教科版選修1《使用選項按鈕和定時器》教案

1、最新教科版選修1使用選項按鈕和 定時器教案使用選項按鈕控件教學設計設 計者：買熱燕木。依馬木學號：31課題第5課使用選項按鈕控件計劃課時1課時教學目標知識目標：學會使用選項按鈕控件。育日力 目 標：培養(yǎng)學生自主學習、團結(jié)協(xié)作的能力,學會探索，評價作品, 交流心得體會。情感目標：通過學習培養(yǎng)學生積極樂觀,發(fā)揮團結(jié)協(xié)作的精神,促進情 感交融，自我展小、自我激勵。重難點重,點；：學會使用選項按鈕控件 難,點；：編寫程序代碼使用教材人民教育出版社環(huán)境與 媒體微機室，多媒體電子教室，Visual Basic程序設計軟件課 型新授教學策 略設計情景教學法,講授法,討論法,任務驅(qū)動法。教學過程教學 劃、節(jié)教

2、師活動學生活動設計意圖7 / 5創(chuàng)設情景復習功課1.同學們我們學習了哪些控件？哪為同學 來說一下？2。對象的名稱屬性與caption屬性有什 么區(qū)別？老師給大 家展示的這 個程序,是不 是覺得很新 鮮呢？通過電子教室演示課前做好的“設置字 體”程序。問題導入問：上面的按鈕你們哪個對話框里見過？ 這個程序有什么功能？由哪些對象構(gòu)成？請同 學們舉手回答。老師補充女？,現(xiàn)在，老師就帶領大家一起學習選項按 鈕控件的使用，同學們想不想學呢？講授新課下面我們以“設置字體”為例，學習選項 按鈕的使用首先我們了解以下什么是選項按鈕。選項按鈕(option button ):用于某項 操作是選定還是不選定。單擊

3、不同的選項按 鈕，系統(tǒng)就會完成不同的處理操作。選項按鈕 也稱單選按鈕。單選按鈕用工具箱中的圖標£ 來繪制。單選按鈕的缺省名為 Option N (N = 1, 2, 3)，建議命名的前綴為opt。選項按鈕的常用屬性有以下兩個：1. Caption :標題屬性。單選框旁的文字2. Value：決定單選框是否選中。屬性值 true是選中狀態(tài)，false 是未選中狀態(tài)。讓學生意識學生回答：到兩個屬性的區(qū)別。學生欣賞程序，互 相交流。生答：新鮮工具菜單一選 項對話框和部分有經(jīng)驗的 學生回答，教師請 1-2名有經(jīng)驗的學 生說一說。生：想學習生：邊聽老師的講 解，邊看演示，思 考。通過欣賞“小程

4、序” 吸引學生，激 發(fā)學生的興 趣。通過引導，讓 有經(jīng)驗的學 生樹立榜樣， 營造濃厚的 互幫互學氛 圍。揭示課題，向 學生點明學 習內(nèi)容。讓學生知道 一下選項按 鈕的含義，功 能及常用屬 性。那下面我們一起設計這個程序,進一步的 學習選項按鈕的使用問：我們在VB中用幾個步驟設計程序？同學們說的不錯（老師再說一邊設計步 驟），那我們首先設計程序的界面吧。一.設計程序界面問：這個程序界面中有幾個對象？女？，這個程序界中面有一個標簽，一個文本 框，一個命令按鈕和四個選項按鈕。下面我們 先繪制這個程序的界面。任務一：設計界面1 .啟動VB,新建一個標準EXH程。2 .選定窗體后，把鼠標指針移到窗體邊

5、框，調(diào)整大小，在窗體中繪制一個標簽，一個文 本框和一個命令按鈕。3 .單擊工具箱中的 Option Button 按鈕繪 制四個選項按鈕。.設置對象屬性對象屬性屬性值FormlCaption設置字體Border style1-fixed singleLabellCaption請輸入文字1TextlFont宋體,二號TextOption1Caption宋體Option2Caption幼圓Option3Caption黑體Option4Caption隸書Command1Caption退出任務二：適當調(diào)整各個控件的大小和位 置，然后參照以下表（展示課件中相關內(nèi)容提 供學生利用），設置各個對象的屬性老師

6、指導學生的操作三.編寫事件代碼任務三：編寫“設置字體”事件代碼 第一步，打開“代碼窗口”第二步，為optionl對象編寫事件代碼生答：四個步驟生：觀察程序的界 面回答。生：觀看演示，模 仿教師操作，設計 出來程序的界面生：參照書上（課 件展小）的表，動 手操作設置各個對 象的屬性值。生：觀看老師的操 作，了解如何編寫 事件代碼回憶已學過 的知識。學生初步體 驗如何探索 問題，激發(fā)學 生的觀察能 力。任務驅(qū)動、 自主學習，學 生通過嘗試， 增強體驗。讓學生設置 對象的屬性 值,相信“我 能行”。將 知識具體化, 讓學生知道 得更清楚、 更全面。從學習中獲Private sub option1_c

7、lick()Text1.font="宋體”End sub第三步，仿照以上操作，為其他選項按鈕對 象編寫以卜事件代碼Private sub option2_click()Text1.font="幼圓”End subPrivate sub option3_click()Text1.font="黑體”End subPrivate sub option4_click()Text1.font=“隸書”End subPendEnd sub第四步，退出代碼窗口并保存窗體義件和 工程文件四.測試并保存程序執(zhí)行“運行”命令，看一看結(jié)果。如果有 錯誤，執(zhí)行“停止”返回設計狀態(tài)，繼續(xù)編

8、輯。 正確無誤后，保存窗體文件和工程并生成可執(zhí) 行文件。生：仿照教師操 作，動手操作，編寫 程序代碼。生：保存自己的文 件生：運行程序,如 出錯誤，改寫錯誤 代碼。得知識和經(jīng) 驗,將知識具 體化,讓學生 知道得更清 楚、更全 面。增強學生的 凝聚力，通過 團結(jié)協(xié)作，交 流互動，完成 任務。增強學生毅 力，讓學生生 成找出問題 并能解決的 能力。四.展小 作品女？，我們享受以下我們的作品。老師請 2- 3位學生演示讓同學們看一看。老師給他們評價。生：演示，享受，評 價增強自信，享 受成果，學會 點評。五.總結(jié)這節(jié)課我們學過了選項按鈕的使用。本課 要求我們掌握以下知識：1、“選項按鈕”的 屬性及作用2、程序設計步驟。這些內(nèi)容都是本課的核心，大家可要牢牢 的把握，回去后要勤加練習，為我們下節(jié)課的學 習做好準備。生：跟著老師，總 結(jié)本節(jié)課的主要內(nèi) 容?？偨Y(jié)回顧，讓 學生加深印 象,更好的