一階段的第一階段的故事故事、腐蝕腐蝕、霜葉紅似二月花霜葉紅似二月花；中篇小說；中篇小說路路、三人行三人行；短篇小說；

2、短篇小說春蠶春蠶、秋收秋收、殘冬殘冬、林家林家鋪?zhàn)愉佔(zhàn)拥?。其代表作等。其代表作子夜子夜，是，是中?guó)現(xiàn)代現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)發(fā)展的中國(guó)現(xiàn)代現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)發(fā)展的里程碑里程碑，顯示了現(xiàn)代文學(xué)在長(zhǎng)篇小說創(chuàng)作方面的成績(jī)。，顯示了現(xiàn)代文學(xué)在長(zhǎng)篇小說創(chuàng)作方面的成績(jī)。作者簡(jiǎn)介第4頁(yè)/共37頁(yè)藉藉 蝙蝙 蝠蝠 霸霸 宙宙ji binf b zhu 第5頁(yè)/共37頁(yè) 慰藉 玻璃 猛厲 惡霸 閃爍 宇宙 貓頭鷹 夜鶯 蝠蝙第6頁(yè)/共37頁(yè) 什么是天窗？ 鄉(xiāng)下人在屋頂上面開一個(gè)小方洞，裝了一塊玻璃，叫做 ( )。 天窗第7頁(yè)/共37頁(yè)有感情地朗讀課文，注意生字詞的讀音，把課文讀正確、流利。 1、想想鄉(xiāng)下人為什么要裝天窗呢？2、

3、天窗有什么作用呢？第8頁(yè)/共37頁(yè)什么是天窗？在文中找出答案。 在房頂開一個(gè)小方洞，裝一塊玻璃，叫做天窗。 說一說自己見到過的天窗。 下面讓我們一起去體驗(yàn)天窗的魅力 第9頁(yè)/共37頁(yè)說說天窗給鄉(xiāng)下的孩子帶來了什么？（用課文的一句話概括） 小小的天窗是唯一的慰藉第10頁(yè)/共37頁(yè)（1）為什么說天窗是神奇的呢? (2) “天窗”、“有”、“無”、“虛”、“實(shí)”為什么要加引號(hào)? (3)為什么說“活潑會(huì)想的孩子會(huì)從無中看出有，從虛中看出實(shí)?”(4)為什么說比他所看到的一切更真切，更廣闊，更復(fù)雜，更確切？(5)為什么說“小小的天窗是孩子們唯一的慰藉?！?？ 第11頁(yè)/共37頁(yè)人們?yōu)槭裁匆谖菝嫔祥_天窗呢？

4、 鄉(xiāng)下的房子，只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇打開，光線和空氣都有了。 碰著大風(fēng)大雨，或者北風(fēng)呼呼的冬天，木板窗只好關(guān)起來，屋子里就像黑洞似的。于是鄉(xiāng)下人在屋面開一個(gè)小方洞，裝一塊玻璃，叫做天窗。第12頁(yè)/共37頁(yè)學(xué)習(xí)4-7自然段我們先來解決第一個(gè)問題。找一找，“小小的天窗是孩子們唯一的慰藉?！边@句話在文中出現(xiàn)了幾次？分別是在什么情況下出現(xiàn)的？（1） “慰藉”是什么意思? （2）比較句子： 小小的天窗是唯一的慰藉。 小小的天窗是慰藉。 （讀一讀，你有什么不同的感受？）該為指明讀，談感受 第13頁(yè)/共37頁(yè) 2.為什么說天窗是唯一的慰藉呢?透過這扇天窗，文中的孩子看到什么?又想到了什么

5、?請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，分別用“”和“”在文中找出。（交流匯報(bào)：明確孩子看到的和想到的內(nèi)容。）我們把孩子的所看所想連起來讀一讀 “在你無奈的時(shí)候，什么是你的慰藉？”談自己生活中排解不快的方法。也許是讀書？看電視？也許是擺弄什么小玩具？ 第14頁(yè)/共37頁(yè)看到 想到雨腳在那里卜落卜落跳，帶子似的一劃這雨，這風(fēng)，這雷，這電怎樣猛厲地掃蕩了這世界；它們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大十倍百倍。一顆星，一朵云無數(shù)閃閃爍爍可愛的星；無數(shù)像山似的，馬似的，巨人似的，奇幻的云彩掠過的一條黑影這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱歌的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹。 第15頁(yè)/共37頁(yè) 讀第八自然段 ，回答下列問題深入探究1“

6、天窗”、“有”、 “無” 、 “虛” 、“實(shí)”為什么要加引號(hào)？2為什么說發(fā)明這“天窗”的大人們是應(yīng)得感謝的。 當(dāng)門窗緊閉，屋子黑得地洞里似的時(shí)，只有這個(gè)小小的透明玻璃，給孩子們打開了一扇通往外面的世界，通向廣袤宇宙的窗所以作者說。發(fā)明這“天窗”的大人們，是應(yīng)得感謝的?！疤齑啊奔右?hào)是指一切想象的機(jī)會(huì)?！盁o”和“虛”是指沒有的，虛無的?！坝小焙汀皩?shí)”是指由看到的景物所想象到的第16頁(yè)/共37頁(yè) 3活潑會(huì)想的孩子們?cè)鯓訒?huì)從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實(shí)”？活潑會(huì)想的孩子會(huì)從天窗里看到他們想看到的東西，看到心里所希望看到的東西，會(huì)幻想著許許多多美好的事物，會(huì)聯(lián)想到自己存在于那些聯(lián)想的美好事物

