青島版四年級數(shù)學(xué)下冊字母表示數(shù)教學(xué)設(shè)計教案說課稿教學(xué)反思

1、四年級下學(xué)期第一單元用字母表示數(shù)教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生在具體情境中感受用字母表示數(shù)的必要性和用字母表示數(shù)的數(shù)學(xué)意義及實(shí)用價值。使學(xué)生初步理解用字母表示數(shù)的方法，會用一個含有字母的式子表示簡單的數(shù)量、數(shù)量關(guān)系和計算公式。2、使學(xué)生掌握在含有字母的式子里乘號的簡寫與略寫，進(jìn)一步體會數(shù)學(xué)的抽象性與概括性，發(fā)展符號感。會根據(jù)字母所取值口頭求簡單的含有字母的式子的值。3、培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)符號表示生活中常見數(shù)量的意識和興趣，使學(xué)生進(jìn)一步產(chǎn)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的好奇心。教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)會用一個含有字母的式子表示一個數(shù)，或表示兩個數(shù)量之間的關(guān)系。教學(xué)難點(diǎn)：在具體情境中，用字母表示數(shù)或簡單的數(shù)量關(guān)系。教學(xué)過程：一、情景導(dǎo)入師：

2、今天上課之前先請同學(xué)讀一首古詩梅花墻角數(shù)枝梅 ,凌寒獨(dú)自開。遙知不是雪 ,為有暗香來。師：奇怪了，今天老師怎么帶大家讀起古詩來了，同學(xué)們是不是有疑問，別急，墻角數(shù)枝梅，如果讓你來畫梅，你準(zhǔn)備畫幾朵。生答多種答案師：原來數(shù)枝梅，梅花的朵數(shù)不確定，可以是 10，也可以是 100，那用什么可以表示這樣不確定的數(shù)呢？生會想到多種方法。師引導(dǎo)篩選用字母表示梅花的朵數(shù)。二、探究新知1、師：一朵梅花有 5 片花瓣兩朵梅花有片花瓣，怎樣列式2× 5； 2 表示什么， 5 表示什么三朵梅花呢？ 3×5；3 表示什么， 5 表示什么？n 朵梅花呢？ n 表示什么？你知道這里的 n 可以是哪些數(shù)

3、？生隨意說。小結(jié)： n 可以是 1 可以是 100、1000 等任意一個自然數(shù)。如果 n 等于 5，是幾片花瓣？2、猜一猜（1）小明同學(xué)今年11 歲。（板書：小明年齡11） 媽媽比小明大 28 歲。（2）你知道媽媽有多大了嗎？ （板書：媽媽年齡） 你怎樣得到的？（板書 11+28=39）（3）想一想當(dāng)小明 1 歲時，媽媽有多大？當(dāng)小明小學(xué)畢業(yè) 13 歲時，媽媽有多大？當(dāng)小明 a 歲時呢？（4）a28 可以表示媽媽的年齡， 從這個算式中你能看出他們之間的年齡關(guān)系嗎？這種用含字母的式了表示比用語言敘述的有什么優(yōu)點(diǎn)?？梢员硎灸男?shù)呢？（生答）它可以表示500 嗎？小結(jié)：看來用含字母的式子表示生活中的

4、數(shù)量時，字母所取得數(shù)要符合生活實(shí)際。3、含字母的式子表示計算公式（1）含字母的式子我們已經(jīng)接觸過了，例如加法交換律，其實(shí)含字母的式子還可以表示計算公式（2）提問：大家還記得正方形的周長和面積的計算方法嗎？誰來說說。（3）小黑板出示，指名讀題（如果用字母a 表示正方形的邊長，用大寫的C 表示周長，用大寫的S表示面積，你能寫出字母公式嗎？）（4）學(xué)生說說師板書。讀一讀體會一下。4、簡寫（1）指出：含有字母的式子，通?？梢圆捎煤啽銓懛ǎㄗ詫W(xué)課本）（2）問：看懂了嗎？逐步引導(dǎo)：你知道怎樣的式子可以簡寫？含字母的乘法式子。是怎樣規(guī)定的？數(shù)與字母相乘時要把數(shù)寫在字母的前面。兩個相同的字母相乘時，可以把乘號

5、簡寫成點(diǎn)，或?qū)懗蒩2 讀作“ a 的平方“a 與1 相乘可以寫成a。三、鞏固練習(xí)1、用簡便寫法表示下面各式：6× a 3× b c× 1 t × b 5 bb2、書店運(yùn)來故事書420 本，賣出 本，還剩（）本。一枝鉛筆價錢是2 元，買 枝應(yīng)付（）元。一輛汽車每小時行48 千米， t 小時行（）千米。洗衣機(jī)廠每天生產(chǎn)b 臺洗衣機(jī)， 30 天生產(chǎn)（）臺。3、用含有字母的式子表示下面各題的數(shù)量關(guān)系。（ 1） a 與8 的和（2）30 減去b 的差（ 3） c 的4 倍（5）比5 多 c 的數(shù)（ 6）比b 少6 的數(shù)（7）a 與6 的積四、總結(jié)全課、完善建構(gòu)1、 師：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你知道了那些知識？有什么收獲？2、趣味應(yīng)用、綜合提高。師：出示兒歌，生齊讀：一只青蛙一張嘴，兩只眼睛四條腿，撲通一聲跳下水。二只青蛙二張嘴，四只眼睛八條腿，撲通兩聲跳下水。三只青蛙三張