7、當(dāng)中，置身與當(dāng)中去滿足自己心靈上渴望，而這些聯(lián)想要比用眼睛所看到的更讓人感覺真切、廣闊、復(fù)雜、實(shí)在！第17頁(yè)/共37頁(yè)學(xué)習(xí)最后最后兩段 為什么說“活潑會(huì)想的孩子會(huì)從無中看出有，從虛中看出實(shí)?比他們所看到的一切更真切，更廣闊，更復(fù)雜，更確切? 第18頁(yè)/共37頁(yè) 從那小小的玻璃，你會(huì)看見雨腳在那里卜落卜落跳，你會(huì)看見帶子似的閃電一劃；你想象到這雨、這風(fēng)、這雷、這電，怎樣猛厲地掃蕩了這世界，你想象它們的威力比你在露天真實(shí)感到的要大十倍百倍。小小的天窗會(huì)使你的想象活躍起來。 夏天陣雨來了時(shí)，孩子們頂喜歡在雨里跑跳，仰著臉看閃電。然而大人們偏就不許，“到屋里來呀！”孩子們跟著木板窗的關(guān)閉，也就被關(guān)在地

8、洞似的屋里了；這時(shí)候，小小的天窗是唯一的慰藉。第19頁(yè)/共37頁(yè)自主合作學(xué)習(xí)1、1、1、默讀課文6、7自然段。思考：這時(shí)候我_，不能_，小小的天窗又是我唯一的慰藉，透過小小的天窗，我_。2、同桌交流。3、在讀，讀出體會(huì)。第20頁(yè)/共37頁(yè) 你會(huì)從那小玻璃上面掠過的一條黑影，想象到這也許是灰色的蝙蝠，也許是會(huì)唱歌的夜鶯，也許是惡霸似的貓頭鷹總之，美麗而神奇的夜的世界的一切，立刻會(huì)在你的想象中展開。第21頁(yè)/共37頁(yè) 發(fā)明這“天窗”的大人們，是應(yīng)該被感謝的。因?yàn)榛顫姇?huì)想的孩子們，會(huì)知道怎樣從“無”中看出“有”，從“虛”中看出“實(shí)”，比任何他看到的更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)！第22頁(yè)/共37頁(yè)A

9、：下雨了或下雪了，透過玻璃窗，說說你看到了什么？想到了什么？第23頁(yè)/共37頁(yè)B：乘汽車或乘火車、乘飛機(jī)時(shí)，透過玻璃窗，說說你看到什么，又想到什么？第24頁(yè)/共37頁(yè)鄉(xiāng)下的房子第25頁(yè)/共37頁(yè)木板窗第26頁(yè)/共37頁(yè)復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)1.詞義：慰藉、神奇2.讀句子，體會(huì)比喻句：例：屋子里就黑得像地洞里似的。3。用“也許也許也許”造句。第27頁(yè)/共37頁(yè) 也許人生本不存在過錯(cuò) 而你卻沉浸在懺悔之中 也許往前一步就是彼岸 而你卻認(rèn)為彼岸還遙遠(yuǎn) 也許幸福正在向你招手 而你卻不知該丟掉悲哀 也許你已擁有太多太多 而你卻總感覺一無所有 也許你只是一顆不起眼的小草,也許你只是一朵普通的小花,也許你只是一片平凡的葉

10、子,但只要你是獨(dú)特的,就該為自己鼓掌. 也許你只是一縷柔弱的清風(fēng),也許你是一只普通的繁星,也許你是一片無為的云彩,但只要你是無二的,你就會(huì)是一成功的人. 第28頁(yè)/共37頁(yè)人們?yōu)槭裁匆谖菝嫔祥_天窗呢？ 鄉(xiāng)下的房子，只有前面一排木板窗。暖和的晴天，木板窗扇扇打開，光線和空氣都有了。 碰著大風(fēng)大雨，或者北風(fēng)呼呼的冬天，木板窗只好關(guān)起來，屋子里就像黑洞似的。于是鄉(xiāng)下人在屋面開一個(gè)小方洞，裝一塊玻璃，叫做天窗。第29頁(yè)/共37頁(yè)看上面第30頁(yè)/共37頁(yè) 為什么“小小的天窗是孩子們唯一的慰藉”呢? 孩子們跟著木板窗的關(guān)閉也就被關(guān)在地洞似的屋里的時(shí)候，天窗給漆黑的屋子帶來的僅有的光明，通過天窗看見了雨點(diǎn)

11、、閃電、星星、云彩。這些都是孩子們唯一的慰藉。第31頁(yè)/共37頁(yè) 為什么說天窗是神奇的呢？為什么說天窗是神奇的呢？ 活潑會(huì)想的孩子們會(huì)知道怎樣通過活潑會(huì)想的孩子們會(huì)知道怎樣通過天窗從天窗從“ “無無” ”中看出中看出“ “有有” ”，從，從“ “虛虛” ”中看出中看出“ “實(shí)實(shí)” ”，比任憑他看到的更真切，更闊，比任憑他看到的更真切，更闊達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)。達(dá)，更復(fù)雜，更確實(shí)。第32頁(yè)/共37頁(yè) 透過這扇天窗，文中的孩子透過這扇天窗，文中的孩子看到了什么？又想到了什么？看到了什么？又想到了什么？（要通過合理的想象）（要通過合理的想象） 第33頁(yè)/共37頁(yè)發(fā)揮想像： 我會(huì)從那小玻璃上面的一顆星，想象到無數(shù)閃閃爍爍可愛的星，它們（ ）。 我會(huì)從那小玻璃上面的一朵云，想象到無數(shù)奇幻的云彩，有的像（ ）的山，有的像（ ）的馬，有的像（ ）的巨人。第34頁(yè)